方法5：问题串联法
归纳段意的要求
（1）能反映段的主要内容； （2）用语简单明确； （ 3 ）各段段意连起来能反映文章字面的意思，再根据文章内容 扩展成一句话
短文记叙了“我”攒钱为妈妈买衬衫的事情
方法2：句子摘录法 有的文章结构明晰，有总起句、总结句、 过渡句或者中心句等，这些句子往往提示了 文章的中心思想，可以直接摘抄或稍加改动。
• 概括中心思想
• 公式： • ①写人为主：记叙了……赞扬了……表达了…… • ②记事为主：记叙了……（批评了）歌颂了…… 表现了…… • ③写景状物：采用了……手法，借助……描写， 赞扬了……抒发了…… • ④游记：描写了……表达了……感情
了解课文中心思想
把握中心思想的方法： （1）抓课题。 （2）抓重点（词、句或段）。 （3）通过对课文主要内容的分 析来概括。
阅读题型——
文章中心思想的方法及案例
语文阅读理解的答题技巧
一 通读全文，把握文章内容，理清脉络。答题时切忌文章都没完整的 阅读就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个 整体的认识和理解。（首先要弄清文章的体裁；然后弄清文章写了什么，为 什么写，也就是文章的主要内容和中心思想；在此基础上考虑表达技巧即写 法。） 二 弄清题意，确定解决问题的相关段落。在通读全文的基础上再去浏 览所设试题，经过初步的思考，确定解决问题的相关文段。也就是把问题带 到文中的相关段落提取信息，依据这些信息用自己的话串联整理答案。 三 从文章中直接提取信息。有些试题可以用文中的原话来作答，“找 原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，你 可以在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。当然找 原话的目的是为了弄清题意，确定解决问题的阅读空间和范围。有些试题则 需要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息。 四 模糊点、难点等不会做的也要做。力求做到以下诸点：1、不可不答； 不答则无分。2、不乱答；乱答也不得分。3、言之有据，持之有理。所谓 “言之有据”就是要在阅读试卷上的文字材料上找原话，找依据，不能凭空 瞎说。 五 组织语言规范答题，认真书写。答案基本考虑成熟之后，还需要注 意一下表述的语言。语言简洁明了，不要重复啰嗦。
文章描述了“我家”的小园一年四季的美丽景色。
时间
人物
地点
方法3：要素串联法
1860年10月6日，英法联军侵入北京，在圆明园 肆意抢掠破坏，并放火焚烧，使圆明园化为一片 特别是针对记叙文，在概括中可以抓住“六要素”： 灰烬。 时间、地点、人物、起因、经过、结果，加以整理成 为一句话。
方法4：段意合并法