人教统编版三年级上学期语文第23课《带刺的朋友》同步练习（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础达标 (共7题；共46分)
1. （8分） (2019一下·龙华期中) 字词乐园。

（1）我会比一比，再组词。

午________ 可________ 火________ 请________
许________ 河________ 伙________ 情________
（2）我会数笔画，把汉字送回家。

叶米豆河床玩行叫
五画：________ 六画：________
七画：________ 八画：________
（3）选择恰当的语词填空。

（填序号）
①座②棵③册④辆⑤匹⑥条⑦支⑧口
一________马一________车一________小鱼一________铅笔
一________书一________树一________小桥一________水井
2. （6分）我会比一比，再组词。

直________ 马________ 美________ 树________
真________ 妈________ 羊________ 对________
3. （8分）选字组词。

（融隔）间________ ________化
（惠慧）优________ 智________
（崇综）________合________高
（减喊）________少________叫
4. （2分）按意思写词语。

①一会儿隐没，一会儿出现。

________
②高度敬重。

________
③一种颜色中夹杂有别的颜色，或颜色深浅不一。

________
5. （2分）课文回顾。

（1）这就是我们的________小学，一所边疆的小学。

古老的________，挂在大青树________的枝干上。

（2）树枝在林中互相碰触着________在狂风里簌簌地响，________拍着大手。

（3）孙中山笑了笑说:“________。

为了弄清楚道理，就是挨打也值得。

”
（4）本单元共有三篇课文，其中描写小学生欢乐幸福的学校生活的是《________》，它体现了我国各族儿童之间的________。

《________》诗人用儿童的思维，通过孩子和妈妈的对话，赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西________和________。

《________》讲述了孙中山在私塾中不怕挨打，大胆问老师，最终得到了老师的解答的故事，赞颂了孙中山________、________的学习精神。

6. （15分）按要求写句子。

（1）老百姓把漳河的水引到田里。

(改为“被”字句)
（2）从此，还有谁敢再给河伯娶媳妇呢？(改为陈述句)
（3）庄稼得到了灌溉。

庄稼年年得到好收成。

(把这两句话用关联词合并成一句)
7. （5分）按要求写句子。

（1）懒洋洋小花狗楼梯上地趴在（连成一句通顺的话）
（2）玲玲把画笔收拾好了。

（改成被字句）
（3）在这儿画点什么，不是很好吗？（仿写句子）
________，不是________？
（4）给下面的句子加上标点符号。

①怎么了玲玲爸爸放下报纸问
②爸爸拿起画仔细看了看说别哭孩子在这画点什么不是很好吗
二、现代文阅读 (共3题；共48分)
8. （15分）阅读下文，回答问题。

海豚为什么会有救人于死难的崇高精神呢？人们一直感到不可思议。

近几年，在人们对海豚进行认真研究后，这个谜才被解开。

说来其实很简单，海豚救人的美德，来源于海豚对其子女的“照料天性”。

（1）“不可思议”的意思：________。

（2）这段话是围绕哪句话来写的？
（3）海豚救人的谜底是什么？
（4）海豚救人的美德，来源于海豚对其子女的“照料天性”。

引号的作用是（）
A . 表示引用原文
B . 表示特殊含义
C . 表示强调指出
9. （21分）阅读下文，回答问题。

识鸟
我住在山里，清早，将醒未醒的薄冥间，窗外林间的鸟语渐次进入我的意识。

凭着它们各不相同的叫声，我识得了不同的鸟，有一只鸟居然会这样叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟……”五字一拍，音韵奇特，既高深又单纯，一只聪明欢快的鸟。

我惊讶地怔住细听，它却戛然而止。

鸟的音符只有不多的几种——滴、嘟、咯、咕、叽、喳、啁、啾，拼起音来，却婉转曲折，变幻多姿，极是含情达意。

情侣的喃喃，夫妻的依依，母子的切切，至伙伴的交谈，合众讨论，都有足够的语言。

鸟之语，是它们那小脑袋里流泻的灵光。

谁知道鸟儿有多聪明？它斜掠过你的头顶，短暂驻足于你的窗前，对你的生活它心明眼亮。

《聊斋》上说，有县官召懂鸟语的道士来解说，道士解道：“蜡烛一百八，银珠一千八。

”县官脸红，这正是他受贿的数目。

道士接着翻译：“丢官而去，丢官而去!”县官大怒，将道士逐出，不久果丢官而去。

人说鸟，鸟也正在说人呢。

冯骥才有幅画，是浅灰的深冬，疏密有致的枯枝交错，枝间聚着数只鸟，都是背影，垂颈萧瑟，不知望向何处。

题为《春天还遥远》，妙极。

要极有爱心的人才画得出来吧。

（1）作者“识鸟”，识的是鸟的________。

（2）“我惊讶地怔住细听”，“我”为何惊讶？在短文中用“________”画出原因。

（3）文中引用《聊斋》中的故事作用是（）
A . 说明鸟有独特的语言
B . 说明鸟非常聪明
C . 说明鸟对你的生活心明眼亮
（4）文中的“妙极”是由于什么？
10. （12分）阅读下文，回答问题。

氧吧
小兔开了一家网吧，小狗开了一家冰吧。

小猴在山上栽树，树儿长大了，长高了。

他在林子里开了一家氧吧。

氧吧有________的空气，有________的花儿，有________的蝴蝶，有________的小鸟……
很多小动物来到氧吧，呼吸新鲜的空气，享受大自然的美好。

大家都说：“新奇、有趣的氧吧真好！”
到氧吧的人越来越多，氧吧的生意红红火火。

（1）我想知道“氧”的意思，用音序查字法查字典，在“汉语拼音音节索引”中找到大写字母________，再找到音节________，然后到正文中去找这个字。

（2）选择下列词语填入文中横线上。

（填序号）
①唱歌②新鲜③飞舞④香香
氧吧有________的空气，有________的花儿，有________的蝴蝶，有________的小鸟……
（3）小兔开的是________吧，小狗开的是________吧，小猴开的是________吧。

（4）氧吧是什么样的？请你用“________”画出来。

（5）你想开什么“吧”呢？写一写吧。

参考答案
一、基础达标 (共7题；共46分)
1、答案：略
2、答案：略
3、答案：略
4、答案：略
5、答案：略
6、答案：略
7、答案：略
二、现代文阅读 (共3题；共48分)
8、答案：略
9、答案：略
10、答案：略。