制作：高新明 岳阳市洞纺学校
春天组诗
赵向阳
一 沿着那条泥泞的小路 在天晴的时候 赤着双脚，牵着你的手 踏着新泥，涉过溪流 我把春天送给你 还有那朵胆怯的花朵 随风而来 又随风而去 如鸟儿一般 从我眼前轻盈地飞过
二 花儿迷住了我的心 要我亲吻 亲吻她脸上的泪滴 鸟儿蒙上了我的眼睛 让我想像 想像春的那件新衣 草儿把我绊倒了 要我聆听 聆听春的声音 云儿打湿了我的翅膀 让我放飞 放飞对你沉沉的相思
心灵的旅行
作文活动课《寻找春天》 洞麻子弟学校：赵向阳
走进春天
习作讲座 名作欣赏 制作：高新明 岳阳市洞纺学校
习作讲评
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习作讲座
一 这么大这么美的草塘，我还是第一次 看到，走了进去就像置身于大海中一样。 浪花翠绿翠绿的，绿得发光，绿得鲜亮， 欢笑着，翻滚着，一层赶着一层涌向远方。 仔细瞧那浪花，近处的呈鲜绿色，远一点 儿的呈翠绿色，再远的呈墨绿色，一层赶 着一层，最后连成一片，茫茫的跟蓝天相 接。 ————《可爱的草塘》
说说作者抓住了景物的哪些特点，是按什么顺序来 描写的呢？
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习作讲座
二
这次我看到了草原。那里的天比别处的 更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗， 使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在 天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有 小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一 会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都 像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 ————《草原》
写作要求:
1、语句通顺，描写要有顺序。 2、抓住景物特点，抒发真情实感。 3、形式不限，个性表达，如（诗歌、 写景、叙事）等。 4、字数不限。
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放飞梦想 写出自我
《太阳雨》稿件现场采集
《太阳雨》编辑部
制作：高新明 岳阳市洞纺学校
二00六年《太阳雨》急征作品
主要版块一：文学园地 版块二：少年新星 个人主页：优秀作品+自我介绍+照片。 集体亮相：介绍写作突出的班级，年级。配发照片。 少年意气：文体实验，个性张扬的大胆之作。 学生谈作文：学生创作经验、体会谈 版块三：快乐写作 生活情缘 清泉诗韵 故事网吧 童话天地 《太阳雨》论坛 我的动物朋友 校园风景线 想象空间站 优秀日记 精彩串串烧 同题新作文 童话秀 小编辑秀：学生作品学生编，并有小编辑的点评…… 版块三：同龄人 版块四：现场直播 版块五：校本教研 版块六：艺术长廊 第一期截稿时间4月1日；第二期截稿时间5月25日。 来稿邮箱：zhooge@ 《太阳雨》编辑部 2006年3月
三 我到处寻找春天 春天却把自己 挂在枯萎的树枝
制作：高新明 岳阳市洞纺学校
说说作者运用了什么写作方法？
制作：高新明 岳春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起 来了。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满 是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软 的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞， 白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的 蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在 花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息， 混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中， 高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧 童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织 着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上 灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢 慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静 默着。 天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿 似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在 于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。 制作：高新明 岳阳市洞纺学校
说说作者是按什么顺序来描写的呢？
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三 在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天 空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上， 一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖 面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈 一圈地荡漾开去。 几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天 空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！ 停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的 春天的赞歌。 ————《燕子》