常用标点符号及其用法
常用标点符号及其用法
标点符号是书面语中不可缺少的部分，用来表示停顿、语气及词语的性质和作用。

因此，必须重视标点符号的使用。

常用的标点符号有16种，分为点号和标号。

一、点号
点号表示语言（句）中的停顿，一般用在句中或句末。

1、句号
表示一句语完了之后的停顿，一般用在表示陈述语气的句末。

①我是湖北人。

②中国是世界四大文明古国之一。

③你自己去吧。

2、逗号
表示句子内部的一般性停顿。

①泰山，古称岱宗。

②据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。

③对于这个城市，他并不陌生。

3、感叹号
用在表示强烈感情的句子末尾。

①为中华民族的伟大复兴而努力奋斗！
②我多么想去北京看一看呀！③停止射击！关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。

（倒装性的感叹句，感叹号要打在全句末尾。

）例：多美呀，祖国的春天！ 4、冒号
表示提示性话语之后的停顿，用来提引下文。

①同志们，朋友们：现在开会了。

②他十分惊讶地说：“啊，原来是你！” ③北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。

注意：“某某说”在引语前，用冒号；在引语中或引语后，则不用冒号。

如：⑴老师说：“李白是唐代的大诗人，中学课本有不少李白的诗。

”
⑵“李白是唐代的大诗人，”老师说，“中学课本里有不少李白的诗。

” ⑶“李白是唐代的大诗人，中学课本里有不少李白的诗。

”老师说。

提示下文用冒号，总结上文要带冒号。

例：a. 下午他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。

b. 教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。

改正下列句子中用得不对的标点
1、中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成
三项任务——感受场馆，观察对手，摸清自身。

”
2、近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市垃
圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。

3、《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负
责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。

4、她独自一个人在林间小路上走着、想着、感动着，几乎忘记了一切：已分不清天
上浙浙沥沥飘洒着的是雨还是雪，也不知道自己脸上缓缓流淌着的是水还是泪。

5、19岁的女大学生在“幸运52”节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。

有的请她讲：“如何多才多艺”有的追问她：“怎样身兼数职”；还有的让她讲什么都行……
6、人的一生中有很多时候都少不了需要通过书面向别人介绍：“我是怎样一个人? ”或“我有一个怎样的方案? ”这样的问题，因此现代人有更多的理由需要学好作文。

7、
桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一
派万紫千红的灿烂春光。

8、“学习就怕‘认真’二字。

”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。

”
9、中国每人平均每年总要吃四、五百斤粮食，还要有种子、饲料和工业用粮。

10、他常用“烧香找错庙门”、“蚊子叮泥菩萨，看错了对象”等四川俗语，幽默
诙谐地批评那些不重视侦察和调查，指挥莽撞，办事马虎的同志。

11、山海关! 这号称
“天下第一关”的山海关!
12、景阳岗上的武松：要么把老虎打死，要么被老虎吃掉，二者必居其一。

13、田华同志自我介绍说，她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，这种精神
值得赞扬。

不知道有关部门收到这些信后有何感想?
14、大量事实证明：爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主
义教育。

15、我国许多图书馆年经费仅一二万元，除去工资、办公费用、购书费可以想见还有
多少。

16、“太棒了！你的录取通知书到了。

”妈妈兴奋地告诉我。

17、我多想再回到故
乡啊！看看那里的山山水水，一草一木。

18、打陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺又容易“栽跟头”，用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。