拿—揉—粘—捏—(烤)—涂—烤
捏 泥 人
说一说
(2)对照流程图口头介绍活动过程。
有一天，我自己一个人在家里很闷，决定捏小泥人玩。我先拿 一团泥巴揉成两个圆球，把两个圆球粘在一起就成了小泥人的头和 身子了。我再用泥捏小泥人的眼睛、手和脚。将手贴在身子两旁， 脚贴在最底下。为了让小泥人能更结实，我把它放到火盆里烤了半 个小时。之后我用颜料在小泥人身上涂上漂亮的颜色，我把涂上颜 料的小泥人又烤了一下，这样漂亮的小泥人就更结实了。
写了各种各样的店铺，还写了来来往往、形态各异的人，清楚 地写出了“画上街市的热闹”。
卢沟桥的狮子形态不一，姿态各异。有的蹲坐 在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像 专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的 怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身 后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘 气了，被大狮子用爪子按在地上……
我拓展，我积累。
我知道：【中国十大国粹】书法、 武术、 中医、 京剧、 茶道、 瓷器、 汉服、 围棋、 剪纸、 刺绣。
我还知道：
: 唱念做打 ：衣食住行 ：酸甜苦辣咸
：说学逗唱 ：松竹梅
今日作业: 1、完成《能测》第12课。
雅人四好:古代的文人墨客都可以称为“雅人”。在古代，弹琴(多指 弹奏古琴)、弈棋(大多指围棋和中国象棋)、书法、绘画是文人(包括一 些名门闺秀)修身所必须掌握的技能，故合称琴棋书画，即“文人四友”。
花中君子：梅兰竹菊
中国人历来把兰花看做是高 洁典雅的象征，并与“梅、竹、 菊”并列，合称“四君子”。一 身傲骨说的就是梅花，是坚韧不 拔的人格的象征；兰，被看作是 谦谦君子的象征；竹，刚直、谦 逊，不亢不卑，常被看作高雅之 士的象征；菊象征傲然不屈、与 世无争。
仿写Байду номын сангаас例1
(1)天上的云朵真是变化万千啊！有的像快乐的小鸟，有的 像奔驰的骏马，有的像自由的小鱼，有的像可爱的小兔。
(2)课间十分钟真热闹呀！有的同学在踢毽子，有的在打沙 包，有的在跳竹竿舞，还有的在玩跳皮筋。
(3)菜市场的菜真丰富呀！有绿茵茵的小白菜，有水灵灵的 苋菜，有像灯笼一样的绿辣椒，有紫薇薇的茄子……真 是应有尽有。
日积月累
文房四宝:笔墨纸砚 雅人四好:琴棋书画 花中君子:梅兰竹菊 中医四诊:望闻问切
文房四宝：笔墨纸砚
文房四宝:是对纸、墨、笔、砚四种文具的统称，因为中国书法的 工具和材料基本上是由笔、墨、纸、砚演变而来的，人们把它们称为 “文房四宝”大致是说它们是文人书房中必备的四件宝贝。
雅人四好：琴棋书画
语文园地三
部编版小学语文三年级下册
课文中有许多段落，围绕一个意思把这段话写得很清楚。
交 这座桥不但坚固,而且美观.桥面两侧有石栏，栏板上雕刻 流 着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美 平 丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首 台 遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真
所谓四诊就是 望、闻、问、切四 种诊断方法的合称, 据传是由战国时期 的著名医学家扁鹊 提出的。
中医四诊:望闻问切
练一练，学运用。
选择上面“日积月累”中的词语填在下面文段中的括号里。
林妹妹坐在( 笔墨纸砚 )齐全的书房里，没有一点心思去舞 动文墨，而是看着窗边的菊花发呆，她知道自己的身体越来越差 了，虽然中医大夫(望闻问切 )，精心下药，可是自己的身子自 己清楚。想到这她的眼泪顺着腮边流下来。可怜自己一个弱女子， 虽然(琴棋书画 )样样精通，自觉具有(花中君子 )的品格，却也 改变不了命运的安排。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的， 一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半 百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都 有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
读一读，想想下面两段话有什么 共同特点，再照样子写一段话。
词句段运用
走在街上的，是来来往往、 形态各异的人:
有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛这驴两，段有话都是围绕 的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达一。个意思写的，都
识字加油站 生活中，你见过这些标牌吗？
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税务局
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档案馆
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咖啡馆
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阅览室
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废品收购站 农贸市场
说 我会认
税务局
挡铛
档案
shuì 交税 dàng 档案馆
税 保护关税 档 文档
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贸
易写错
不要少写“点”
贸易：贸易是指买卖或交 易行为的总称。
外贸 农贸 贸易
生活中识字的方法很多，通过标 牌识字就是一种非常好用的方法，你 还通过标牌认识了哪些字呢？快来和 同学分享吧！
是总分的结构。 桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案:
有的刻着两条前爪相互抵着，各自回首遥望;还
有的刻着双龙戏珠。
你能不能也来试着写一段这样的话呢？
练一练，学运用。
从下面的几句话里任选一句作为中心句，然后照样 子写一个语段。 (1)天上的云朵真是变化万千啊！ (2)课间十分钟真热闹呀！ (3)菜市场的菜真丰富呀！
词句段运用 对照流程图读读下面这段话。
剪碎或切断→浸→捣→捞→晒
有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经 验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破 布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆;再把浆 捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。
照样子口头介绍一次手工活动 的过程，如剪纸、捏泥人、拼装玩 具、编花绳等。
像活了一样。
为了写清楚“赵州桥非常美观”，详细介绍了桥面石栏上精美
的图案，把各种姿态的龙写得活灵活现。
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌 的店铺。走在街上的，是来来往往、形态各异 的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛 驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。 画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只 有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干 什么，都能看得清清楚楚。