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小班教研组推普工作总结

小班教研组推普工作总结
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岁月如梭,转眼间一学年已经过去。

我们小班组每一位教师都十分
热情地加入到推广普通话的行列中来,使“使用普通话、用好普通话”的氛围越来越浓,我们紧紧围绕本届推普周活动的主题,结合实际情况,对小班的推普周活动精心安排,周密部署,成立了以教研组组长
的推普领导小组,制定出切实可行的活动工作方案并组织实施。

推普周期间,我园展开了相对应的宣传活动,9月14日的升旗仪
式上,我们的罗老师作了题为“争讲普通话,让普通话成为校园文明
语言”的演讲,使幼儿明白讲普通话的意义和重要性。

各班利用家长会、讲故事、念儿歌比赛等活动深入而又创新地展开推广普通话的工作,在19日(周五)的晨间接待时间,我们展开了宝宝爱说童谣的比赛,不但要求幼儿字音要读准,还要体验出童谣的感情,融入自己的
情感,讲得要绘声绘色。

在激励的角逐后,分别评出了年段的优胜选手,择优推荐产生了“推普十佳幼儿”,根据各班展开推普活动的实
际评选出了“推普十佳教师”,振奋了师幼说好普通话的信心。

创设
良好的宣传环境,幼儿园的广播站和校园新闻等宣传推普的重大意义,以学校的橱窗、墙报,家园联系栏、标语为阵地,出刊了推普专刊,
使之成为准确的语言文字的样板,从而创设良好的普通话氛围。

针对
乡下幼儿较多,平时在家没有讲普通话的习惯的实际情况,我们在生
活过度环节给孩子们放故事录音,各班教师在晨间接待、自由活动及早
谈时间与孩子用普通话交流,并在接送时与家长交流让孩子坚持讲普
通话做法,让家长配合幼儿园,使孩子逐步养成将普通话的良好习惯。

推广普通话是一项全社会参与的活动,幼儿教师更是要身先士卒,让孩子从小说好普通话是每个教育工作者不可推卸的责任。

老师们在
积极引导和鼓励孩子学讲普通话,讲好普通话的同时,增强自身普通
话水平的锤炼,在活动室里,在办公室里,在走廊上,我们的老师和
老师,老师和幼儿,孩子和孩子都自觉地讲普通话,校园里洋溢着争
讲普通话的浓浓气氛。

“请讲普通话”是我园的流行标语,普通话也
就理所当然的成为我们教师言传身教的工作用语了。

我们紧紧抓住全国推普周的有利时机,教育和引导幼儿学讲普通话,讲好普通话,讲文明话,争做文明事,争做文明“一幼人”,形
成良好的园风,积极向社会宣传讲普通话的意义,在全社会形成良好
的语言环境和和谐风气。

我们将以推普周活动为契机,继续增大宣传力度和监督力度,经
常性地展开一些有益的活动,使学校推普工作走上长期、有效的途径。

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