义务教育教科书·美术 三年级（上册） 第3课
找一找 拼图材料 想一想 点是什么 学一学 制作拼图 试一试 动手创作 评一评 拼图作品 赏一赏 创意拼图
①物品小一点便于拼摆 ②常见且便于收集 ③方便携带进入课堂 ④安全没有危险 ⑤物品颜色丰富 ⑥尽量多收集一些种类
猜一猜，这是什么？
它是一个点，发动脑筋想一想，它 还会是什么呢？
这幅画中材料是如何巧用的？ 返回
这幅作品怎样巧用了材料的色彩？
你在这幅作品中都发现了什么材料？
这幅画分别利用了这些材料的什么特点？
拼图画真的很漂亮，但是在创作时我
们会不会遇到什么问题呢？
这两幅作品，你
觉得哪一幅线条拼摆 得更好，为什么？
提示：尽量选
择大小一致的籽粒 粘线条，效果较好。
实践要求：
色彩
提示：颜色反差大，用
背景色突出主体物。
方法 步 骤
这只大公鸡是
构怎思么—做—好画的稿，—请—你贴仔纸 细看一看，然后告诉 大家！
制作拼图
从以下图例中任选其一，
小组合作讨论：在拼贴时点、 线、面分别应该用在什么位 置上？
植物籽粒形状色彩有什么特点？创作时可以巧用吗？
链接
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这幅画中，材料是如何巧用的？ 返回
根据自己准备的材料特点， 两人一组合作完成拼图作品。
说说你最喜欢的作品吧！
1．你怎样根据媒材特点进行创作的？ 2．哪件作品制作细致，效果好？ 3．哪对伙伴相互合作，气氛融洽？
马赛克拼图
名作与拼图
药丸拼图
日用品拼图
瓶盖拼图
花朵拼图
日用品拼图
艺术创作的媒材来源广泛， 有的就在我们的身边，我们要 用发现美的眼睛，用心寻找， 就能创造出更加巧妙的作品。
它甚至还可以是……
原来小点点这
么神奇，我们先一 起欣赏一些好看的 用点拼贴组成的作 品吧！
制作拼图
1. 观察书中的拼图作品，都运用了哪 些材料？
彩纸、贴纸、植物籽粒、坚果壳 等
制作拼图
2、 想一想生活中的哪些废 旧物品也可以制作拼图？
饮料瓶盖、扣子…
制作拼图
主体物与背景的色彩该如何选择？
提问与解答环节
Questions And Ans到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal