2.学情ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ析
学生对绘画的风格这类知识有些困难，体会上可能有些难。
3.教学目标（含重难点）
通过本课教学，向学生介绍标志的基本知识，设计思路和方法，使学生了解各个艺术家的作品风格特色，树立正确的审美观。
教学重点：了解印象派的绘画风格，体会印象派作品对光与色的感受。
教学难点：掌握印象派的表现技法。
二、教学环境选择
《印象派的画家们》教学设计
课题摘要
学科
美术
学段
初中
年级
八年级
单元
教材版本
浙江美术出版社
课程名称
一、学习内容分析
1.教材分析
本节课是欣赏评述课。教学内容安排一课时来完成。教科书通过对印象派画家及作品的介绍，分析，了解印象派的产生时间，背景，画派的主要画家及作品的特点。教学内容主要主要包括四个层面：（1）印象派的概念；（2）印象派的主要画家；（3）印象派对自然光与色的感受；（4）印象派对自然光与色的表现技法。教学中，让学生领略到印象派探索的原则和表现形式。
简易多媒体教室 □交互式电子白板 □网络教室 □移动学习环境
三、教学过程设计
教学环节
活动设计
信息技术使用说明
讲授基础知识
讲授印象派的特点。
PPT课件
欣赏代表作
引导学生解读印象派作品，学生谈谈感受。
PPT课件、网页搜索
学生谈论作品
学生谈论作品，印象派作品的特点
PPT课件、
观看印象派画家的作品
学生上台展示自己所选的画家作品，解说特点.
实物展台，看图软件
四、教学评价设计
1.评价方式与工具
课堂提问 □书面练习制作作品 □测验 □其它
2.评价量表内容（测试题、作业描述、评价表等）
作业：
1.让同学对莫奈的《草垛》作品进行分析。
评价标准：
是否符合标志的设计的基本要求，做好能使用恰当的软件来制作标志。
六、备注
技术环境下课堂教学管理思路、可能存在的教学意外及相应的应急预案等
备注：本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。