亳州中药科技学校
中医护理专业实施性教学计划等教学文件
一、培养目标：
（一）、培养方向和目标
培养德、智、体、美等各方面素质全面发展，掌握系统扎实的中医护理理论、技能和相应的护理专业知识、技能，接受中医护理临床技能的训练，掌握必备的现代医学和自然科学知识，具备深厚的人文知识，能够熟练运用中医护理方法和技能从事护理、预防保健等健康卫生服务的一线护理工作的多元复合型人才。

（二）、对应职业（岗位）：
学生毕业后将面向各级中医院、城乡社区卫生服务中心、疗养院、康复机构、职业健康机构、学校健康保健机构、老人院、家庭护理等服务机构就业，从事中医护理及相关职业。

二、职业能力及要求
具备中医学基础知识和技能，护理学的基本技能、基本操作、专科护理和监护技能，并能够应用护理程序对服务对象实施整体护理；具备从事社区健康中医护理服务的基本能力；具备从事预防保健的基本能力；具备获取新知识，不断开发自身潜能和适应岗位变更的能力；具备较强的组织协调能力；具备较强的语言表达能力；具有一定的计算机基本操作能力。

三、课程设置与基本要求
（课程类别、课程名称、学时数、基本要求）
（一）课程设置
由三个模块构成：公共课程、基础课程、专业课程。

（二）课程基本要求
公共课程：
1. 职业生涯规划（36学时，其中理论教学30学时，实践教学6学
时）：主要内容是职业分析和选择、人生规划、职业生涯发展、职业
目标、职业潜能、职业发展空间和对变化的适应能力等，旨在对学生
进行职业生涯发展的指导。

2.职业道德与法律（36学时，其中理论教学30学时，实践教学6学时），旨在使学生树立正确的人生观、职业观、政治经济学基本观点，具有法制观念，能对职业生涯规划做出正确的判断和选择。

3.语文（162学时，其中理论教学142学时，实践教学20学时）文学作品阅读训练，写作和口语交际训练，旨在提高学生的阅读能力，应用文写作能力和日常口语交际水平。

4.英语（108学时，其中理论教学90学时，实践教学18学时），巩固、扩展学生的基础专业词汇和语法，培养学生听、说、读、写的基本技能，旨在提高学生运用英语进行交际、读懂简单应用文的能力。

5.数学（108学时，其中理论教学90学时，实践教学18学时），护理专业必需的数学基础知识，旨在提高学生在护理工作中应用数学的能力。

6.体育（108学时，其中理论教学18学时，实践教学90学时），体育运动的基本技术与基本技能，旨在使学生掌握科学锻炼和健身的基本方法，养成自觉锻炼的习惯。

7.计算机应用基础（72学时，其中理论教学36学时，实践教学36学时），计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软
件的应用、计算机网络的基本操作和使用，旨在使学生掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网络应用能力。

基础课程：
8.医学生物学基础：（72学时，其中理论教学60学时，实践教学12学时）主要内容是护理学专业必备的医学生物学知识。

9．医用化学基础：（36学时，其中理论教学26学时，实践教学10学时）主要内容是护理专业必需的化学基础知识。

10.解剖学基础：（96学时，其中理论教学60学时，实践教学36学时）主要内容为人体胚胎发育概要，细胞、组织、器官的形态结构及基本功能，系统的组成及其功能等。

11．生理学基础：（54学时，其中理论教学44学时，实践教学10学时）主要内容包括生理学概述、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢和体温、尿的生成与排出、感觉器官的功能、神经系统、内分泌、生殖、衰老等。

12．病理学基础：（54学时，其中理论教学44学时，实践教学10学时）主要内容为疾病的一些共同性病理变化、常见疾病和主要脏器功能衰竭的基本病理知识。

13．病原微生物与免疫学：（36学时，其中理论教学26学时，实践教学10学时）主要内容为免疫学基础、病原微生物、人体寄生虫等方面的内容。

专业课程：
14.中医学基础：(72学时，其中理论教学54学时，实践教学18学时)中医学理论体系的形成与发展、中医学的主要特点、阴阳五行、藏象、气血津液、经络、病因病机、诊法、辨证、防治原则、中药、方剂、针灸等基本理论与方法。

15.健康评估：（54学时，其中理论教学32学时，实践教学22学时）主要内容包括健康史采集、护理体检、实验室检查及常用辅助检查等，通过学习，使学生能够运用所学知识和技能进行常规的体格检查，并从社会、心理、生理角度对病人的健康状况做出科学的评估。

16．护理学基础：（180学时，其中理论教学80学时，实践教学100学时）
主要内容为护理学概念、护理程序、护理法规等基本知识及基础护理技术，如铺床法、搬运病人、帮助病人更换卧位、保护具的应用、院内感染预防、病人清洁护理、生命体征测量、饮食护理、冷热疗技术、排泄护理技术、各种给药法及药物过敏试验、输液与输血、危重病人的护理及抢救技术、临终病人的护理、医疗文件的书写等。

17．内科护理学：（108学时，其中理论教学90学时，实践教学18学时）
主要内容为呼吸系统疾病病人的护理、循环系统疾病病人的护理、消化系统疾病病人的护理、泌尿系统疾病病人的护理、血液及造血系统疾病病人的护理、内分泌代谢疾病病人的护理、风湿性疾病病人的护理、神经系统疾病病人的护理、传染病病人的护理等。

18．外科护理学：（108学时，其中理论教学88学时，实践教
学20学时）
主要内容包括外科学总论、手术的基本知识、休克病人的护理、损伤病人的护理、外科感染病人的护理，以及外科常见疾病病人的护理等。

19．妇产科护理学：（72学时，其中理论教学50学时，实践教学22学时）
主要内容包括女性生殖系统解剖生理、生理产科护理、病理产科护理、妇科常见疾病的护理、计划生育等。

20．儿科护理学：（72学时，其中理论教学60学时，实践教学12学时）
主要内容包括小儿生长发育的规律、促进小儿身心健康的卫生保健措施。

儿科基础护理与常用专科护理技术操作以及儿科常见疾病的护理等。

21.老年护理(54学时，其中理论教学38学时，实践教学16学时)主要内容包括老年的界定及人口老龄化、老年心理健康及健康维护、老年人日常生活护理、安全用药、家庭护理、老年人常见疾病护理等。

22.中医护理（54学时，其中理论教学32学时，实践学时22学时）主要内容包括阴阳五行、脏腑气血津液、中医护理评估及辨证、中医一般护理、中医用药护理及常用中医护理技术等。

23.针灸推拿学：（72学时，其中理论教学36学时，实践教学36学时）主要中医学基本理论知识和与本专业有关的现代科学技术、
现代医学方面的基本知识，受到中医临床技能、针灸、推拿医疗技术等方面的基本训练，具有运用针灸、推拿诊疗各科疾病的基本能力。

24.营养与膳食指导：（36学时，其中30学时，实践教学8学时）主要是营养学基础、人体的能量需要、各类食品的营养价值、安全食品与食品科学、合理营养、社区营养、不同人群的营养与膳食、医院膳食及管理、疾病的营养治疗与膳食。

25. 养生康复学（72学时，其中理论教学60学时，实践教学12学时）主要阐释了养生学的基本概念、学术特征、发展简史及学术成就；论述了养生的学术观点和基本法则；详细介绍了五大类常用养生法。

康复医学、中医康复学、康复护理学的基本含义；阐述了常用康复评定方法；详细介绍了常用康复治疗技术和康复科常见病人、常见症状的康复治疗与护理。

26．医学心理学基础（36学时，其中理论教学32学时，实践教学4学时）主要阐述了人的心理现象及其心理活动和心理发展的规律；心身疾病、心理障碍的发病原因；心理评估和心理治疗的基本理论和基本方法；还有医患关系。

27. 人际沟通：（36学时，其中理论教学20学时，实践教学16学时）主要内容为人际沟通的基本知识，护理工作中的语言沟通和非语言沟通，交谈中的沟通技巧、演说能力的训练、无声语言的沟通等。

28. 护士礼仪（36学时，其中理论教学18学时，实践教学18学时）主要内容为护士的基本行为举止和护理操作中的规范。

29.护理技能操作：（108学时）主要系统复习护理学基础，中医护
理学，内科护理学，外科护理学，妇产科护理学，儿科护理学操作。

四、实习实践教学安排
（名称、内容、场地、学时数）
实习医院：
亳州华佗中医院、蒙城县中医院、利辛县中医院、涡阳县中医院中医护理科室和时间：
内科12周：掌握呼吸系统疾病病人的护理、循环系统疾病病人的护理、消化系统疾病病人的护理、泌尿系统疾病病人的护理、血液及造血系统疾病病人的护理、内分泌代谢疾病病人的护理、风湿性疾病病人的护理、神经系统疾病病人的护理、传染病病人的护理等。

外科12周：熟悉外科临床环境，掌握休克病人的护理、损伤病人的护理、外科感染病人的护理，以及外科常见疾病病人的护理等妇产科4周，熟悉并掌握女性生殖系统解剖生理、生理产科护理、病理产科护理、妇科常见疾病的护理、计划生育等
儿科4周：掌握小儿生长发育的规律、促进小儿身心健康的卫生保健措施。

儿科基础护理与常用专科护理技术操作以及儿科常见疾病的护理等。

手术室4周：熟悉手术室的环境，掌握基本的手术过程中的器械传递、病人手术中的巡视等中医护理技能。

急诊室2周：熟悉急诊室的科室环境，掌握基本的急诊病人的护理。

重症监护室2周：熟悉监护室的环境，掌握基本的对病人生命体
征的监测和护理，学会如何配合医生对于病人的抢救。

五、教学时间分配（周）。