《分数加减法简便运算》教学设计
主备人：熊艳华
教学内容：教科书119页的内容及做一做。

教学目标：1、理解整数加法的运算定律对分数任然适用，并灵活运用这些整数定律进行一些分数加法的简便运算。

教学重难点：整数加法运算定律在分数加法中的运用。

教具：多媒体
学习过程
一、板书课题
师：同学们今天我们就学习“分数加减法简便运算”。

二、出示目标
1、理解整数加法的运算定律对分数任然适用，并灵活运用这些整数定律进行一
些分数加法的简便运算。

三、自学指导
认真看课本119的内容，看图看文字，重点看两道题的特点，并把圆圈补充完整。

思考：
（1）回顾整数加法运算定律。

（2）两组算式的特点各是什么？
（3）这一特点与整数加法的什么运算性质相同？
5分钟后比一比谁能做对检测题。

四、先学
1.看一看。

生认真看书，师巡视并督促每个学生认真自学。

2.做一做（P119的做一做2）
要求：认真做题，并把字写端正、写大点。

（1）找3个学生上台板演，其余同学写练习本上。

（2）生独立完成，师巡视，发现错题板书于黑板上对应位置。

五、后教
1、更正
师：请学生说出不同的意见，为什么？
2、讨论119页的做一做
(1)有不同意见的举手，为什么？
(2)说明理由
师引导学生：a、回顾整数加法的交换律和结合律并用字母表示。

b、观察算式中的数字有什么特征？
c、可以把同分母的分数先进行运算，让学生理解这样运算更加简便，并
说说运用什么运算定律。

d、归纳整数加法的交换律、结合律对分数加法同样适用。

（3）判断正误
4、同桌互改，评正确率。

小结：这节课学习了哪些内容？
六、当堂训练
必做题：课本P121页的第5、7题
选做题：课本P121页的第8题
教后反思。