毕业论文任务书银行学生助学贷款管理系统摘要文章介绍了管理信息系统（MIS）理论，联系当今计算机技术的发展及银行学生助学贷款的实际情况，阐述了管理信息系统的模式，尤其是对银行学生助学贷款管理系统模式进行了深入研究，提出了银行学生助学贷款管理系统的发展目标和框架。
文章中的银行学生助学贷款管理系统是利用Delphi7.0进行开发的，其中对系统的开发过程进行了详细的描述。
文章立足现实，对当今银行学生助学贷款政策进行了科学的介绍，展望了银行学生助学贷款管理信息系统的发展方向。
本文还从介绍助学贷款政策的产生原因和发展演变入手，分析了银行学生助学贷款及其管理系统的重要性，接着进行问题识别和可行性研究，根据具体情况择优处理，最终制定一个有效的管理模式。
关键词：银行；管理信息系统；助学贷款。
Bank aid loan Management systemAbstractThe article has introduced the management information system (MIS) theory, combined with the development of the present computer technology and the actual condition of the bank aid loan, it elaborated the pattern of the MIS, and especially gave an in-depth study on the bank aid loan management system pattern, it also put forward the development goal and the frame of bank aid loan.The bank aid loan management system in the thesis is developed by the Delphi 7.0, and the thesis has given a detailed description about the course of the system’s development. The thesis based on the actualities, and gave a scientific introduction about today’s bank aid loan; it also envisaged the development direction of the bank aid loan. The thesis also started on the introduction about the reasons for the bank aid loan’s emergence and its development and evolution, it analysis the importance of the bank aid loan and its management system, then carried on the question identification and the practicable research, it deal with the case better according to the specific conditions, and finally formulated an effective management pattern.Keywords：bank; management information system; aid loan.目录摘要Abstract1 绪论 (1)1.1开发背景 (1)1.2管理信息系统简介 (1)1.3银行助学贷款简介 (2)1.3.1出台背景 (2)1.3.2产生原因 (2)1.3.3中国助学贷款政策的演变阶段 (2)1.3.4助学贷款的基本特征 (2)1.3.5中国助学贷款特征分析 (3)1.3.6中国助学贷款的问题和局限 (3)1.3.7中国助学贷款的未来 (3)2系统分析 (4)2.1问题识别 (4)2.2可行性研究 (4)2.2.1经济可行性 (4)2.2.2操作可行性 (4)2.2.3技术可行性 (5)3系统开发应用的主要技术 (6)3.1数据库技术 (6)3.1.1 ADO综述 (6)3.1.2 Access数据库简介 (6)3.2SQL语言 (8)3.2.1 Structued Query Languge包含四个部分 (8)3.2.2 SQL语言的特点 (8)3.2.3 SQL的优点 (8)3.3 Delphi语言 (9)3.3.1 Delphi简介 (9)3.3.2 Delphi 及常用组件窗口程序简述 (9)4系统实现 (12)4.1系统目标设计 (12)4.1.1系统设计目标 (12)4.1.2开发设计思想 (12)4.1.3开发和运行环境的选择 (12)4.1.4数据库需求分析 (12)4.1.5系统功能模块设计 (12)4.2数据库设计 (13)4.2.1数据库需求分析 (13)4.2.2数据库概念结构设计 (14)4.2.3数据库逻辑结构设计 (15)4.3各功能模块设计 (16)4.3.1启动系统出现的闪现界面（splashform） (16)4.3.2系统登陆模块的设计（loginform） (17)4.3.3系统主窗口设计 (17)4.3.4系统管理设计 (18)4.3.5贷款学生信息管理设计 (19)4.3.6贷款信息管理 (21)5结论 (24)参考文献附录致谢银行学生助学贷款管理系统1绪论1.1系统开发背景随着社会的进步，信息化已成为整个社会的趋势。
自从国家开放“绿色通道”以来，助学贷款在高校中已成为一个重要的部分。
据了解除西南交通大学刚刚开发了此系统外，其他大多数的高校助学贷款中心的管理员和统计人员仍主要使用传统的手工记账工具，经常要翻阅大量的台账，运用计算器等辅助计算工具进行计算、统计、制作报表。
采用这种工作方式量大、效率低、易出错、准确性差、及时性差，而且有大量报表需要存档，查找麻烦。
同时，这种方式提供的信息量不够大，且比较单一，不能满足现代信贷管理工作对大量数据和信息进行需求分析的需求。
为了使管理人员从繁琐的手工劳动中解脱出来，提高工作人员的工作效率，降低管理成本，节约存储空间，开发一个管理系统十分必要。
本课题是在上述背景下建立一个针对学生助学贷款的小型的网络管理平台。
本系统具有速度快、精度高、存储信息量大的特点。
不仅可以对数据和信息进行规范化处理，而且实现了信息资源的有效利用和学校内部的信息共享，实现了网络化管理和电子管理。
1.2管理信息系统简介管理信息系统就是常说的MIS（Management Information System）,它是20世纪80年代才逐渐形成的一门新学科，其概念至今尚无统一的定义，其理论基础尚不完善，但从国内外学者给MIS所下的定义来看，人们对MIS的认识在逐步加深，MIS的定义也在逐渐发展和成熟。
(1)MIS的定义MIS的定义有很多种，研究者们从各自的角度出发给出了不同的定义。
MIS的一个定义是：一个管理信息系统是能够提供过去、现在和将来预期信息的一种有条理的方式，这些信息涉及到内部业务和外部情报。
它按适当的时间间隔供给格式相同的信息。
支持一个组织的计划、控制和操作功能，以便辅助决策制定过程；MIS的另一个定义是：MIS是一个由人、计算机等组成的能进行信息的收集、传送、储存、维护和使用的系统，能够实测企业的各种运行情况，并利用过去的历史数据预测未来，从企业全局的角度出发辅助企业进行决策，利用信息控制企业的行为，帮助企业实现其规划目标[1-3]。
(2)MIS的主要功能管理信息系统是一类面向管理的信息系统，它以解决结构化的管理决策问题为目的。
它的三项主要功能是：①信息处理。
②辅助事物处理、辅助组织管理。
③支持决策。
(3)MIS的结构MIS的结构有下列几种：①总体结构：信息源、信息处理器、信息用户、信息管理者。
②物理结构：物理组成、处理功能、用户需要的输出。
③层次结构：用于执行控制的信息系统、管理控制的信息系统、战略计划的信息系统。
④职能结构：一般企业的职能子系统有市场销售子系统、生产管理子系统、物资供应子系统、人事管理子系统、财会管理子系统、信息管理子系统、高层管理子系统。
⑤空间分布结构：集中式系统、分布式系统。
(4)MIS设计原则管理信息系统的设计与开发是一项系统工程，为了保证系统的质量，设计人员必须遵守共同的设计原则，尽可能的提高系统的各项指标。
具体的设计原则如下：①实用性原则②可扩展性和可维护性原则③安全可靠性原则④用户界面设计原则⑤数据库设计原则:一致性原则; 完整性原则; 安全性原则;可伸缩性原则[5]1.3银行生助学贷款概述1.3.1出台背景1997年，中国高等教育成功实现从免费教育向成本补偿制度的过渡。
在高等教育规模的迅速扩大和公共财政预算约束的条件下，加大高等教育成本补偿力度，有利于在较大程度上缓和日益紧缩的高等教育财政和经费供求矛盾，从而满足居民对高等教育的旺盛需求，但另一方面，迅速提高的学费水平，已经严重影响低收入家庭接受高等教育的机会和积极性，成为影响社会不稳定的重要潜在因素。
因此，必须建立一套适当的学生资助机制帮助困难学生顺利的完成学业，以保证教育机会的公平和效率，助学贷款政策应运而生。
1.3.2产生原因(1)高等教育规模持续扩大(2)教育财政资源供给不足(3)高等教育成本分担机制改革(4)贫困生就业难问题日趋尖锐1.3.3中国助学贷款政策的演变阶段第一阶段：独家承办，提供担保，风险承担第二阶段：明确体系，放松担保，取消补偿第三阶段：扩大范围，放宽条件，确定核销第四阶段：实行“四定”“三考核”*四定：定学校、定范围、定额度、定银行*三考核：按月考核经办银行国家助学贷款的申请人数和申请金额；考核已审批贷款人数和贷款合同金额；考核实际发放贷款人数和发放金额1.3.4助学贷款的基本特征(1)外部性(2)确定性(3)相对矛盾性(4)政府参与性1.3.5中国助学贷款特征分析：(1)行政推动特征(2)社会福利性质(3)助学兴教特质(4)消费信用特征(5)一项最宽松的信贷政策1.3.6中国助学贷款的问题和局限一些国家助学贷款的问题和局限直接导致了助学贷款的失败记录。
这些问题和局限有些是发展中国家特有的，有些是所有国家共同面临的；有些是政策性的，有些是管理性的。
最严重的问题和局限包括下面六个方面：(1)传统的根深蒂固的观念认为，接受高等教育应该是公众的权利，因此承担高校教育开支是政府的事情。