三年级语文下册期中检测试卷一、我会瞧拼音写词语。
(4分)zēnɡ tiān luǒ lù kū lonɡ xiàn mù()()()()二、我会比一比,再组词。
(4分)裁( ) 愉( ) 嘱( ) 墨( )载( ) 愈( ) 属( ) 默( )三、我会填。
(8分)苍()欲()落英()()()()群书()()踏地雨里鸡鸣一两家,。
,亲口尝梨知酸甜。
我还收集了许多名言、警句、谚语、歇后语……我能写两句。
四、我会照样子给汉字加上偏旁组成新字,再组词。
(3分)例:普谱(曲谱)式( ) 皮( ) 迷( )五、我会选字填空。
(4分)串束阵对身支幅眼一( )微风一( )清泉一( )金光一( )珍珠一( )歌曲一( )羽毛一( )翅膀一( )画面六、我会读句子,划掉括号中不合适得词语。
(4分)1大家(连续继续)工作了一天一夜,才把这件事完成了。
2妈妈想尽了办法,还就是没能(排除去除)衣服上得污迹。
3老师把这一条意见当作最(宝贵珍贵)得礼物。
4老师对我们提出了(严肃严格)得要求。
七、我会在括号里填入句中带点词得反义语。
(4)1、虚心使人进步..得人,才能获得()。
..,骄傲使人()。
2、只有不怕失败3、学习一定要认真..,来不得半点()。
4、班会课上,老师表扬..了关心集体得同学,()了损害集体利益得现象。
八、我会判断,在比喻句后面打“√”,不就是比喻句得打“×”。
(4分)1、小华长得像她爸爸。
()2、阳光下,山茶花好像千万颗红星似得在闪耀。
()3、背上得羽毛像浅绿色得外衣。
()4、我见过得猩猩不像她们说得那样。
()九、我会照样子,把下面得句子换个说法。
(5分)例:马跑得越快,离楚国不就越远了吗?马跑得越快,离楚国就越远了。
1您难道不应该向她道歉吗?2作为一名少先队员,我们能嘲笑那些身体有残疾得人吗?十、我会阅读短文,回答问题。
(15分)荷花已经开了不少了。
荷叶得,像一个个得大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有得才展开两三片花瓣儿。
有得花瓣儿全展开了,露出嫩黄色得。
有得还就是花骨朵儿,瞧起来得马上要破裂似得。
这么多得白荷花,一朵有一朵得姿势。
瞧瞧这一朵,很美;瞧瞧那一朵,也很美。
如果把眼前得一池荷花瞧作一大幅活得画,那画家得本领可真了不起。
1、我会在横线上填上适当得词语。
(4分)2、第一自然段共有句话。
从第句到句,写了荷花开花时得三种不同形状。
描写荷叶得句子就是第句。
(4分)3、我能在文中找出三个描写颜色得词语:、、。
(3分)4、我能用“”画出文中得一个比喻句。
(1分)5、为什么说这一池荷花就是“一大幅活得画”呢?(3分)十一、我会阅读短文,回答问题。
(15分)第二天清早,路过这片树林,我惊奇地发现,弱小得蜘蛛织得网就是那么大,那么密,那么好。
我呆呆地望着望着,心灵为之一颤,多么了不起得小生灵啊!蜘蛛虽小,但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏得精神,难道不值得赞扬与学习吗?1、弱小蜘蛛织得网得特点就是、、。
(3分)2、我们应该向蜘蛛学习、、、得精神。
4分)3、我能从文中找出一个反问句,并写在下面横线上。
(2分)4、我能想到蜘蛛织好这张网之前遇到什么样得困难,并写下来。
(3分)5、我要写一两句话来赞扬弱小得蜘蛛。
(3分)第三部分:习作(30分)以《这就就是我》为题,写一篇作文,以一两件具体得事例写出人物得特点。
要做到不写错别字,语句通顺。
三年级语文下册期中检测试答参考案卷一、我会瞧拼音写词语。
(4分)(每空1分,错一个字扣0、5分,全对4分)zēnɡ tiān luǒ lù kū lonɡ xiàn mù(增添)(裸露)(窟窿)(羡慕)二、我会比一比,再组词。
(4分)(每空0、5分,全对4分)裁(裁剪、裁衣) 愉(愉快、愉悦) 嘱(叮嘱、嘱咐) 墨(墨汁、墨水)载(记载) 愈( 愈合) 属(金属、属于) 默(默写、默默、默认)三、我会填。
(8分)(每个1分,全对8分)苍(翠)欲(滴),落英(缤)(纷),(博)(览)群书,(脚)(踏)踏地雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。
亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜。
我还收集了许多名言、警句、谚语、歇后语……我能写两句。
如:黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
莫等闲,白了少年头,空悲切。
少壮不努力,老大徒伤悲……四、我会照样子给汉字加上偏旁组成新字,再组词。
(3分)(每空0、5分,全对3分)例普谱(曲谱)式试(试一试)皮坡(山坡)迷谜(谜语)(其它得也行,如擦拭、波浪…)五、我会选字填空。
(4分)串束阵对身支幅眼(每空0、5分,全对4分)一(阵)微风一(眼)清泉一(束)金光一(串)珍珠一(支)歌曲一( 身)羽毛一( 对)翅膀一(幅)画面六、我会读句子,划掉括号中不合适得词语。
(4分)(每空1分,全对4分)1大家(连续继续)工作了一天一夜,才把这件事完成了。
2妈妈想尽了办法,还就是没能(排除去除)衣服上得污迹。
3老师把这一条意见当作最(宝贵珍贵)得礼物。
4老师对我们提出了(严肃严格)得要求。
七、我会在括号里填入句中带点词得反义语。
(4)(每空1分,全对4分)1、虚心使人进步..,骄傲使人(落后)。
2、只有不怕失败..得人,才能获得(成功)。
3、学习一定要认真..,来不得半点(马虎)。
4、班会课上,老师表扬..了关心集体得同学,(批评)了损害集体利益得现象。
八、我会判断,在比喻句后面打“√”,不就是比喻句得打“×”。
(4分)(每空1分,全对4分)1、小华长得像她爸爸。
(×)2、阳光下,山茶花好像千万颗红星似得在闪耀。
(√)3、背上得羽毛像浅绿色得外衣。
(√)4、我见过得猩猩不像她们说得那样。
(×)九、我会照样子,把下面得句子换个说法。
(5分)(每空2、5分,全对5分)例:马跑得越快,离楚国不就越远了吗?马跑得越快,离楚国就越远了。
1您难道不应该向她道歉吗?您应该向她道歉。
2作为一名少先队员,我们能嘲笑那些身体有残疾得人吗?作为一名少先队员,我们不能嘲笑那些身体有残疾得人。
十、我会阅读短文,回答问题。
(15分)荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤得,像一个个碧绿得大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有得才展开两三片花瓣儿。
有得花瓣儿全展开了,露出嫩黄色得花蕾。
有得还就是花骨朵儿,瞧起来饱胀得马上要破裂似得。
这么多得白荷花,一朵有一朵得姿势。
瞧瞧这一朵,很美;瞧瞧那一朵,也很美。
如果把眼前得一池荷花瞧作一大幅活得画,那画家得本领可真了不起。
1、我会在横线上填上适当得词语。
(4分)(每空1分,全对4分)2、第一自然段共有6 句话。
从第 4 句到 6 句,写了荷花开花时得三种不同形状。
描写荷叶得句子就是第 2 句。
(4分)(每空1分,全对4分)3、我能在文中找出三个描写颜色得词语:碧绿、白、嫩黄色。
(3分)(每空1分,全对3分)4、我能用“”画出文中得一个比喻句。
(1分)5、为什么说这一池荷花就是“一大幅活得画”呢?(3分)只要意思讲到就可以十一、我会阅读短文,回答问题。
(15分)第二天清早,路过这片树林,我惊奇地发现,弱小得蜘蛛织得网就是那么大,那么密,那么好。
我呆呆地望着望着,心灵为之一颤,多么了不起得小生灵啊!蜘蛛虽小,但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏得精神,难道不值得赞扬与学习吗?1、弱小蜘蛛织得网得特点就是大、密、好。
(3分)(每空1分,全对3分)2、我们应该向蜘蛛学习不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏得精神。
4分)(每空1分,全对4分)3、我能从文中找出一个反问句,并写在下面横线上。
(2分)蜘蛛虽小,但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏得精神,难道不值得赞扬与学习吗?4、我能想到蜘蛛织好这张网之前遇到什么样得困难,并写下来。
(3分)(只要符合要求得就可以5、我要写一两句话来赞扬弱小得蜘蛛。
(3分)如:蜘蛛,您那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏得精神就是多么伟大啊!我要向您学习。
(其它符合要求得也可以)第三部分:习作(30分)以《这就就是我》为题,写一篇作文,以一两件具体得事例写出人物得特点。
要做到不写错别字,语句通顺。