3、情感态度与价值观目标：提高对自己所使用网络空间以及生活空间的责任感；认识到养成良好的生活、学习卫生习惯的必要性；提高网络安全意识和责任意识；提高文明上网意识，形成良好的网络道德。
课程内容
本册教材共三个单元。第一单元是“电子邮件传真情”。主要内容包括申请电子邮箱、收发电子邮件、收发带附件的邮件、整理邮箱等内容。 第二单元是“网上交流乐分享”。主要包括在网络论坛上发帖与回帖、搜索自己感兴趣的话题、即时通讯工具的使用。 第三单元是“小小博客天地大”。主要内容包括创建博客、发布日志、发表评论等。
评审意见
周 次 内 容
第一周 第1课 开动电子邮轮吧
第二周 第2课 做个热心小读者
第三~四周 第3课 小小邮箱本领大
第五周 第4课 我是邮箱好管家
第六周 第1单元 单元小结
第七~八周 第5课 你说我说发帖子
第九周 第6课 轻松申请QQ号
第十周 第7课 网上交流学高招
第十一周 第2单元 单元小结
第十二周 第8课 创建我的小博客
（4-6条）
1、知识与技能目标：掌握注册电子邮箱、登录邮箱、写邮件、收邮件、回复邮件、删除邮件、移动邮件等操作技能；掌握发帖与回帖的方法，了解贴图的操作；掌握QQ交流工具、博客的操作方法。
2、过程与方法目标：掌握学以致用的原则，在小组合作中提高自主学习能力和协作能力；提高学生主动交往的能力，培养学生合理运用信息技术工具交流信息的意识。
第十三周 第9课 写作博文记成长
第十四周 第10课 交流收获同分享
第十五周 第3单元 单元小结
第十六周 期末大复习
课程评价
学生对信息技术这门课非常感兴趣，每次都是带着激动的心情来到微机室。但学生对这门课的认识有很大偏差，有一部分学生是抱着来玩玩的态度，甚至可以说是奔着游戏、上网而来的。对这一部分学生，教师需采用必要的措施调动他们的学习动力，明确学习目标，以此来优化课堂。
课程实施
（含具体教学进度安排实施所需的条件）
课程实施方法：
本学期主要采用“任务驱动”“学科整合”及探索式教学方法，通过动手实践、合作探究等环节，激发学习兴趣，增长知识，培养技能。教学过程中，教师要灵活运用任务驱动法，布置任务时要考虑到不同层次学生的学习需要，同时结合讲练结合等方式提高教学效率。
课程进度安排：
***学校 2017-2018学年度 课程纲要
科目名称
信息技术
课程类型
国家课程
适用年级
四年级
设计教师
需要课时
16周 16课时
编制时间
2018.3
教材分析
（包括本册教材在本门课程和年级段的地位和作用及教学的重点和难点。）
本教材根据实际需要，精选了最实用、最新奇的教学内容，同时考虑到学生的年龄、爱好、知识水平、心理及认知结构的特点，按照由简到繁、由浅入深、由详细到抽象、循序渐进、逐步提升等原则安排以下几个主要栏目：
2、教学难点：电子邮箱的维护与博客评论的发表。
学情分析
（包括学生已有的知识基础、学习方式、学习习惯和学习态度）
通过上一学期的学习，学生们都有了较理想的计算机操作能力，部分学生在家里已经接触过网络，他们对上网有很强的好奇心。在网络海洋里，他们兴致高昂，但也很容易迷失方向，的方法，体验问题解决的过程。“去探索”：鼓励提出问题，用技术去探索研究。“一点通”：解答疑难或点拨关键操作。“加油站”：提供操作技巧，为技术提高插上腾飞的翅膀。“知识卡”：既能学科学、学文化，还可以学到相关的英语。
四年级学生下学期教学重难点如下：
1、教学重点：学会使用电子邮箱及各种通讯工具与他人进行交流。
再者，信息技术教学中主要以任务驱动、小组合作、小老师的教学方式展开课堂教学，通过课堂学习评价才能了解学生的学习情况，更重要的是通过评价调动学生的学习积极性和主动性，从而有助于提高课堂教学效果和效率。
最后，我们的信息技术课基本没有课后作业，知识的掌握、技术的熟练和能力的培养基本是通过课堂来实现的，所以更应对学生的练习操作进行评价，这样才能让课堂有效。