二年级上学期 语文质量监测试卷
一、听力（14 分）
1. 我能把老师读的词语写下来。
（8 分）
2
.
我
能
听老
师读短
文，并根
据
短
文
东风 画出丰收的景象 西风 画出西瓜和荷花 南风 把大地抹绿 二、基础知识（51 分）
1. 我能写好下面结构的字。
（4 分）
2. 比一比，再组词。
（12 分）
气（ ） 带（ ） 支（ ） 汽（
） 戴（
） 枝（
）
3. 我能把下面的词语补充完整。
（8 分） 凉风（ ） （ ） （ ） 清（ ） 秀
（ ） （ ） 灯光 和（ ） 细（ ）
4. 我
能把每小
题不
同类
的词
语
用
“
”画
（6 分）
①乌鸦 燕子 寒号鸟 蓝天 ②唱歌
读书 写字 图画
③葡萄
葫芦 桃子 荷花
5. 我能把恰当的量词填在括号里。
（6分）
片 座 丛 孔 堵 棵
一（ ）翠竹一（ ）石桥 一（ ）红叶
一（ ）杨树 一（ ）山峰 一（ ）石崖 6．我能在括号中填上合适的词语。
（4 分） （1） 她
有
一
双（ ）
（ ）的牙齿，非常可爱。
（2） 这片（ ）的树林里，生活着（ ）的小鸟。
7. 我能给下面的句子加上标点。
（6分） （1） 天已经黑了 为什么爸爸还没有回家 （2） 雨停了 阳光终于出来啦 （3） 用了两天时间 我就把这本书看完了
8. 我能照样子写句子。
（5分） 例：葡萄挂在绿
叶底下。
一大串一大串五光十色的葡萄挂在绿叶底下。
（1） 一大片一大片的油菜花开在山坡上。
一大片一大片
的油菜花开在原野上。
（2） 竹子长在山坡上。
的竹子长在山坡上。
三、阅读与积累（25分）
1. 我能把积累的古诗和对联写下来。
（8分）
（1） 欲穷 ，更上 。
（2） 飞流 ，疑是银河落九天。
（3） 绝，万径人踪灭。
（4） 皆图画， 不文章。
2. 我读过《最美科普·四季时钟系列》了，能用“√”标出下面正确的说法。
（1） 这套书包括：《太阳时钟》《大地时钟》《树木时钟》《草地时钟》
《
花
的
《蝴蝶时钟》几个系列。
（ ）
mi ào
（2） 花的美 妙 只是为了取悦人类。
（ ）
（3） 树木是大地的卫士，是人类最好的朋友。
（ ）
lu ǎn
y ǒng
（4） 《蝴蝶时钟》让我们了解到蝴蝶从 卵到毛虫，再到 蛹 ，最后到成虫du ǎn 的 短z àn 暂而美丽的一生。
（ ）
3. 我会读短文，完成练习。
（13分）
小鹿的减法
小鹿住在河边
，他
到对岸去，就
要走很
远的有一天，小鹿下定决心造桥了。
他从太阳升起一直忙到月亮出来，累得浑身大汗。
獐子见了，劝（qu àn ）他说：“别干了，这要花整整一年的时间呢！” 小鹿抹（m ǒ）抹汗说：“只剩（sh èng ）下三百六十四天了！”
“可是，三百六十四天和三百六十五天没多大区别呀？”獐子不解地问。
“不！减去一天，就向成功（g ōng ）靠近一步！我要坚持（ji ān ch í）做减法。
”
˙ ˙
小鹿坚定地回答。
獐子摇摇头走了。
一天天过去，小鹿的减法做完了，他的门前有了一座结实的桥，过河很方便。
獐子呢，下山仍然要走
很远的路。
（1） 短文有 个自然段。
（2）
第
6
自
然
段
带
（3） 根据内容填空：小鹿每天从
忙到月亮出来，花了整整一年时间，终于在他门前有了一座。
（4） “小鹿的减法”是什么意思？用“ ”在文中划出句子。
（5） 为什么“小鹿能成功造桥，而獐子却没能修路？用“√”标出正确的答案。
①獐子找不到修路的材料。
（ ）
②造桥比修路容易。
（ ） ③小鹿比獐子强壮。
（
）
④小鹿有坚定的信心，做事能坚持到底。
（）
四、写话
请根据下面的情况，写一段话。
六一节，学校要搞庆祝活动，请找老师商量一下我们班表演什么节目吧。
参考答案
一.【答案】（略）
二．1.【答案】略。
【解析】本题考查孩子对于字形的掌握。
考生容易写字不够规范导致失分。
2.【答案】生气海带支持
汽水爱戴树枝（答案不唯一）
【解析】考察对形近字的掌握，形近字组词是考生较为容易出错的题型，容易混淆，所以需要将形近字结合词语去记忆。
3.【答案】凉风习习山清水秀点点灯光和风细雨
【解析】本题考查孩子对课文中的成语掌握情况，考生容易因成语积累不足或写错字失分。
朗读课文时，应把文中的成语划下来，标注好，平时也多听写。
4.【答案】蓝天图画荷花
【解析】本题考查孩子能否正确判断词语类别，考生容易因分不清楚词语的类别失分， 所以平时要多积累词语并且做好归类。
【解析】本题考查孩子量词的使用，“片”和“丛”量词容易混淆，“堵”用法较少。
建议此类选择题用排除法，先把会做的填进去，再填不会的，这样更能保证不丢分。
5.【答案】丛
孔 片 棵 堵 座
【解析】本题考查孩子们词语搭配能力，孩子需要积累丰富的词汇，选择合适的词语填写。
6.
【
（1）明亮 洁白
（2）茂密 可爱（答案不唯一）
7.【答案】(1)， ？ (2)， ！ (3)， 。
【解析】本题考查孩子们能否正确使用标点符号，“， ”用于一句话没说完中间的断句; “! ” 用于感叹句的末尾；“。
”用于陈述句的末尾；“？”用于疑问句的末尾。
8.【答案】（答案不唯一）（1）黄澄澄；（2）一大丛一大丛翠绿的
【解析】本题考查孩子们仿写、词汇积累及词语搭配能力，考生较易因没读懂例句的样式，不会仿照。
此类题要反复细读例句，想清楚例句的形
式，再仿照；平时多积累词汇， 多做词语搭配题。
三．1.【答案】（1）千里目；一层楼 （2）直下三千尺
（3）千山鸟飞 （4）有山；无水
【解析】本题考查孩子们对课内必背古诗的熟悉度。
题（1）、（2）选自校内第四单元课文8《古诗二首》中《登鹳雀楼》及《望庐山瀑布》；题（3）选自校内第五单元日积月累《江雪》；题（4）选自校内第二单元日
积月累，出自清代梁章钜的《楹联丛话》。
此类题建议对课内必背古诗词加强背诵，反复听写、默写，抄写常错生字词。
2.【答案】（1）√（3）√
【解析】本题考查孩子们对课外阅读《最美科普·四季时钟系列》的熟悉度。
题（2）“只是为了取悦人类”说法绝对，且书中原文为“花的美妙不是为了取悦人类，而是为了完
成重要的任务——繁殖。
”题（4）“短暂而美丽的一生”与原文“蝴蝶从卵到毛虫，再到蛹，一直到蝴蝶成虫的漫长过程。
”不符。
3.（1）【答案】9
【解析】本题考查孩子是否掌握分辨文章自然段的方法，一个自然段的开头会空两格。
（2）【答案】扌；6；②坚决保持。
【解析】本题考查孩子是否掌握部首查字法和对生词词义理解能力。
失分原因有不知道部首是什么，粗心数错笔画，也有孩子因为不理解“坚持”的意思而丢分。
（3）【答案】太阳升起；结实的桥
【解析】本题考查孩子文章信息筛选能力。
要在文章找到与题目意思相似的词句，缩小范围来筛选出关键信息。
（4）【答案】“不，减去一天，就向成功靠近一步！我要坚持做减法。
”
【解析】本题考查孩子文章信息筛选能力。
该题考生容易将第二自然段小鹿的做法混淆，或没有用直线划出正确的句子，因此提高仔细默读的能力，读完题目，要在文章找到与题目意思相似的词句。
（5）【答案】④小鹿有坚定的信心，做事能坚持到底。
（√）【
解析】本题考查孩子文章信息筛选能力以及是否读懂文章的主旨。
①②③选项在原文中并无提及，考生失分
多为阅读不认真，不会从文中找到关键信息。
没有理解文章表达的中心思想。
四．【答案】略
【解析】本题考查校内部编教材第五单元口语交际“商量”知识点，考查孩子书面文字表达能力。
要读懂题目要求，从题目可知，商量的内容是关于六一节学校庆祝活动中，自己班要表演什么节目这件事情，书写时注意找老师商量要写上称呼，把商量的事情完整表达清楚，还要注意说话时的语气。