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安全知识学习 新员工安全教育有关内容：
新员工是事故的多发群体，发生安全事故的几率比较高。 是由于新员工在生产各方面安全素质不够引起的。一般新 员工初来乍到，对岗位、陌生环境的不熟悉，存在好奇、 紧张、侥幸、逞能、莽撞等一些不安全的心理因素，存在 这样的不安全心态就会在工作中表现出一些不安全的行为 （违章作业），很容易发生安全事故。
生活息息相关。
您是如何理解安全的呢？
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安全的起源
在古代汉语中，并没有“安全”一词，但“安”字却在许多场合下表达着现代汉语 中“安全”的意义，表达了人们通常理解的“安全”这一概念。例如，“是故君子 安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱，是以身安而国家可保也。”（《易•系辞 下》）这里的“安”是与“危”相对的，并且如同“危”表达了现代汉语的“危险” 一样，“安”所表达的就是“安全”的概念。 【出处】：汉 焦赣 《易林·小畜之无妄》：“道里夷易，安全无
班组级安全教育
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防范措施，减少事故的发生。
班组安全生产概况，工作性质和职责范围，应知应 会，岗位工种的工作性质、机电设备的安全操作方 法，各种安全防护设施的性能和作用，工作地点的 环境卫生、危险因素及控制方法，个人防护用具的 使用方法，以及发生事故时的紧急救灾措施和等。
恙。”
《百喻经·愿为王剃须喻》：“昔者有王，有一亲信，於军阵中，殁 命救王，使得安全。”
无危则安，无损则全
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目 录 页
01
OPTION
安全意识提升 安全知识学习 安全技能掌握
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OPTION OPTION
03
OPTION
04
安全法律法规
06
01.安全意识提升
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安全意识提升
20世纪初，英国白星海运公司建造了当时世界最大最
有知有力
老年阶段
有知无力，你积累了很多知识经 验，可是你年纪大了，有想法也 做不动了
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安全意识提升
6000000≠1
健 家 权 金 友 康 庭 利 钱 谊
人生的 价值
1 0 0 0
… 0…
人们往往注重如何增加后面的0，以增加自己 的价值。
但如果没有前面的1，后面的0的价值何在？
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安全意识提升
2018
安全教育培训
Construction Safety Training
讲师介绍
我们一起 共创企业的辉煌，
一起实现我们的理想奋斗。
01
序言
安全是人类最重要和最基本的需求。安全生产既是人们生命健康的保证， 也是企业生存与发展的基础，更是社会稳定和经济发展的前提和条件。随 着社会的发展，新材料、新技术、新工艺、新设备的大量使用，安全生产 工作遇到前所未有的问题和挑战，给社会、企业和家庭带来了巨大的灾难 和无法挽回的损失。
这也就是我们要进行新员工安全教育的原因之一。
嘿！新环境， 看不懂! 或我早懂了! 没事!
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安全知识学习 新员工安全教育的形式：
厂级安全教育
01
新员工安全教育分为三级，也就是
内容包括国家有关安全生产方针政策和法规，本厂 安全生产的一般状况，企业内部特殊危险部位的介 绍，一般的机械电气安全知识。
第二，还在于航行中，只追求速度，忽略了风险
第三，更在于集体忽视危险存在，事故就不可避免。
号称“永不沉没”的泰坦尼克号，用1500多名乘客和船员的生命作为代价告诉我们一个道理：意识不到危险是最大危险。
08
安全意识提升
幼年阶段
无知无力，就是你的知识不是很 丰富，身体也没长好的时候，你 只是一个小孩
中年阶段
制，有些在一定时期内还是无能为 力。由于疏忽或过失以及主观上不
注意、不关心、心存侥幸，以致增
加风险事故发生的机会和加大损失 的严重性的因素。
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安全意识提升
风险
暴露
伤害
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安全意识提升
消除风险
暴露
无伤害
风险
避免暴露
无伤害
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安全意识提升
海因里希法则：即，每一起严重事故的背后，必然有29次轻 微事故和300起未遂先兆以及10000起事故隐患。 强调两点：一是事故的发生是量的积累的结果； 二是：事故的发生是许多因素互为因果连续发生的最终结果，
安全为了谁？
澳大利亚的交通安全宣传片. 记者采访了一位路人，告诉他当地 每年因车祸死亡的人数为249人， 并问他能接受死亡的人数是多少？ 他回答是70人。可是当这70人走出 来时，他发现.....
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安全意识提升 风险无处不在
风险无处不在，事故的发生有许多 直接、潜在、内在、间接等许多因
素。有的可以在一定程度上加以控
只要诱发事故的隐患不消除，发生事故是必然的，只是时间
或迟或早而已。 其精髓是：事故隐患和事故的关系，发生事故一定由于存在 事故隐患造成的；但并不是说，所有的安全隐患一定会导致 事故的发生，任何安全事故都是可以预防的。
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安全意识提升
在数理统计中：假设某意外事件在一次作业中发生 的概率为p(0＜p≤1),则在n次作业中至少有一次发 生的概率为： Pn=1-(1-P)n
豪华的一艘客船——泰坦尼克号。船长259米，最大宽
度为28米，舵重超过100吨。被称为“永不沉没的梦幻
客轮”。“就是上帝亲自来，他也弄不沉这艘船。” 然而满载2208名乘客和船员的泰坦尼克号在它的处女 航中沉没，只有705人获救，成为20世纪最大海难！ 泰坦尼克号之所以沉没： 第一，在于建造完成之时，人们认为它“永不沉没”
0.0005%
99.9%
由此可见，无论概率P多么小，当n越来越大
时，Pn越来越接近于1。即可能发生的事件 最终都会发生。
Байду номын сангаас
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安全意识提升
1
2
3
4
它靠坚硬的壳
它靠锋利的钳
它靠尖锐的刺
我们靠什么
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安全意识提升
让 习 惯 你 变 得 更 安 全
让 安 全 成 为 一 种 习 惯
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02.安全知识学习
我们所说的三级安全教育。三级安
全教育包括：厂级安全教育、车间 级安全教育、班组级安全教育。
车间级安全教育
02
本车间的生产概况，安全生产情况，本车间的劳动 纪律和生产规则，安全注意事项，车间的危险邻位， 危险机电设施、尘毒作业情况，以及必须遵守的安 全生产规章制度。
通过培训使新员工接受最基本的安
全、环境、职业健康知识，了解工 厂存在的各种危害、风险及相关的
02
安全意识提升
我们今天能接受的，在明天将不能被接受？
03
如何理解安全？
安全究竟是什么？似乎谁都知道，又似乎谁也说不清楚…… 对“安全”的了解每个人人都有自己的认知，但是目的却只有一个。
多数定义：狭义不发生安全事故，广义的安全免除了不可接受风险的状态。
“安全”一词，似乎能够包罗万象，又似乎很虚，但与我们的生产、