优秀教师评选规则
为了进一步加强师资队伍建设，充分发挥广大教师工作的主动性和积极性，鼓励教师更加专注教育教学，不仅要高质量地规范地完成课程教育教学任务，又要积极投身学校教育教学的研究与改革实践，在专业和课程建设上出成果，树品牌，不断提高学校教育教学质量，特制订本方案
一、总则
1、在学校全体专职教师和合同聘用制教师中评选优秀教师。

2、每学年评选一次。

二、优秀教师评价指标体系
共有四个一级指标，16个二级指标。

（一）教学常规考核20%
2、考勤纪律（迟到、早退及缺旷）本项满分6
1、备课教案及首页
本项满分5分。

对教案进行过程抽查和学期末检
教学总结
本项满分5分。

以《教师工作日志》为据
（三）教学态度与教学互动40%
1、学生测评：权重为10%。

学生测评分按权重折算。

2、教学督导听课评分：权重为12%。

3、专业科对工作态度及状况评分：权重为3%。

4、教师对学生认知度测评：权重为10%。

教师对学生认知度测评分按权重折算。

5、教师对学生采取针对性教育措施情况（以《教师教师班级管理日志》为依据）权重为5%。

（四）教研成果20%
三、参评资格条件
1、凡考评期内出现以下教学状况之一者，不能参与优秀教师评选：
（1）教师在教学活动中散布违背党的四项基本原则，违背教书育人的基本宗旨，其言行在学生中造成恶劣影响。

（2）因教师责任造成学生在教学、实践或实验活动中受到严重伤害或重大财产损失。

（3）教师未达到12课时/周教学工作量。

（4）教师在整个教学过程中未布置作业或练习。

（5）学期内因私调课三次及以上。

（6）根据《凯立昂学校考勤制度》考勤，学期内缺勤一天及以上（包括迟到、早退折算）。

（7）未按规定完成工作，严重影响教学秩序，如未及时提交试卷、成绩等。

2、优秀教师评价指标工作分解：
（1）专科负责的评价工作：
1）工作量（教学工作量）
2）授课计划执行情况
3）教学资料完成和提交
4）教师对学生认知度测评
5）对教师工作态度及状况评分
6）教师对学生采取针对性教育措施情况
7）发表或获奖专业及教学论文、课件
8）实践性教学项目设计与实施
9）教具设计与制作
10）专业或学科竞赛竞赛获奖
（2）教务科负责的评价工作：
1）教学纪律（迟到、早退、缺课、调课）
2）因私调课
3）学生测评
4）教学督导听课评分
（3）学校优秀教师评定委员会评价工作：审查资料和程序
四、评选办法
1、专业科按照优秀教师评价指标体系及分解任务进行评价。

2、教务科按照优秀教师评价指标体系及分解任务进行评价。

3、专业科统计总分，对总分85分及以上人员审查资格，上报优秀教师候选人名单。

4、学校优秀教师评定审查委员会对优秀教师候选人资料进行审查核对。

5、公示名单。

6、报学校校长办公会批准。