外语特色之培优方案
为了教育改革的需要，满足教育市场的需求，适应学校的生存之本，结合我校实际，在外语特色打造上，我和唐甜女老师负责学生培优工作，协助学生英语特色活动的开展。

以下是对本期培优方面的工作所做的规划：
一、指导思想：提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中生的学习成绩，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成英语基本能力。

培优计划要落到实处，发掘并培养一批英语尖子，挖掘他们的潜能，从培养英语基本能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读能力，提高他们的英语成绩。

二、制定目标：在这个学期的培优活动中，按照计划提高听，读、说、写的综合英语能力，成绩将会在原有基础上有一定的提高。

英语成绩的提高能够对学生的考试成绩产生影响。

三、学生情况分析(假设)
从一学期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，作业能按时按量完成，且质量较好，但也有少部分学生，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，因此除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。

四、主要措施
1.看电影
推荐给学生一些比较优秀的英文电影，内容健康，积极向上，有教育意义。

让学生在规定的假期里欣赏完规定的电影，并记录自己的感想，考虑到初期可能学生的书面能力比较弱。

所以观后感可以是中文，如是英文最好。

定期组织时间让学生进行交流，可以是电影情节，也可以是电影背后的故事，或者电影中的一些经典台词，时间最好是以两周为一期。

2.听歌
推荐学生一些比较适合的英文歌曲，歌词简洁易懂，意义深刻，耐人寻味。

用播放听力的工具在课前5-10分钟播放，一周内可挑选具体的两个时间段，同时印好歌词下发，老师也可以对歌词进行解读，后续还可以让学生模仿演唱歌曲。

Breathless, My Prayer, Let me go.
3.交流
就近找嘉兴学院英语专业的学生或者非英语专业但外语好的人和我校的学生进行交流。

如果条件允许可以去参加嘉院每周四的英语角，到时可让学生感受下大学英语角的氛围。

4.经典影视片段表演
我去年开过的选修课也有这一块内容，参考用书可以是《终极365影视英语》，让学生欣赏完经典片段后进行模仿表演，相信他们会非常感兴趣。

其中对话中融入了单词、句式的学习。

5.仿经典诗文写诗写文章
这个要求比较高，暂不展开
6．一词多义之体育英语
这个比较适合男生多的群体，有些与球有关的单词短语也已出现在单选中，所以从培优的角度可以利用可利用的一切资源，拓宽学生英语方面的知识面。

6.采用激励机制，
对学生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成就感。

总之，我们将进一步发挥自己的潜能，在不断的实践和学习当中提高自己的水平。

坚信我们的努力和协作能够提高学生的英语成绩，实现我们目标。

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