大班数学教案：分水果
活动目标：
1.学习将数量为“2、3、4、5”的各种水果分成两份，并探索不
同的答案。

2.学习用简单的语言表达分合水果的过程与结果，学习分合式的
记录方法。

活动准备：
教具：苹果、梨子、桃子水果卡片若干。

幼儿用书。

活动过程：
一、小组活动
（1）观察活动材料，引发活动兴趣。

“请小朋友看一看，你们的盘子里都有些什么？”“他们有一个
共同的名字叫什么呢？”“那我们就来玩一个分水果的游戏吧。

”
（2）交待活动规则要求
A、每次拿3个水果在黑板上摆成一排，然后把3个水果分成两份。

B、每排的3个水果分成两份的答案都要不一样。

C、分好后说一说3个水果分给谁几个？分给谁几个？几个和几
个和起来就是3个。

（3）幼儿操作活动，教师观察幼儿操作情况。

提醒幼儿每次取3个水果放在横线上数一数，然后再分成两份。

教师重点观察幼儿每次拿取的是不是3个，再分成2份的答案有无重
复和遗漏，鼓励幼儿分好后用语言表述。

二、集体活动
（1）整理记录，学习4的组成。

“谁愿意把自己怎样分水果的事讲给大家听，老师把它记在黑板上。

”
（2）集体按指示检查4的分合结果。

“大家看看每排是不是4个水果，每次分成两份的答案有没有重
复或遗漏？”
（3）学习分合式结果。

“谁能动脑筋想一想：可不可以用数学和符号来表示分水果的事？4个苹果用几来表示？
（4）分用什么符号？（分合号）爷爷分得1个苹果用几表示？奶奶分得的3个苹果用几表示？教师边引导边记录，请幼儿继续往下记录。

（5）幼儿记录自己的操作结果。

教师不断地提醒幼儿每一次记的都要和分的一样。

（6）5的分解同上。

三、出示幼儿用书完成练习
幼儿练习，教师巡查指导。

鱼知水恩，乃幸福之源也。

鱼离不开水，人离不开亲人和朋友，当你处于逆境和灾难时，帮助你一臂之力，渡过难关的人，都是你的亲人和朋友。

吃水不忘挖井人，度过苦难，不能忘记援助过你的人。

知恩图报，善莫大焉。

一个人要想获得幸福，必须懂得感恩。

生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。

一饭之恩，当永世不忘。

顺境里给你帮助的人，不能全部称作朋友，但是能够在你逆境时依然愿意援助你，走出困境的人，一定是你要用一生去感谢和珍惜的人。

唐代李商隐的《晚晴》里有这样一句诗：天意怜幽草，人间重晚晴。

久遭雨潦之苦的幽草，忽遇晚晴，得以沾沐余辉而平添生意。

当一个人闯过难关的时候，一定要记住那些支撑你，陪你一起走过厄运的朋友和亲人，这个世界谁也不亏欠谁，帮你是情分，不帮你是本分。

如古人所说：淡看世事去如烟，铭记恩情存如血。

学会感恩父母养育之恩，学会感恩朋友的帮助之情，生活里做一个有情有义的人。