课 题
软件维护
课 型
理论+实验
教学
目的
介绍维护的类型、特点，维护过程与组织，如何提高软件的可维护性
重点
难点
软件维护的过程与组织
教具
挂图
无
教学
方法
多媒体
授课
班级
16软件1，2班
授课
日期
2018.6.25
教 学 过 程
一、新课导入（复习）
维护软件趣闻
二、新课内容
10.1 软件维护的类型和策略
10.2 软件维护的特点
课 题
编码一
课 型
理论+实验
教学
目的
介绍程序设计语言的特性、分类和选择
重点
难点
程序设计语言的分类
教具
挂图
无
教学
方法
多媒体
授课
班级
16软件1，2班
授课
日期
2018.5.28
教 学 过 程
一、新课导入（复习）
自己写代码和工程代码的区别
二、新课内容
第8章 编码
8.1目的与要求
8.2程序设计语言
三、总结
四、课后思考（作业）
一、新课导入（复习）
软件测试的前世今生
二、新课内容
第9章 软件测试
9.1测试概述
9.2测试方法
三、总结
四、课后思考（作业）P241 选择题和判断题
五、实训内容对自己开发的系统进行测试
课 后
分 析
第61-64课时（第十六周）
课 题
软件测试二
课 型
理论+实验
教学
目的
测试用例的设计,调试,传统软件和面向对象软件的测试问题
教 学 过 程
一、新课导入（复习）
概要设计的结果在这个阶段的作用
二、新课内容
第5章详细设计
5.1任务与原则
5.2详细设计工具
三、总结
四、课后思考（作业）
五、实训内容程序流程图，N-S图PDL语言的绘制
课 后
分 析
第45-48课时（第十二周）
课 题
详细设计二
课 型
理论+实验
教学
目的
软件设计说明书的编制与评审
教 学 过 程
一、新课导入（复习）
系统流程图的画法
二、新课内容
3.4 结构化分析方法
三、总结
四、课后思考（作业）P65 三，四，
五、实训内容绘制自己系统的数据流图，并对其进行分层
课 后
分 析
数据流图的画法是难点，需要多做练习
第25-28课时（第七周）
课 题
需求分析三
课 型
理论+实验
教学
目的
编写需求分析说明书
五、实训内容：找出原有的代码，重新进行修改
课 后
分 析
第53-56课时（第十四周）
课 题
编码二
课 型
理论+实验
教学
目的
介绍程序编码风格
重点
难点
程序流程图设计
教具
挂图
无
教学
方法
多媒体
授课
班级
16软件1，2班
授课
日期
2018.6.4
教 学 过 程
一、新课导入（复习）
结构化程序代码的一些演变
二、新课内容
8.3 编码风格
三、总结
四、课后思考（作业）
五、实训内容编写概要设计说明书
课 后
分 析
结构化设计方法学生普遍反映听不懂
第41-44课时（第十一周）
课 题
详细设计一
课 型
理论+实验
教学
目的
详细设计的任务与原则，详细设计的表达工具
重点
难点
详细设计的任务和工具
教具
挂图
无
教学
方法
多媒体
授课
班级
16软件1，2班
授课
日期
2018.5.14
10.3 软件维护的过程和组织
三、总结
四、课后思考（作业）P255 选择题和判断题
五、实训内容撰写软件维护日志
课 后
分 析
四、课后思考（作业）
五、实训内容
课 后
分 析
让学生多做这章的课后练习题，以此来巩固需求分析的知识
第33-36课时（第九周）
课 题
概要设计一
课 型
理论+实验
教学
目的
介绍软件设计的概念和原则，软件设计的基本过程
重点
难点
软件结构设计
教具
挂图
无
教学
方法
多媒体
授课
班级
16软件1，2班
授课
日期
2018.4.30
重点
难点
代码与界面设计准则
教具
挂图
无
教学
方法
多媒体
授课
班级
16软件1，2班
授课
日期
2018.5.21
教 学 过 程
一、新课导入（复习）
UI设计的最新热点
二、新课内容
5.3界面设计
5.4 代码设计
5.5文档评审
5.6实例
三、总结
四、课后思考（作业）
五、实训内容编写详细设计说明书
课 后
分 析
第49-52课时（第十三周）
8.4结构化程序设计
三、总结
四、课后思考（作业）P212 选择题和判断题
五、实训内容
课 后
分 析
第57-60课时（第十五周）
课 题
软件测试一
课 型
理论+实验
教学
目的
介绍软件测试的概念、方法和测试步骤
重点
难点
测试方法学习
教具
挂图
无
教学
方法
多媒体
授课
班级
16软件1，2班
授课
日期
2018.6.11
教 学 过 程
重点
难点
画出项目系统的数据流图
教具
挂图
无
教学
方法
多媒体
授课
班级
16软件1，2班
授课
日期
2018.4.16
教 学 过 程
一、新课导入（复习）
每个小组的系统功能模块的划分
二、新课内容
3.5需求说明书评审
3.6实例
三、总结
四、课后思考（作业）P63 选择题和应用题
五、实训内容： 如何编写需求分说明书
课 后
教 学 过 程
一、新课导入（复习）
需求说明产生的结果对这个阶段的影响
二、新课内容
第4章 概要设计
4.1 基础知识
4.2任务步骤
4.3 模块独立性
三、总结
四、课后思考（作业）
五、实训内容设计现有系统的软件结构
课 后
分 析
模块独立性是难点，很多学生理解起来有不小的难度
第37-40课时（第十周）
课 题
概要设计二
第1-4课时（第一周）
课 题
软件工程概述一
课 型
理论+实验
教学
目的
介绍软件的概念、特点及分类，软件危机的形成与表现，软件工程的定义和目标
重点
难点
软件工程定义
教具
挂图
无
教学
方法
多媒体
授课
班级
16软件1，2班
授课
日期
2018/3/5
教 学 过 程
一、新课导入（复习）
讲述“QQ”的由小到大，由弱到强的过程
理论+实验
教学
目的
介绍需求分析的基本概念，需求获取方法、需求分析过程、需求分析的结果及其描述
重点
难点
需求分析方法与过程
教具
挂图
无
教学
方法
多媒体
授课
班级
16软件1，2班
授课
日期
2018.4.2
教 学 过 程
一、新课导入（复习）
瀑布模型的特点
二、新课内容
第3章需求分析
3.1目标任务
3.2获取方法
3.3基本过程
分 析
需求说明书的撰写需要学生小组进行细致的分工
第29-32课时（第八周）
课 题
需求分析练习课
课 型
课堂测试
教学
目的
考察学生需求分析技能的熟练度
重点
难点
无
教具
挂图
无
教学
方法
无
授课
班级
16软件1.2班
授课
日期
2018.4.23
教 学 过 程
一、新课导入（复习）
二、新课内容
课后习题:P66 4,5,6
三、总结
五、实训内容进行分组，召集小组模型比较相似，注意提醒学生进行区分
第9-12课时（第三周）
课 题
软件定义及可行性研究一
课 型
理论+实验
教学
目的
介绍软件问题定义的内容与方法，可行性研究的内容与步骤，
重点
难点
可行性分析内容
教具
挂图
无
教学
方法
多媒体
授课
班级
课 后
分 析
学生在理解可行性研究的时候有些困难，需要从具体的案例着手，让其理解为什么要在开发之前做这一项工作
第13-16课时（第四周）
课 题
软件定义及可行性研究二
课 型
理论+实验
教学
目的
可行性研究报告和项目开发计划的编写
重点
难点