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二年级下册数学练习试题

二年级下册数学练习试题
一、培优题易错题
1.学校开设了美术、音乐和体育三门课,王、李、张老师分别教其中一门课。

王老师不是美术老师,李老师从不在操场上课,张老师上课要有钢琴。

这三位老师分别教哪一门课?
【答案】
【解析】【分析】根据条件“ 张老师上课要有钢琴”可知,张老师教音乐;根据条件“ 王老师不是美术老师”可知,王老师可能是体育老师或音乐老师,因为张老师教音乐,则王老师是体育老师,那么李老师是美术老师,据此推理。

2.小兰、小红、小松各有一些铅笔.每人的支数都不相等。

小兰给小红9支,小红再给小松5支,三人的铅笔就都是10支。

原来他们各有多少支铅笔?
【答案】解:小兰:10+9=19(支)
小红:10-9+5=6(支)
小松:10-5=5(支)
答:原来小兰有19支铅笔,小红有6支铅笔,小松有5支铅笔。

【解析】【分析】采用逆推法。

最后每人都是10支铅笔,小兰给小红9支,则小兰原有的铅笔数,是把给小红的9支拿回来,则小兰现有的铅笔数+给小红的铅笔数=小兰原有的铅笔数;
同样,小红现有的铅笔数-小兰给小红的铅笔数+小红给小松的铅笔数=小红原有的铅笔数;小松现有的铅笔数-小红给小松的铅笔数=小松原有的铅笔数。

3.在下图空格中填入不同的数,使每一横行、竖行、斜行的三个数的和等于15。

【答案】
【解析】【分析】观察图可知,先确定6与4这条斜行中的数是15-4-6=5,然后推导出正方形左上角顶点处的数字,15-2-5=8,最后用15减去每一横行或竖行中已知的两个数,等于剩下的一个数,据此规律解答。

4.看!小猫、小熊和小兔要进行赛车比赛了,它们比赛完谁会是第一?谁是第二?会有多少种结果呢?
【答案】解:小猫第一、小熊第二;
小猫第一,小兔第二;
小熊第一,小猫第二,
小熊第一,小兔第二;
小兔第一、小熊第二;
小兔第一、小猫第二。

共6种。

答:会有6种结果。

【解析】【分析】先确定第一名,然后会有两只动物中的一只是第二。

每只动物都可能是第一名,这样列举出所有可能的结果即可。

5.把19拆分成不大于9的三个不同数(0除外)之和。

一共有多少种不同的拆分方式? 【答案】解:共5种:①19=9+8+2;②19=9+7+3;③19=9+6+4;④19=8+7+4;
⑤19=8+6+5。

答:共有5种不同的拆分方式。

【解析】【分析】先确定最大的数9,然后依次确定后面两个数,按照这样的方法列举出所有拆分方式即可。

6.从南通到南京的汽车,除起点、终点外,中途还要停靠5个站。

汽车公司要为这趟汽车准备多少种车票?
【答案】解:6+5+4+3+2+1=21(种)
答:汽车公司要为这趟汽车准备21种车票、
【解析】【分析】车票种数=站点总数×(站点总数-1),比如:从起点到终点和回来应该是两种票,所以车票的种数计算是排列,有顺序的。

7.按下面的方式穿珠子。

第16颗是什么颜色?第25颗是什么颜色?
【答案】解:16÷4=4(组)
25÷4=6(组)…..1(个)
答:第16颗是白色珠子,第25颗是黑色珠子。

【解析】【分析】因为珠子是有规律出现的,2黑2白四个一组。

16里面刚好有4组,所以第16个是白色;25里面有6组还多1个,所以第25颗应该是黑色。

8.小刚、小丁、小佳在小制作组、绘画组、书法组活动,根据下面的条件,你能判断出他们分别在什么组活动吗?
小刚不在绘画组,也不在书法组;小丁不在小制作组;小佳不在绘画组。

【答案】解:小刚在小制作组,小佳在书法组,小丁在绘画组。

【解析】【分析】解:小刚不在绘画组,也不在书法组,那么他只能在制作组;小佳不再绘画组,那么她在书法组,故而小丁在绘画组。

9.李叔叔把红、白、蓝各一个气球送给3位小朋友。

根据下面的对话,你能猜出他们分到的各是什么颜色的气球吗?
【答案】解:小春:红气球;小宇:蓝气球;小华:白气球。

【解析】【分析】解:小华说他看见张老师把蓝气球和红气球分给小春和小宇,而小春说她分到的不是蓝气球,说明小春分到的是红气球,那么小宇分到的是蓝气球,当好印证了小宇说的话,那么小华分到的是白气球。

10.大灰、二灰和三灰三只松鼠进行跳远比赛。

大灰说:“我跳的不是最远的,但比二灰跳
得远”。

请你说一说,谁跳得最远,谁跳得最近。

【答案】解:三灰跳得最远,二灰跳得最近。

【解析】【分析】大灰说它跳的不是最远的,但比二灰跳得远,说明二灰跳得最近,三灰跳得最远。

11.
小敏按照上面的规律穿一串链子,第27颗珠子应该是什么颜色?
【答案】 27÷6=4(组)……3(颗)
答:第27颗珠子应该是白色。

【解析】【分析】观察可得规律:这串链子是按“两黑四白”6颗珠子为一组重复排列的,要求第27颗珠子是什么颜色,就是求27里面有几个6,余数是几,就从第1个珠子开始向后数几,据此解答即可.
12.用1、0、5三个数字写出4个不同的三位数,并按从大到小的顺序排列起来.
【答案】510>501>150>105
【解析】。

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