2013年11月国家心理咨询师考试三级理论真题第二部分理论知识26.对人心理发展区决定因素的是环境，这是( )的观点。
9-1A 精神分析B 技能主义C 行为主义D 结构主义27.与内脏系统活动关系最密切的是( ) 18-1A 丘脑B 上丘脑C 底丘脑D 下丘脑28.感受性和和感觉阈限的关系是( )C26-1A 正比B 无关C 反比D 正相关29.对弱光敏感的细胞是（）29-1A 椎体细胞B 双极细胞C 杆体细胞D 神经节细胞30.声音强度太大或声音持续时间太长，导致听觉感受性在一定时间内降低的现象( ) 31-1A 听觉疲劳B 听觉后像C 听觉适应D 听觉隐蔽31.大脑皮层是( ) 18-1A 大脑白质B 神经纤维C 大脑灰质D 网状结构32. 人们在知觉物体时，总想知道它是什么，这反映知觉具有( )36-1A 恒常性B 理解性C 选择性D 整体性33.估计时间最准确的是( )40-1A 视觉B 听觉C 触觉D 嗅觉34.简单任务下的广度是( )个项目43-1A 3-5B 4-6C 9-11D 5-935. 勒温提出的社会行为公式是( )98-2A P=f(B，E)B B=f(P,E)C O=f(p,x)D P=f(O,X)36.对个体重新进行社会化的过程是( )114-2A 继续社会化B 再社会化C 自我塑造D 社会适应37.个体行为稳定和一致性的关键是个体有一个稳定的( )。
116-2A 社会角色B 自我评价C 社会身份D 自我意识38.亲和动机起源于( ) 134-2A 经验B 教育C 依恋D 顿悟39. 根据沙赫特的研究，在同一家庭中，合群倾向( )135-2A 按出生顺序递增B 按出生顺序递减C 与出生顺序无关D 与出生顺序关系不能确定40.与利他行为呈负相关的是( ) 142-2A 利他技能B 自我监控能力C 移情能力D 自我意识下降程度41.霍夫兰德的态度变型中不包括的要求是( ) 147-2A 传递者B 障碍C 沟通信息D 目标42.在态度量表中，主要测量的态度纬度是( )152-2 方向与强度A 深度B 方向C 相中度D 外显度43.测谎仪本质上属于一种( ) 152-2A 心电图B 生物反馈仪C 行为反映测量仪D 投射测量仪44.个体心理发展的首要加速期是( )190-3A 婴幼儿B 童年期C 少年期D 青年期45.与班杜拉的社会学习关系最亲密的概念是( )194-3A 最近发展区B 自我概念C 替代性强化D 操作条件反射46.按照皮亚杰的观点，认知发展的前运算阶段一般在( )199-3A 0-2岁B 2---6，7岁C 6，7岁---11，12岁D 11，12岁极其以后47.用心理社会危机来划分人格发展的学者是( )200-3A 弗洛伊德B 皮亚杰C 埃里克森D 罗杰斯48.精神障碍的患者讲墙上的裂纹看成狰狞的面孔，这种现象属于( )296-4A 幻觉B妄想 C 错觉 D 视物变形症49. 某年轻女性同时被两男人追求，其中一人英俊但经济条件差，另一人富有但年龄大，此时该女性难以作出决定是因为面临( )338-4A 双趋冲突B双避冲突C趋避冲突D双重趋避冲突50. 某人对所熟悉的环境突然感到气氛不对，周围环境已发生了某种对他不利的变化，使得此人有某种不祥的预感，此种症状称为( )A 突发性妄想B 妄想知觉C 非真实感D 妄想心境51.妄想性障碍又称为( )313-4A 急性短暂性精神障碍B 偏执性精神障碍C 精神分裂症D 持续心境障碍52. 对一些能引起正常人情绪波动的事情以及与自己切身利益有密切关系的事情缺乏相应的情绪反应，这属于( ) 309-4A 情绪淡漠B 情绪迟钝C 情绪倒错D 情绪脆弱53.在适应压力的过程中，个体变得敏感，脆弱，即使日常微小的困扰可以引发强烈的情绪反应，说明其处在一般适应症候群的( )340-4A 警觉阶段B 搏斗阶段C 衰竭阶段D 结束阶段54.一般说来，常模样本量不应低于( )361-5A 100或500B 800或1000C 20或25D 30或10055.某原始分数的百分等级为55 ，表示样本中有55%的原始分数( )364-5A 比该分数低B 与该分数相等C 比该分数高D 与该分数差不显著56.以50为平均数，以10为标准差来表示的标准分数( )365-5A 离差智商B T分数C 标准分数D Z分数57.影响信度的是( )371-5A 系统误差B 随机误差C 恒定误差D 测量误差58.在美国测验专家伊贝尔1965年提出的评价标准中，应淘汰的项目鉴别指数是( )392-5A 0.19 以下B 0.20---0.29C 0.40上 D0.30---0.3959.一般来说，没有时间限制的测验是( )408-5A 最高行为测验B 速度测验C 典型行为测验D 智力测验60. 儿童期性心理咨询的对象不包括( )479-6A 性心理问题的儿童B 问题儿童的父亲C 问题儿童的母亲D 问题儿童的伙伴61.心理咨询不能帮助解决的( )440-6A 情绪问题B 认知问题C 行为问题D 经济问题62.咨询师经过初诊接待。
初步了解和评估求助者的问题后，可以( )1-1A 收集一般资料B 进行摄入性会谈C 形成初步诊断D 做出鉴别诊断63.咨询师再进行严重心理问题诊断时，需要分析求助者情绪反应的对象是否( )39-1A 同化B 泛化C 内化D 外化64.暗示会影响收集资料的可靠性，因此心理咨询师应该重视初诊接待，并建立( )D19-1A 严谨的会谈提纲B 有效的小组讨论措施C 规范的咨询流程D 规范的咨询环境65.心理咨询师对求助者临床资料进行整理分析后，对其心理，行为问题形成大致的判断，这被称为( )24-1A 初步诊断B 鉴别诊断C 初步印象D 问题评估66.对鉴别诊断具有重要意义的是心理冲突的( )45-1A 严重程度B 性质C 持续时间D 特征交流67.在分析情绪是否泛化时，要注意区分泛化与( ) 对人的影响。
45-1A 强化B 反射C 冲突D 心境68.心理咨询的效果主要取决于( )A咨询师的经验 B 求助者的修养 C 咨询师的技术 D 求助者的配合69. 心理咨询最核心，最重要的实质性阶段是( )阶段。
81-2A诊断 B 评估 C 咨询 D 巩固70.咨询方案中需要明确求助者的权利之一是( )83-2A 完成自我探索B 提出终止咨询C 遵守职业道德D 提供真实资料71.合理情绪疗法局限在于( )142-2A 不适用于文化水平高的人B 缺乏理论依据C 不适用过分偏执的人D 不易操作实施72.鼓励技术中最常用的方法之一( )99-2A 不断提问B 给予奖励C 直接重复求助者的话D 及时表扬73.不适宜作为咨询对象的个体的特征之一是( )178-2A 人格正常B 学历偏低C 行动自觉D 智力偏低74.解释技术是运用心理学理论( )110-2A 描述求助者的思想状态B 描述求助者的情感反应C 说明求助者思想、情感和行为的原因与实质D 描述求助者的行为特点75.作用最明显的影响技术( )111-2A 内容表达B 指导C 自我开放D 解释76. 阻抗的本质是( )160-2A 求助者对于心理咨询过程中自我暴露和自我改变的抵抗B 求助者对于咨询师的反抗和抵制C 咨询师对求助者异常行为的阻拦D 咨询过程中出现的异常情况的总称77.中国修订的韦氏成人智力量表包括的分测验是( )203-3A 10个B 11 个C 12 个D 13个78. 按照韦氏智商分级标准，智力平常IQ 值范围是( )202-3A 80---119B 85—115C 90---109D 70---12979.我国修订的联合型瑞文测验，合并的是( )209-3A 标准型和彩色型B 标准型和高级型C 彩色型和高级型D 城市版和农村版80.中国比内测验的智商的平均数为100，标准差为( )211-3A 15B 16C 17D 1881.在MMPI 的566题版中。
Q量表原始得分不能超过( )221-3A 8分B 10 分C 22 分D 30分82.按照MMPI的中国常模标准，可视为有病理性异常表现的T 分数划分界值（）222-2A 55B 60C 65D 7083.卡特尔16种人格测验的编制方法( )225/226-3A 综合法B 因素分析法C 经验法D 逻辑分析法84.SDS 共包括20个项目，每个项目按症状的( )240-3A 强度分为四级评分B 频度分为四级评分C强度分为五级评分 D 频度分为五级评分85.一般来说，99%的正常人一年内的LES总分不超过（）246-3A 20B 22C 28D 32二．多项选择题86.神经元的组成包括( ) 15-1A 感受器B 轴突C 细胞体D 胶质细胞87.巴普洛夫提出的概念包括( )22-24/1A 第二信号系统B 动力定型C 经典条件反射D 内驱力88.关于需要，正确的说法包括( )63-1A 动物也有需要B 人的需要是不断发展的C 社会需要是习得D 动物和人的需要没有区别89.与动机产生有关的因素包括( )64-1A需要 B 诱因 C 情绪 D 内驱力90. 关于马斯洛的需要层次理论，正确的说法包括( )66/67-1A 较低层次的需要满足，较高的层次需要才会出现B 层次越低的需要出现的越晚C 层次越高的需要力量越强D 高层次的需要是生长需要91.巴普罗夫高级神经活动类型包括( )85-1 兴奋活泼安静抑制A 兴奋型B 抑制型C 活动型D 平衡型92.沟通的主要功能包括( )交流154-2A 锻炼斯文能力B 获取信息C 维持心理平衡D 交流思想93.从众行为的原因包括( ) 169-2A 寻求行为参照B 对偏离的恐惧C 对自尊的追求D 群体凝聚力94.社会促进现象包括( ) 172-2A 结伴效应B 观众效应C 性别助长D 社会堕化95.婚姻的动机主要包括( )180-2A 利他B 繁衍C 爱情D 经济96. 关于说服，正确的说法包括( )148-149/2A 说服者的吸引力与说服力呈正相关B 畏惧情绪一定会增强的说服效果C 预先警告有利于说服D 自尊水平高的人不容易被说服97.他人在场对利他行为往往有负面影响，主要的原因包括( )141-2A 责任意识降低B 责任分散C社交焦虑 D 去个性化98.幼儿期儿童认同的对象的特点一般包括( )236-3A 地位高B 年龄相仿C 能力强D 健壮漂亮99.幼儿思维的特点包括( )240-3A 具体形象思维B依赖具体内容的逻辑思维C 逻辑思维开始萌芽 D 抽象逻辑思维100.个体发展的两个叛逆的共同点包括( )AC259-3A 都聚焦于独立自主意识增强B 都要求独立人格C 都出现成长和发展的超前意识D 都要求精神自主101. 一般来说，中年期的人格特点包括( )278-3A 人格特质稳定不变B 性别角色日趋整合C 内省日趋明显D 心理防御机制日趋成熟102.人在经历地震、海啸等自然灾害后可出现( )339-4A 严重心理问题B 灾难症候群C 急性应激障碍D 创伤后应激障碍103.注意狭窄的症状可见于( )304-4A 激情状态B 意识障碍C 专注状态D 智能障碍104.PTSD 的主要表现包括( )316-4A 创伤性体验反复出现B 植物神经过度兴奋C 意识障碍、定向障碍(急性应急障碍)D 对创伤经历的选择性遗忘105.许又新教授提出的心理健康标准包括( )319-4A 发展标准B 适应标准C 体验标准D 操作标准106.按测验材料的性质分类，可将测验分为( )352-5A 文字测验B 智力测验C 统觉测验D 操作测验107.常模团体的条件包括( )360/361-5标准化样组是一定时空的产物A 群体构成要明确界定B 对群体具有代表性C 样本大小要适当D 注意保持其传统性108.信度与效度关系表述为( )379-5A 信度是效度的必要而充分条件B 信度受效度制约C 信度是效度的必要而非充分条件D 效度受信度制约109.一般来说，编制心理测验时应考虑的因素包括( )397-5A 内容B 文字C 理解D 社会敏感性110.选择会谈内容的原则应是( ) 13-1A 积极B 具体或量化C 有效D 求助者可接受111. 在心理咨询过程中，咨询师提问过多可能产生一些消极作用，包括( )12-1A 把更多的责任转移给求助者B 造成求助者的依赖C 产生不准确的信息D 使求助者产生防卫心理112.所谓引发心理问题的关键点，其内涵包括( )22/23-1A 该因素在个体发展中持久的存在B 随着生活环境的变化改变其自身性质C 该因素与多数临床表现有内在联系D 该因素是多数临床表现的原因113.心理评估不仅是要求咨询师确定求助者的心理、行为及社会功能方面的问题，还包括( )45-1A 求助者的咨询动机B 求助者的心理测验的结果C 引发问题的关键点D 引发问题的原因114.自我开放的含义包括咨询师( )112/113-2A 公开自己的困扰让求助者分担B 将自己的经验与求助者分享C 把自己对求助者的体验感受告诉求助者D 在咨询过程中的自我调节115.积极关注的临床意义主要在于( )65-2A 有助于建立咨询关系B 有利于深化求助者自我认识C 有助于产生咨询效果D 有利于看清求助者的心理问题116.在合理情绪疗法中，咨询师要帮助求助者达到的领悟包括( )133-2A 诱发事件是产生不良情绪的根源B 信念引发情绪及行为后果C 求助者对自己的情绪和行为反映负有责任D 改变情绪要改变认知117.移情的类型包括( )159-2A 正移情B 反移情C 负移情D 假移情118.指导技术的正确做法包括( )111-2A 直接指示求助者以某种方式行动B 让求助者真正理解指导的内容C 可以不考虑求助者的心理准备D 不强迫求助者执行119.使用面质技术应注意( )109-2A 要有事实根据B 避免个人发泄C 避免无情打击D 话锋直率犀利120. 在WAIS-RC 中，以反应速度和正确性作为评分依据的分测验包括( )201-3A 算术B 相似性C 木块图D 词汇121. 联合型瑞文测验的记分法，包括( )208-3A Z分数B 百分等级C T分数D IQ122.MMPI 的临床量表包括( )222-223-3A 精神衰弱B 轻躁狂C 社会内向D 神经质123.艾森克人格结构纬度主要包括( )236-3A 神经质B 精神质C 内外向D 掩饰性124.肖水源编制的社会支持量表共有10个条目，包含的纬度是( )249-3A 客观支持B 主观支持C 心理支持D 对社会支持的利用度125.由肖计划等编制的应对方式问卷共分为6个分量表，其中包括( ) 251-3A 解决问题B 投射C 幻想D 自责理论答案：单选：26~30 CDCCC 31~35 CBBDB 36~40 BACBD 41~45 BBCAC 46~50 BCCDD 51~55 BABDA 56~60 BBACD 61~65 DCBDC 66~70 BDDCB 71~75 CCDCB 76~80 ABCAB 81~85 DBBBD 多选：86~90 BC ABC ABC ABCD AD 91~95 AB BCD ABD AB BCD 96~100 AD ABD ACD AC AC 101~105 ABCD BD ABCD ABD ACD106~110 AD ABC CD ABCD ACD 111~115 BCD ACD CD BC ABC116~120 BCD AC ABD ABC AC 121~125 BD ABC ABC ABD ACD2013.11技能答案一、1~12 1.AC 2.A 3.ABCD 4.B 5.C 6.C 7.ABC 8.B 9.ABC10.AC 11.C 12.AB6.用自己的想法提问，为解释性问题，选C7.多话类型:宣泄为宣泄剧烈情绪，表白为谈论别人不是，证明自己没问题，表现发表意见，评论咨询等，很少谈论自己，选ABC 11.沉默的类型：怀疑，还不信任，犹豫，不安；茫然，不知所措，问题不清；情绪，害怕出现某情况；反抗，没有求助动机，不耐烦，敌意，选C。