幼儿园创城实施方案
孚日第一幼儿园创建国家园林城市实施方案
20XX年
创建国家园林城市是推进“现代产业城、生态宜居城、魅力人文城、和谐幸福城”建设的重要举措，对于优化城市环境，提升城市形象，增强对内凝聚力和对外吸引力，具有十分重要的意义。

为做好国家园林城市创建工作，尽快将我市建成国家园林城市，根据《国家园林城市标准》及《国家园林城市申报与评审办法》要求，结合我市实际，制定本方案。

一、指导思想
以科学发展观为指导，以创建国家园林城市为目标，坚持政府组织、全民参与、因地制宜、协调发展、生态优先、功能完善的原则，调动全社会力量参与城市绿化建设，增加城市绿量，提高环境质量，增强城市综合服务功能，确保20XX 年各项创城指标达到国家园林城市标准，跨入国家园林城市行列。

二、目标要求
到20XX年，幼儿园绿化覆盖率达到36%以上，绿地率达到31%以上，人均公共绿地面积达到9平方米以上，生态环境、市政设施等各项指标达到国家园林城市标准要求，20XX
年通过国家园林城市考核鉴定委员会考核验收。

三、实施步骤
整个创建工作大致分为三个阶段。

第一阶段：宣传发动
组建创城领导小组，做好有关准备工作。

对照国家园林城市标准，幼儿园开展自查，并制定符合实际的创城方案。

分解任务目标，召开幼儿园创建动员大会，进行广泛宣传发动。

第二阶段：集中整治
根据创城方案，明确责任、落实任务，采取有力措施开展整治活动，确保完成创城各项任务指标。

第三阶段：查漏补缺，迎接评审 8月上旬到8月底为自查阶段，查漏补缺，及时整改，达到创建要求。

10月上旬为国家考核鉴定委员会考核验收阶段，考核的形式包括听取汇报、审查资料、察看现场等。

四、任务要求
打造绿化，增加幼儿园“绿点”。

营造绿色长廊，增加幼儿园“绿线”。

装点绿色庭院，增加幼儿园“绿量”。

大力加强景观保护和管理。

改善生态环境。

完善配套城市基础设施。

五、组织领导
健全机构，强化领导。

明确目标，落实责任。

从严控制，依法治绿。

多方筹资，保障投入。

加强监督，严格奖惩。

加强宣传，营造氛围。

西柳小学“创城”微课堂活动实施方案
一、“创城”微课堂活动流程：
班主任建立班级微信群。

本周三晚上7:00发布本次“创城”微课堂学习内容要求。

家长微信群签到。

学生和家长一起学习“创城”微课之《小手拉大手，礼仪我先行》。

上网学习： XX/
具体教学内容见教案。

学习过程中照相。

横版。

课下延伸。

实践见面礼
家长和孩子学习的相片及实践见面礼的相片上传班级微信群，交流互动。

二、新课过程：
1、学生导言。

2、欣赏
3、家长学生讨论感受。

4、背诵《见面礼》的歌谣。

5、孩子和家长制定课下延伸实践活动的方案。

6课堂小结。

7、课下延伸可以放在当天或它日。

三、活动要求：1、教育局要求班主任教师及教师自愿者要参加2个家庭的学习活动。

2、班主任要将本班学习及实践的相片各一张上传学校。

3、班主任可以将本班学习及实践的相片上传中心校班主任群，传递正能量。

4、班级群要有校长、分管领导5、家长不能和孩子一起学习的，家里不能开展网上学习的，班主任要安排时间统一学习。

6、家里不能网上学习的学生大约多少名统计上报分管领导?
西柳小学
创建文明城市实施方案
定州市邢邑镇中心校
20XX年3月
定州市邢邑镇中心校创建文明城市实施方案
定州市创建全国文明城市的各项活动已全面启动，为了积极响应市委、市政府创建全国文明城市的号召，扎实完成定州市教育局布置的工作任务，切实提高我校全体师生的文明素养，我中心校认真对照上级的文件精神，结合我镇工作实际，特制定以下工作方案。

一、指导思想
以科学发展观为指导，以发展和谐教育、构建和谐校园为依托，紧紧围绕教育系统的创建目标，动员全校师生积极开展扎实有效的创建活动，进一步提升我镇师生的文明素质，努力打造文明学校的形象。

二、创建目标
确保做到：校务环境廉洁高效、校园环境洁净优雅、人文环境健康向上、学习环境轻松愉快、创建活动扎实有效，树立文明学校的形象。

三、工作重点
开展思想道德教育活动，培育践行社会主义核心价值观。

1．扎实推动社会主义核心价值体系进教材、进课堂、进头脑，把未成年人思想道德教育渗透于学校工作的各个环节，建立符合规律、富有特色的德育体系，改进德育课程教学方式，发挥课程育人作用。

2．不断深化“我们的节日”主题节庆活动，利用春节、元宵、清明、端午、七一、国庆等重大节庆开展爱国主义、集体主义、革命
传统主题教育和理想教育、感恩教育、成长教育、责任教育、礼仪教育、法制教育等，推动中华经典诵读等活动，弘扬中华优秀传统文化。

3. 加强学生心理健康教育。

进一步加强心理访谈室建
设，通过授课、讲座、访谈、社团活动等形式，积极开展心理健康教育。

4. 建立健全学校、家庭、社会“三位一体”的育人网络，进一步加强学校家长委员会建设，开展创建“示范家长学校”活动。

进一步密切家校联系，共同做好未成年人校外教育工作。

5.广泛开展以道德认识和实践体验为重点的主题教育活动，建立学雷锋长效机制，引导广大师生努力成为新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者。

在学校开展以敬业和诚信为重点的职业道德教育，深化“品德、法纪、安全”三项教育活动，开展“小志愿者”活动，不断强化学生的道德意识、法纪意识和责任意识。

6. 以班级为单位开展以“上绿色健康网，做阳光青少年”主题班会，引导学生文明上网，自觉远离网吧和不良网站。

开展“做文明定州人”主题教育活动，扎实推进礼仪文明建设。

1.加强文明礼仪教育。

围绕“讲文明、树新风”和全市开展的“文明养成主题教育”活动，以培养学生良好的校园礼仪和社会礼仪为重点，开展文明礼仪月专题教育活动。

利用周一升旗仪式、晨会时间，开展文明礼仪专题教育系列活动。

充分发挥学生会校园文明队的作用，采取常规检查和突
击检查相结合的办法，开展学生礼仪自查、自纠等自我教育活动。

在全校广泛开展文明礼仪教育“十个一”活动为主要内容的各类社会实践活动。

进行交通法规宣传，组织专项整治，倡导文明交通。

充分利用家长学校、家长会等平台，开展“家校携手，共创文明”等活动。

2. 加强学生文明行为的养成教育，开展创建文明学校、文明礼仪示范校、文明班级、争当文明学生活动，通过行为规范示范班和行为规范示范生的德育评比活动，对学生进行文明公民的养成教育。

严格学生管理，组织学生学习《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，切实做到“五个无”、“五个有”。

3. 广泛开展文明共建活动。

组织师生开展“一帮一”助成长活动，要求每位教师以谈心、课业辅导等形式，结对帮教本班一名后进学生或行为偏常的学生，学生以力所能及的方式帮助需要帮助的同学；要求学生在假期间做关心体谅父母的实事，在公共汽车上给老弱病残者让座、为社会服务等；
4.开展“文明定州，你我参与”活动。

广泛开展爱护公务宣传，策划组织以“我使用、我爱护”为内容的社会公德教育，发动师生关心公共设施的使用、维护，强化师生的公德意识，促进公共设施发挥应有功能。

加强校容校貌的综合治理。

提高学校精致管理水平和校园保洁标准，消灭卫生死
角，确保校园绿化整洁，地面无垃圾、纸屑，墙面无污渍，厕所无异味，橱窗内容及时更新，校内车辆停放整齐，师生进出校园井然有序。

开展师德师风教育活动，进一步加强教师队伍建设。

1.加强师德师风建设，严格师德考核，建立奖惩机制，提高广大教师教书育人的积极性，使广大教师“敬业、乐业、精业、创业”，树立教育行业的新形象。

把职业道德教育纳入教师继续教育的必修课程，适时组织培训，开展主题教育，大力提倡无私奉献和人梯精神，倡导建立新型的文明和谐师生关系。

进一步严格规范教育行为，推行教师文明用语，要求教师做到仪表美、语言美、情感美、行为美。

2.完善学校德育工作领导管理体制，配齐配强德育管理干部。

选配优秀教师担任班主任，形成了班主任聘任、培训、考核、评优等制度。

3.确立“以人为本”的管理思想，变管理教师为服务教师，关心教师的工作、学习和生活，以家校情怀，以人文关爱来打造凝心聚力的教师团队。

开展传统文化进校园、国学进课堂活动。

把传统国学引进课堂，让师生感悟国学经典的传统文化魅力。

依托早读、主题班会、国旗下的讲话、校报校刊等载体，大力宣传诵读传承国学经典，弘扬中华民族优良传统，通过朗读、讲故事、传统文化专题讲座、观看教学光盘等形
式，理解传统国学内涵，形成、营造学习践行传统国学的浓郁氛围。

切实保障特殊群体健康成长。

关注对留守儿童、流动儿童、单亲家庭子女及残疾儿童等特殊群体学生的教育。

实施“无差别、无障碍、全接纳”，为特殊儿童提供。