部编版小学五年级语文上册第五单元第16课《太阳》课后作业及答案1.根据拼音，写同音字组词。
[zhí] 繁（）（）日（）树（）着[liáo] （）阔（）亮治（）（）天[gāng] （）铁（）才山（）（）领2.下列加点字的读音有误的一项是（）。
A.摄．氏度（shè）B.粮．食（láng）C.杀菌．（jūn）D.煤炭．（tàn）3.给下列加点字选择正确的解释“抵”在字典中的解释有：①挡，拒，用力支撑着；②牛、羊等有角的兽用角顶、触；③顶，相当；④到达；⑤抵消。
（1）为了办好这个厂子，他把自己的房子抵．押给银行贷了款。
（）（2）外面的风刮得太大了，我们得找个东西抵．住门才行。
（）（3）慰问演出团今天下午就能抵．达目的地了。
（）4.给下列句子选择恰当的关联词，并选择其中一组造句。
虽然……但是…… 因为……所以…… 如果……就……（1）（）没有太阳，地球上（）不会有植物，也不会有动物。
（2）（）太阳离地球太远了，（）看上去只有一个盘子那么大。
（3）太阳（）离我们很远很远，（）它和我们的关系非常密切。
（4）造句：5.判断下列句子使用的说明方法，把序号填在后面的括号里。
A.列数字B.作比较C.举例子D.打比方（1）美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷，曾被列为世界之最，但它们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下。
（）（2）太阳离我们有一亿五千万千米远.（）（3）到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
（）6.读句子，完成练习。
（1）有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。
人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了这个故事可以概括为《》。
课文开头引用这个故事的作用是。
我还知道和太阳有关的中国古代神话故事《》。
（2）我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
这句话运用了和的说明方法，用我们居住的与进行了对比，突出了太阳的特点，给人留下深刻的印象。
（3）太阳会发光，会发热，是个大火球。
这句话运用了的说明方法，好处是。
（4）太阳的温度很高，表面温度有五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
这句话采用了和的说明方法，写出了太阳的特点。
7.阅读课内片段，完成练习。
太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。
①有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。
②如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。
③我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛丝，都和太阳有密切的关系。
埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。
（1）用“”画出选文的中心句。
这句话在课文中属于句，前半句写出太阳的特点，承接上文；后半句告诉我们，引出下文。
（2）读画“”的部分完成练习。
第①句从正面写，有了太阳就有了；第②句从反面写，没有太阳就没；第③句总结。
层次清晰，令人信服。
8.太阳小知识。
（1）下列哪个称呼不是太阳的别称？（）A.火轮B.金鸟C.骄阳D.玉盘（2）把下列太阳的雅称填到相应的括号里。
骄阳夕阳春晖朝阳①春天的太阳——（）②夏天的太阳——（）③早晨的太阳——（）④黄昏的太阳——（）9.小练笔。
课文先用神话传说开头，接着用多种说明方法从三个方面介绍了太阳的特点。
请查资料，试着介绍月亮的相关知识，用上学过的说明方法，如果以传说开头就更棒了。
参考答案1.殖值植执辽嘹疗聊钢刚冈纲2.B3.（1）③（2）① （3）④4.（1）因为……所以…… （2）虽然……但是（3）如果……就……（4）示例：如果我们不好好学习，就不能取得好成绩。
5.（1）B （2）A （3）A C6.（1）打比方生动形象地写出了太阳会发光、发热的特点（2）后羿射日增添了文章的层次感和趣味性示例：夸父追日（3）列数字作比较地球太阳大（4）列数字举例子温度高7.（1）太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。
过渡离我们远太阳和我们的关系密切（2）动物、植物动物、植物人类与太阳的关系密切8.（1）D（2）①春晖②骄阳③朝阳④夕阳9.答案示例：月球的直径约3476.28千米，是地球的四分之一，月球到地球的平均距离约为38万千米。
她像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中，不停地以27.32天的公转周期绕地球转动，成为地球的伴侣。
由于月球上没有大气，月球表面物质的热容量和导热率又很低，因而月球表面昼夜的温差很大。
白天，在阳光垂直照射的地方温度高达127℃；夜晚温度可降低到-183℃。
部编版小学五年级语文上册第五单元第16课《太阳》课后作业及答案一、读句子，根据拼音写词语。
1.冰箱的温度只能抑制xì jūn（）fán zhí（），不能彻底杀灭它们，而当水的温度达到一百摄shì（）度时就可以杀灭它们中的一部分。
2. méi tàn（）工业和gāng tiě（）工业关系密切，都是我国的支柱产业。
3.今年，家乡的liáng shí（）、蔬菜大丰收，gū jì（）总产量有上千万吨。
二、找出下面句子中的错别字（画“○”）并改正。
1.地面上的水吸收了热，变成了水蒸汽。
（）2.煤碳是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。
（）3.一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
（）4.漂浮在空中的小水滴汇聚在一起就形成了云。
（）三、选择合适的关联词填写在括号里，然后再任选一组关联词造句。
虽然……但是……因为……所以……如果……就……不但……而且……1.（）太阳离地球太远了，（）看上去只有一个盘子那么大。
2.太阳（）离我们很远很远，（）它和我们的关系非常密切。
3.（）没有太阳，地球上（）不会有植物，也不会有动物。
4.（）太阳光有杀菌的能力，（）我们可以利用它来预防和治疗疾病。
造句：四、读句子，按要求完成练习。
1.这么远，箭哪能射得到呢？（改为陈述句）2.判断下面句子说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
（）（2）没有我们这个美丽可爱的世界，就没有太阳。
（）（3）太阳能发光，能发热，是一个大火球。
（）（4）能发光、发热的大火球就是太阳。
（）3.比较下面两段话，说一说哪个表达效果更好。
①太阳离我们有一亿五千万千米远。
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
②太阳离我们很远。
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，要走很多年；就是坐飞机，也要飞很长时间。
五、课文回忆录。
本文前半部分介绍了，主要运用了、等说明方法，把太阳离地球的距离、太阳的体积、太阳的温度等方面的知识说得具体、通俗，具有很强的说服力，给人留下了深刻的印象。
后半部分则介绍了，如、、。
我知道的太阳的作用还有。
六、阅读课内文段，完成练习。
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。
人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。
其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
这么远，箭哪能射得到呢？我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。
太阳的温度很高，表面温度有五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
1.文段中的“”一词与“其实”的意思相近。
2.用“”画出文段第三自然段的中心句。
3.第一自然段开头引用了一个传说，这个传说是，作者引用这个传说开头的作用是（）（多选）A.引出本文说明的对象。
B.揭示这个传说的荒谬。
C.说明太阳离我们很远。
D.增强读者阅读的兴趣。
4.“一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
”这句话运用了、的说明方法，表现了太阳的。
文中的三段话运用了多种说明方法，还准确地写了太阳的另外两个特点：、。
七、下面是“中国天眼”射电望远镜的资料，请你用列数字、打比方、作比较的说明方法向同学们介绍它。
资料1：这是我国科学家独创设计的世界上最大单口径射电望远镜，简称FAST，坐落于贵州，它主要由天文学家南仁东发起并设计。
该射电望远镜口径为500米，面积相当于30个足球场那么大。
资料2：射电望远镜的航拍图参考答案一、1.细菌繁殖氏 2.煤炭钢铁 3.粮食估计二、1.汽气 2.碳炭 3.坻抵 4.漂飘三、1.因为所以 2.虽然但是 3.如果就 4.因为所以示例：玲玲不但爱好唱歌，而且爱好跳舞。
四、1.这么远，箭射不到。
2.（1）√（2）×（3）√（4）×3.示例：我觉得①表达效果更好。
①运用了列数字的说明方法，用具体、精确的数据来说明，更具有说服力；②意思表达得不具体、不明确。
五、太阳的特点列数字作比较太阳的作用影响雨、雪、风的形成杀菌带来光明和温暖示例：帮助人体合成维生素D六、1.实际上2.太阳会发光，会发热，是个大火球。
3.后羿射日 AD4.列数字作比较体积大距地球远温度高七、示例：“中国天眼”射电望远镜坐落于贵州，主要由天文学家南仁东发起并设计，其口径为500米，面积相当于30个足球场那么大，是世界上最大单口径射电望远镜。
从空中俯瞰，该射电望远镜就像一个巨碗坐落在群山之中。