计算机基础培训计划计算机基础培训计划篇一：初级计算机操作员培训计划大纲一、培训目标根据计算机操作员国家职业标准初级工要求，经过系统学习，培训适应劳务市场需要和用人单位要求，具有良好的职业道德和行为规范，掌握计算机操作基础理论知识和各项操作技能的计算机操作员。

二、培训对象主要培训年满16周岁，具有初中以上文化程度，身体健康，有转移就业愿望的农村青年。

三、培训形式全脱产或半脱产学习，培训时间120学时。

四、课程设置岗位培训课程设置采用能力模块组合，共设置计算机基本操作、ord2003、exel2003、poerpoint2003、互联网操作和计算机日常维护等五个培训模块。

模块一：计算机基础知识（18学时）1．计算机发展简史及发展趋势 2课时2．计算机基本组成和基本操作 6课时3．计算机病毒防治 2课时4．综合应用 8课时模块二：文字处理软件WORD201X使用（34学时）1．WORD基本操作 8课时2．文本的基本编辑 8课时3．表格的建立与编辑 6课时4．图文混排 6课时5．综合应用 6课时模块三：EXCEL201X的使用（28学时）1．EXCEL的基本操作 12课时2．表格的编制与计算 8课时3．综合应用 8课时模块四：POWERPOINT 使用（30学时）1．制作演示文稿 8课时2．图片、艺术字、声音的插入和编辑 8课时3、幻灯片的放映、动画效果设置8课时模块五: INTERNET的基础知识（8学时） 8课时一、培养目标及规格通过培训学员能够从事一般的办公软件的应用服务，如办公室文员、社会打印服务人员、通信及金融业客户服务人员、商业收银员及其它应用计算机进行相关的初级管理和应用的行业等。

二、培训时限及课程模块课时分配本培训每期为一个月，每天上7节理论或实训课，1节课外活动课；共计210节理论或实训课，30节课外活动课，每个模块课程理论与实训的比例为1：1。

其中：计算机应用基础及技能模块60课时，办公文字处理知识及技能模块80，办公数据处理知识及技能模块40课时，演示文稿制作及应用模块20课时，职业道德及法律知识模块10课时。

三、课程模块说明㈠《计算机应用基础》模块1．教学基本要求1．本课程是一门实践性很强的课程，对基础性、概念性的知识应从应用的角度出发进行讲解，并与实践教学紧密结合，通过典型软件工具的使用来加深理解，提高学生学习基础知识的兴趣。

2．通过本课程的教学，应使学员：（1）了解计算机的产生、发展历程、发展趋势以及在信息社会中的重要作用。

（2）理解计算机的基本结构、软硬件基本组成和基本工作原理；掌握计算机中的数据表示方法。

（3）理解计算机操作系统的概念和基本功能；熟练掌握Windos 操作系统的基本操作方法；掌握压缩软件、系统维护等实用工具的使用方法；了解其他常用微机操作系统的特点。

2．教学内容及要求⑴．计算机技术与信息技术了解信息与数据的关系和含义，了解计算机的产生、发展历程及发展趋势，了解多媒体技术、数据技术和信息安全技术的概念与应用领域。

⑵.计算机组成及工作原理理解计算机的基本结构与特点，理解指令及指令系统的概念，理解存储程序工作原理，计算机中的数据与编码；了解微机的发展，了解微机各基本部件的功能与主要性能指标，了解常用外设的功能。

⑶.计算机操作系统与应用重点掌握Windos XP文件、文件夹的基本使用方法，掌握程序管理、资源管理器、控制面板的基本使用方法，理解操作系统的概念、分类、功能及Windos XP操作系统特点；了解操作系统的发展过程，了解常用的几种微机操作系统，了解计算机的存储体系，了解常用外设的功能和基本工作原理。

说明：①操作系统的分类只要求掌握到大类，大类下的细类不做要求。

②对操作系统的功能只介绍具有哪些功能及简要解释。

③关于Windos XP的操作，重点介绍桌面、资源管理器和控制面板的使用。

④对WindosXP以外，其他操作系统仅了解其特点不要求掌握具体的操作命令。

⑷.计算机网络技术及应用重点掌握e-mail、浏览和搜索、FTP及接入方式和简单网页制作方法；理解Internet的基本结构、地址；了解Internet的发展、主要功能，了解常用网络连接设备的功能（网卡、集线器、调制解调器、路由器、网桥）。

㈡《办公文字处理》模块Word201X1、培训目标⑴．知识教学目标:能够了解Word201X的基本操作与使用技巧，并能灵活运用于实际工作中。

要求学员学会创建、保存及管理Word文档，掌握文字编辑、格式设置、表格制作、文档美化、打印文档及复杂版面的编排。

⑵．技能培养目标:能够熟练使用Word进行文档编排，达到计算机操作员考级的能力。

⑶．职业素质目标:培养学员的灵活运用能力；具有严谨的学风、创新意识和创新精神、科学的求学态度；良好的行为习惯，具有团队合作精神。

2、培训课程结构及课时分配课程结构及课时分配3、基本教学设施建议 Word基础课程的教学要配备能满足教学需要的计算机机房、多媒体教室等设施；配备数量合理、配置适当的计算机和相应的外部设备（打印机、投影仪、扫描仪等）；具备上网条件。

㈢《办公数据处理》模块Exel201X1、任务和要求：本模块的任务是：使学习者掌握用Exel201X创建并处理一些常用的表格，制作图表及编辑管理数据等。

2．模块的要求：本模块的要求是：使学习者熟练掌握用Exel201X处理一些常用的表格，掌握使用公式和函数计算数据，掌握对数据进行排序、筛选、分类汇总、合并计算等数据管理操作，掌握创建图表的使用。

3、内容及学时分配内容及学时分配表㈣《演示文稿制作》模块PoerPoint 201X1、课程的目的通过本课程的学习，学员应能够掌握演示文稿的基础知识、PoerPoint 201X的基本使用方法、幻灯片的版面、特效、放映、过渡设计、多媒体素材的组织和使用。

学员能够制作出具有多媒体特性的，能够达到信息交流目的的演示文稿。

2、课程内容的教学要求本课程内容的教学要求分为“掌握、理解、了解”三个层次。

实践环节是本课程重要的、不可缺少的组成部分。

其中的“掌握”是指能够熟练运用和操作；“理解”表示能够进行操作但不够熟练；“了解”表示看过演示或体验过功能性的操作过程。

掌握Poer Point窗口界面各个部分的特点和功能。

掌握创建演示文稿的方法，幻灯片的编辑、修饰，动画方案、效果的应用，演示文稿的保存及打印。

掌握使用自选图形及绘制图形对象，表格页面的添加编辑，图表，组织结构图的使用和编辑。

掌握使用设计模版和版式的应用，艺术字的添加、编辑及修饰，创建相册及编辑相册，添加背景音乐。

理解设置放映时间、方式，为幻灯片添加旁白，绘图笔、超链接使用。

3、课程内容及学时安排内容及学时分配表㈤《职业道德及法律知识》模块略篇二：计算机专业短期培训计划计算机专业短期培训计划一、培养目标及就业方向（一）培养目标本专业培养能适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展的，具有技术设计与创作等方面的知识和能力，注重艺术设计与计算机技术相结合，具备商业美术设计、广告设计与制作的基本知识与技能，掌握平面设计、网页设计、3D等专业技术，能在艺术设计生产、管理单位独立从事电脑艺术设计、产品制作及宣传等的中、高级职业技术型人才。

（二）教学模式与特点本计划是按照校企合作分段式培养“双元制”教学模式进行教学设计和课程安排的。

在专业课的教学安排上，理论教学和实操技能训练学时比例一般应掌握在1:2。

“双元制”教学模式在理论教学上讲究广而浅，专业技能教学上要求熟而精，学生毕业后具备“一广三强”的特点，即知识面广，动手能力强，适应能力强和应变能力强。

（三）计划中的专业课程设置和实施，以教学模块为基础展开，核心专业课：计算机基础、色彩构成、Photoshop、maker、Illustrator、Flash。

教学实施过程中，专业核心课的教学内容都必须由理论教学和实践教学相结合，边进行理论教学，边安排学生上岗实践。

在理论教学上，由任课教师按教学计划的安排组织教学；在上岗实践中，由师傅按操作规程指导学生进行实操技能训练。

二、专业特色目前我校建有教学用微机室4个、能够充分满足教学的需要，学生在校内就可完成所有的实习实训。

师资力量雄厚，教学经验丰富，计算机水平高。

专任教师中有四位参加过国家级骨干教师培训，二位参加过省级骨干教师培训。

并有多人多次在省、市各级比赛中获奖。

三、知识结构、能力结构及要求（一）、知识结构及要求1、具有基本的科学文化素养，掌握本专业必需的文化基础知识。

2、掌握专业知识与专业技术有关的基础知识与应用知识。

（1）专业基础知识：美术基础知识及基本功、美术欣赏、计算机应用基础；（2）专业应用知识：平面设计知识、网页设计知识、动画（二维、三维）知识。

3、掌握专业互补知识（1）掌握法律知识；就业政策等方面的知识；创业与立业方面的知识；（2）掌握与平面设计、建筑及装修装饰设计等方面相关行业知识；（二）能力结构及要求1、自觉遵循技术规范与标准的职业素养；2、具有熟练的应用计算机相关软件的能力；3、具有美术造型能力和一定的艺术鉴赏能力；4、具有较好的绘画基础，具备造型、色彩设计、图案设计的能力；5、具有较强的计算机辅助设计能力和电脑绘图软件的应用能力；6、具有电脑艺术设计的独立创作能力、形象思维和独特创意能力；7、具有网页设计的能力；8、具有动画创意与制作、多媒体制作能力；9、具有广告策划、平面广告设计与制作及从事广告管理的基本能力；10、具有包装设计创作和室内装饰设计的基本能力； 11、具有一定的分析、解决艺术设计过程中的实际问题和艺术策划与创新能力。

（三）考证要求考取计算机操作员证、CEAC平面设计师证。

四、课程设置（一）专业基础课1、色彩构成让学生掌握构图法则，学会构图主宾对称、均衡、对比、谐调、虚实、疏密、呼应、开合及节奏韵律应用，熟练运用达10%，造型时间稍长、画面干净，效果好达85%，基本会运用5%。

2、计算机基础计算机基础重点学习Windos 操作系统的使用及基本设置，Offie办公软件等的学习，在Word中主要学会文字的编辑，查找、替换、排版、绘制表格、打印输出等，能够按规定的要求，快速的完成普通文稿的编辑、排版和打印输出；在Exel中主要学习绘制图表、电子表格工作簿操作、电子表格中的数据处理、表格的设置、表格的打印输出等，能够在规定的时间里快速的制作电子表格、编辑、排版、设置、计算并打印输出；使学生熟练的使用常见的操作系统并掌握对其常用功能的设置，熟练地使用办公软件，全体学生达到能承担办公室工作的水平。

3、专业英语。

坚持学以致用，使学生掌握大量的计算机英语词汇，顺利地译出电脑屏幕上的英文信息；掌握常见的英文缩写的含义，能看懂电脑的相关文件、资料及说明书，浏览一些英文网络；具备自学电脑知识的基本识读素质，为专业知识的学习打下扎实的基础。