《辛巴德的第四次航行》
《芝麻开门》
《辛巴德的第五次航行》
《商人与魔鬼》
《辛巴德的第六次航行》
《巴格达姑娘》
《辛巴德的第七次航行》
《努尔丁和沙姆士丁》
《乌木马的故事》
《哈希卜》
《沙赫亚尔和他的兄弟的故事》 《铜城》
《公牛与驴的故事》
《卡希穆和阿里巴巴》
《着魔王子的故事》
《在森林里》
《巴格达的脚夫与三个神秘女郎》 《渔夫20 和哈里发的故事》
7
说准备
多媒体课件 《阿里巴巴和四十大盗》的录音 《辛伯达第五次航海旅行》的故事资料 《辛伯达第五次航海旅行》阅读卡
8
说指导流程
第一步： 第二步： 第三步： 第四步： 第五步： 第六步： 第七步： 第八步：
激趣导入 推荐书目 略读了解 精彩片段 美文赏读 初读印象 总结方法 配乐朗读
9
流程
环节一：激趣导入
《银匠哈桑的奇遇》
《偷走狗食盆的人的故事》
《渔夫和魔鬼的故事》
《三个苹果的故事》
《阿拉丁与神灯的故事》
《女人和她的五个追求者》
《辛巴德航海历险记》
《无赖汉与厨师的故事》
《辛巴德的第一次航行》
《吉拉巴赫与神奇城堡的故事》
《辛巴德的第二次航行》
《洗染匠与理发师的故事》
《辛巴德的第三次航行》
《巴格达渔夫哈利法的故事》
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特点： 故事情节曲折离
奇 人物性格鲜明 作者展开了丰富
的联想
26
教学流程
环节七：总结方法
活动过程
设计意图
1.回忆怎样阅读？ 2.学生交流汇报。 3.教师总结阅读方法。 4.鼓励学以致用。 5.推荐书目。
1.教给学生一定的阅读 方法。 2.学以致用。
3.正面引导和推荐适合 小学生看的读物。
27
记。
23
《辛伯达第五次航海的故事》阅读卡
主要人物
人物性格
表现人物的描写方法
吸引你的地方和吸引你的理由： 1、 2、 妙词： 佳句： 1、 2、 主要内容：
受到启示：
24
流程
环节六：初读印象
Hale Waihona Puke 活动过程1.提问：初读印象？ 2.学生交流汇报。 3.教师小结。
设计意图
1.培养孩子独立阅读 思考的能力。
2.进一步了解《一千 零一夜》的艺术特 色。
4
说学情
学生情况
1.学习的主动性差 2.阅读提不起兴趣 3.阅读质量不高 4.课外阅读量少
5
说目标
1.推荐《一千零一夜》，让学生了解这本书 的艺术特色，吸引学生阅读兴趣，教给学生阅读 整本书的方法。
2.通过经典故事赏析，培养学生阅读习惯， 懂得一定的人生哲理。
6
说重、难点
重点：激起学生的阅读兴趣。 难点：教给课外阅读的方法，培养良好的阅 读习惯。
29
流程
环节八：配乐朗读
活动过程
设计意图
1.幻灯片展示诗句。 再次体会课外阅读的 2.配乐让学生朗读。 重要性。
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*如果说书是海，读书就是游泳； *如果说书是山，读书就是攀登； *如果说书是天，读书就是飞翔； *如果说书是生命，读书就是走过
人生。
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板书设计
《一千零一夜》
最壮丽的一座纪念碑 《天方夜谭 》 《 阿拉伯之夜》
15
16
17
18
它是世界上最负盛名， 拥有最多读者的作品之 一。
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《一千零一夜》部分目录：
《山鲁亚尔和山鲁左德》
《第一个流浪汉的故事》
……
《渔夫和四色鱼的故事》
《第二个流浪汉的故事》
《白侯图的故事》
《第三个流浪汉的故事》
《阿里巴巴与四十大盗》
《破产商人因梦变富的故事》
《神医杜班》
《傲慢的国王、虔诚的信徒与死亡天使》
总结阅读方法：
略读法： 看书名、前言、目录。 快速浏览，了解大意。 精读法： 选择故事，分析人物特点，谈感受,制阅 读卡,作读书笔记等。 阅读习惯：不动笔墨不读书
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推荐书目
1. 《中华美德故事精选》 2．《寄小读者》 3．《尼尔斯骑鹅旅行记》 4．《克雷洛夫寓言》 5．《爱的教育》 6．《上下五千年》 7．《西游记》
高尔基：“它是世界文学史上最壮丽的一座 纪念碑！”
基布：“它在世界文学史上获得了永恒的声 誉！”
12
流程
环节三：略读了解
活动过程
设计意图
1.观察封面。 2.书名的来历。 3.众多版本的《一千零一夜》 4.看目录。
1.使学生明白阅读材料本身 非常有趣。
2.潜移默化地教给了学生拿 到一本新书的阅读方法。
《一千零一夜》课外阅读指导
1
——说 课 环 节——
课标分析 内容分析 学情分析 目标分析 重点难点 指导准备 指导流程
板书设计
2
说课标
《语文课程标准》要求： 小学低年级的课外阅读量为5万字 中年级不少于40万字 高年级不少于100万字
3
说内容
《一千零一夜》： 教育部《语文课程标准》推荐 图文并茂 语言生动 故事情节曲折离奇
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封面获得的信息： 书名、 作者、 出版社 ……
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《一千零一夜》书名来历
山鲁亚尔和山鲁佐德
国王山鲁亚尔怀疑王后对他的忠诚，就杀 了王后并且立誓要杀了所有女人。他每天都要 娶一个妻子，第二天早上就把她杀死。日复一 日，年复一年，城里的女子几乎都逃光了。
山鲁佐德为了拯救所有的女子，自告奋勇 地嫁给了国王。每天睡觉前，山鲁佐德就给国 王讲故事，国王越听越想听，山鲁佐德的故事 越讲越精彩。当她陪伴国王在故事中度过第一 千零一个夜晚时，国王被感动了，再也不滥杀 女人了。
《乌木马的故事》
《麦尔佳娜的智慧》
流程
环节四：精彩片段
活动过程
1.播放故事录音。 2.引导学生思考问题。
设计意图
1.初步感受《一千零一夜》的 艺术特色。 2.锻炼学生思维能力。
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让山洞石门打开要喊：
芝麻，开门！
让山洞石门关闭要喊：
芝麻，关门！
盗匪用什么在门上做记号： 强盗带的三十八口大坛子装的是：
活动过程
设计意图
1.播放歌曲《读书好》。 2.名人名言。 3.小结：读书的重要性。
激发学生的阅读兴趣，自 主阅读的意识。
读书好
10
流程
环节二：推荐书目
活动过程
设计意图
1.采访学生读了那些课外书。 2.推荐《一千零一夜》。
激发学生阅读《一千零一夜 》的兴趣。
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*
又称：《天方夜谭》
还叫：《阿拉伯之夜》
粉笔！ 油和强盗！
最后救阿里巴巴一家的是谁：
麦尔基娜
麦尔基娜给你留下怎样的印象：
机智
贪财凶狠的强盗下场：
被杀死！
智慧打败敌人，22正义战胜邪恶！
流程
环节五：美文赏读制成卡
活动过程
设计意图
1.阅读《辛伯达第五次航
海旅行》。
1.让学生养成“不动笔墨不读
2.指导学生完成阅读卡。 书”的好习惯。
3.展示各式各样的读书笔 2.教给做读书笔记的方法。
阅读方法：精读、略读 阅读习惯：不动笔墨不读书