让青春在无私奉献中闪光教师演讲稿篇一：教师演讲稿：让青春在奉献中闪光教师演讲稿：让青春在奉献中闪光有一种人生最为美丽，那就是教师，平凡的人生，育人成才是最壮丽的事业；有一首歌最为动人，那就是奉献，无私的奉献，用我们的爱撒播着未来的希望。
三尺讲台，是我们耕耘的土地，扎根这片土地，是我们的荣幸！人类灵魂的工程师，我为你感到骄傲和自豪！既然把教育作为终身的职业，就要把自己的理想、信念、青春、智慧毫不保留的奉献给这庄严的选择，就像鱼儿爱大海，就像蜜蜂爱鲜花。
作为一名教师，当你站到讲台上，面对天真可爱的面庞时，当你站到讲台上，目视渴求知识的眼睛时，你会想到什么？是民族的发展，国家的富强？是家长的期望，孩子的未来？??毫无疑问，这些都是应该想到的。
此时此刻，你是否觉得自己肩上的历史责任和使命。
作为教师的你，怎样才能体现这份爱，怎样才能表达这种情呢？如果让我回答，我会义无反顾的选择敬业。
之所以选择，我会热爱，之所以热爱，我会执着，之所以执着，我会奉献！虽然，我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业；我更不是富翁，不能用金钱的尺子丈量我的人生，但是我是教师，一名从事教育事业的工作者，我可以深深思索，推演心中最奥秘的哲理。
我知道，我们虽然守着清贫但却很富有，因为我们拥有着用来培育祖国栋梁的知识，拥有培养祖国人生与成才未来的重任，教书育人是我们的天职和本分，也是我们的信念！是的，我们用一根教鞭守着一方净土，两袖清风执着一份清淡，三尺讲台献上一片爱心。
我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们还是淡泊名利，因为在我们心里，老师，这个字面上平淡无奇的字眼，却孕本文来自人生与成才育着圣洁和伟大！像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，默默的用青春和生命演绎着我们无怨无悔的人生。
虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。
为人师表，是我们用实际行动诠释“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神，在奉献中完善自己的生命，在奉献中实现人生的价值，在奉献中获得真诚和坦荡。
这是我们的骄傲！马克思以他自己的一生，实践着他在青年时代曾为自己立下的道德准则——“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，我们就不会为它的重负所压倒，因为这是为全人类所作的牺牲；那时我们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐，我们的幸福将属于千万人，我们的事业并不显赫一时，但将永远存在；而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。
”马克思的创造和他的所得之间的差额，就是他的奉献。
雷锋在他日记里写道：“人的生命是有限的，我们要用有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
”这是他的奉献。
教育家陶行知的真挚感言：“捧着一颗心来，不带半根草去。
”这也是他的奉献。
XX年度感动中国的获奖者丛飞，每次上台都是这么说：“我叫丛飞，来自深圳，能对社会有所奉献，能对他人有所帮助，我感到很快乐。
”因为奉献，所以快乐；因为奉献，才感受到人间真情；因为奉献，社会才和谐发展；因为奉献，人的生命才会闪光。
感受丛飞，他将好事做到极致的执着，他身上所表现出来的强烈的社会责任感和关爱之心，他“只要你回头一笑，我就很知足”的精神境界，足以感动我们任何一个人。
奉献不仅为了别人，也为了自己的心灵。
心灵就像一朵常灌常新的花朵，不仅需要他人的关爱来浇灌，还需要我们自己的付出去滋润。
奉献多一点，付出多一点，每个人的心灵之花都会绽放出最美丽的笑颜，我们的世界才会变得更加美好。
其实，奉献对于任何人都不苛刻，常言道：播种善良，收获友爱；播种仇恨，收获敌意；播种希望，收获未来。
不能长成参天大树做栋梁之材，不妨做一棵小草为大地献上一丝新绿；不能像太阳那样用耀眼的光芒照亮整个地球，何人生与成才不像萤火虫为黑暗增添一份光亮；不能像海洋用宽阔的胸怀拥抱百川，怎么不可以像雨滴一样为孕育我们的土地洒上一滴甘露；不能成为天之娇子，何不传承爱岗敬业的精神为教育事业的发展做出贡献呢？我们既然选择了讲台，就选择了默默奉献，如果我们不付出、不创造、不追求，这样的青春必然在似水年华中悄悄逝去，当我们走过的路留下脚印，开过的花弥漫芳香时，回首往事，没有痕迹，没有追忆，人生四处皆是叹息和遗憾。
我想，这绝对不是我们存在的意义！青春是美丽的，似晨出的朝阳生机勃勃；青春是无悔的，平凡的岗位上昭示着我们不悔的选择。
一根火柴的力量是微不足道的，但它可以点燃一堆熊熊篇二：让青春在奉献中闪光演讲稿篇一：让青春在奉献中闪光演讲稿教师演讲稿让青春在奉献中闪光尊敬的各位领导，各位老师：大家好！今天，我演讲的题目是：《让青春在奉献中闪光》。
人们都说教师是园丁，是工程师，是太阳底下最光辉最神圣的职业。
是啊，教师是神圣的，教师是崇高的。
只是，我无法用学者那深邃的语言去阐述教师的价值，也无法用诗人那优美的诗句去讴歌这崇高的职业。
但是，我会用自己最大的努力去开创，去耕耘，去收获，因为我是教师。
虽然很多时候我也曾苦恼，也曾抱怨，但我还是在心底里庆幸我是一名教师！而且自认为是一名快乐、幸福和骄傲的人民教师！记得大学刚毕业时，满怀豪情壮志的我，却被分配到偏僻的山区中学任教，这对于从小在县城长大的我来说无疑是当头一棒。
当时我无限失落，万分沮丧，以为自己壮志难酬！直至真正踏上了神圣的讲台，我才发现“区区三尺，学问非凡”。
当我面对那一群群天真烂漫的孩子，那一双双求知若渴的眼睛，那一张张绽放如花的笑脸。
您说，我能不动情吗？于是渐渐地心中的迷惑消失了，逐渐爱上了这份工作，也享受到了其中的快乐。
远离了城市的繁华，却聆听了清新美妙的乡间小曲；远离了耀眼的霓虹，却收获了求知若渴的期盼眼神。
扎根山区三尺讲台，我无怨无悔！一灯如豆，四壁清辉，在清贫的求索与执着的进取中，我逐渐感悟到教育的一些真谛。
当我看到孩子们在知识的海洋里遨游时，我万分欣慰；当我看到学生挥舞着获奖作品向我报喜时，我感到骄傲与自豪；当我沙哑着喉咙，忍受着病痛为学生上课时，孩子们关切的眼神和表情，让我感到无比幸福······这样的事例比比皆是，并非只属于我，在坐的各位同仁在工作中不也是一样无私奉献吗？在我身边就有这样一位令我十分钦佩的老师。
我出生那年，十八岁的她就走上了教育工作岗位。
几十年来，怀着对教育事业的无限忠诚和一腔热血，她一直坚守在教育工作的第一线。
清贫与奉献是她的本色，责任与使命是她的原则。
在工作中，她孜孜不倦的追求着，在生活上她默默无闻的奉献着。
记得那年，她13岁的女儿考进了县城中学，并独自一人在县城上学生活。
每逢周末她总要坐将近三个小时的车来照管女儿。
有一次周末，女儿发高烧，在带着女儿打完针之后，她又匆匆忙忙地赶回学校。
但每当遇到学生生病时，她总是比担心自己的孩子还担心学生，亲自送学生去医院，并从微薄的工资中拿出钱给学生看病。
到了女儿读初三那年，她在学校也带着初三，还当着班主任，她很少有时间去县城看女儿了。
就连女儿中考的那几天也没能像其他父母一样陪着女儿，因为她要带着她的自己学生来县城参加中考。
无论春夏秋冬，还是严寒酷暑；无论家人身心健康，还是大人小孩生病之时，她一直以学生为重，以班级为重，以教学为重。
哪怕心力交瘁，她也从没耽误过一节课，从没请过一次假。
终于她的付出没有白费，在升学考中她的学生取得了辉煌的成绩。
如今她的学生已桃李满天下，双鬓斑白的她像对待自己的孩子一样鼓励、鞭策、帮助着我们年轻教师。
几十年来她从没调整过工作岗位，也从来没有离开过这所中学。
虽然她的资历老，但对待工作她从来都不马虎。
备教案认认真真，批作业仔仔细细。
有人说她傻，干工作这样卖力，有啥意思；也有人说她应该要求换所离县城近的学校。
可她总是微微一笑，说：“干老师这一行，凭的是良心，再说，到哪都是干工作，到哪儿都得这么干”。
看似平凡的话语，却折射出她对教育事业的忠诚和热爱。
教师的工作是辛苦的，但曾经与这样的老师一起工作却是充实而快乐的。
是什么力量在支撑着我们老师这样忘我地工作呢？我知道我们的力量来自于一代又一代教育工作者默默传承的奉献精神。
的确，奉献像一泓清泉，是长年的流淌，是不计名利的付出；奉献像燃烧的火把，是无怨无悔的燃烧，是至死不渝的真情。
在默默无闻的奉献中，我体会到了教育工作的乐趣，平凡生活的多彩。
伟大的祖国需要我们的奉献，可爱的孩子们更需要我们的奉献。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
选择这个职业，我矢志不渝；从事这份事业，我无怨无悔。
让我们在这个平凡但却崇高的岗位奉献我们的青春，奉献我们的智慧，让我们的青春在奉献中闪光！我的演讲完了，谢谢大家！篇二：让青春在奉献中闪光演讲稿让青春在奉献中闪光尊敬的各位领导、评委、同志们，大家好：我叫***，来自贺兰县中医院。
今天，我演讲的题目是《让青春在奉献中闪光》。
青春，是人生中最优美动听的一段旋律，我常常在想，作为新时代的年轻人，该如何谱写这最动听的青春旋律呢？作为一名年轻的针灸大夫，我又怎样才能有所作为，无愧于白衣天使这个神圣的称谓呢？当伟大的党走进90华诞的时候，我又重温了伟大的共产主义战士雷锋写的一段话：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一颗螺丝钉，你是否永远坚守你生活的岗位？”我想，这字里行间中孕育的深刻内涵，就是我们年轻人“如何谱写青春旋律”的最佳答案，那就是爱岗敬业，无私奉献。
朱熹说过，“专心致志，以事其业”。
如果我们没有敬业精神和对待工作的责任心就不可能做好本职工作。
在我的身边，就有这样一群人，他们就是我最亲密的战友和伙伴，一群兢兢业业、勤勤恳恳、任劳任怨、无怨无悔救死扶伤、爱岗敬业、甘于奉献的白衣天使。
邵大夫是我院一名普通的儿科大夫，是一名中共党员，20几岁就参加工作。
一直工作了40多年，四十多年里，“急病人所急，想病人所想，做病人所做”，不断在岗位上磨练自己，在工作提升自己，在服务中用奉献自我。
业务水平和医德就赢得了领导、同事、群众的广泛认可和好评。
他说：病人是一个需要关心和帮助的特殊群体，我们哪怕微小的付出带给他们的是无限的光明和巨大的希望。
她是这们说的，也是这么做的：自己孩子有病需要照顾，但半夜一个急诊电话，他会马上匆匆赶到医院；孩子有病家长心焦，有时无名的埋怨和谩骂必不可免，但邵大夫始终面带微笑，仍用温情专心为孩子医病；由于找她看病的人太多，经常不能及时吃上午饭晚饭，不规律的饮食导致患了慢性胃病；年迈的父母需要常回家看看，但对她来说，去看父母，就简单的几句问候，扔下东西就走，来去匆匆；面对利益的诱惑，她始终坚持“想着病人去开单，根据病情去下药”，从不开大处方，不做不必要的检查；现在虽然已经年逾70岁，仍然工作在我院的第一线，依然坚持坐诊为患者看病。