小班年级组十一月份主题活动方案
主题名称：
幼儿时期，丰富合理的营养和良好的饮食习惯，会促进幼儿的生长发育。
但是，幼儿由于缺乏保健知识，挑食、偏食的现象较多。
为了培养幼儿的自我保护意识，提高幼儿的生活技能，我园 月份将围绕 我为幼儿订食谱 为主题进行活动。
小班将进行如下活动：
第一周
活动名称：《多吃蔬菜不挑食》
活动目标：培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯，引导幼儿认识蔬菜的名称，并
能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。
活动进程：
一、影片导入，观看《走进蔬菜园》
二、分别出示出示幻灯片，认识蔬菜，了解其丰富营养。
三、示图 ：芹菜、大蒜、香菜 有香味的菜。
四、结束部分：
（一）、欣赏儿歌 《不挑食》
（二）、欣赏动画片《不挑食》。
幼儿跟着学唱并结束。
第二周
活动名称：吃饭不挑食
活动目标：知道人体须要种种差别的养分， 经由过程故事，明白只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身材康健和发展发育，养成不挑食的好习性。
活动过程： 老师出示三只小熊图片，引起幼儿不雅察，提问：这三只小熊一样吗？什么处所纷歧样？（色彩、胖瘦纷歧样。
）你知道他们为什么会有的胖，有的瘦吗？老师操纵图片报告故事。
构造幼儿评论辩论。
白熊为什么会那么胖？（由于它不吃蔬菜，
只吃肉。
） 黄熊为什么会那么瘦？（由于它只吃蔬菜，不吃肉。
幼儿园教案） 为什么各人都夸棕熊美丽呢？（由于它不挑食，身材不胖不瘦。
） 你乐意做哪只小熊呢？为什么？
第三周
活动名称：水果生日派对
活动目标： 认识感知水果：苹果、香蕉、葡萄、让孩子了解水果对身体健康的好处。
并且喜欢吃水果。
通过小牛手偶要开生日派对的形式，让幼儿在轻松愉快的气氛中大胆地投入活动之中、并体验与同伴分享的快乐。
体验触摸、品尝等形式认知水果所带来的愉悦
性、趣味性。
活动过程 ： 一、活动导入： 师：入座，问好。
师：今天是小牛的生日。
一些森林里的小伙伴都来为它过生日来了。
（有 简单介绍） 小牛也邀请在坐的小朋友和它一起过生日分享它的喜悦。
你们愿意么？（愿意）那现在让我们去看看生日派对上有哪些好吃的水果 二、猜谜想象，初识水果。
师：这只小牛，最喜欢吃各种各样的水果了。
因
为呀水果里面有很多营养成分，可以变得健康漂亮！小朋友都喜欢吃什么水果呀？（水果名称）小朋友猜猜动物们都带来了哪些水果为小牛过生日？（谜语的形式引出苹果、香蕉、
葡萄、） 红红脸，圆又圆， 亲一口， 脆又甜。
黄金布，包银条，中间弯弯两头翘。
弯弯树，弯弯藤，藤上结串小圆球 三、触摸、品尝水果，激发幼儿探索精神 小朋友们都猜对了，那你们知道这些水果长什么样子么？让我们来认识一下它们。
触摸水果，让孩子加深对水果的认知（苹果：红色、圆圆的 香蕉：黄色、弯弯的 葡萄：紫色：像圆球）品尝水果大胆表达水果的味道（苹果：甜又脆 香蕉：滑又软 葡萄：酸酸甜甜的） 四、水果游戏，加深印象 现在小朋友们都认识了这些水果，那老师要考考你们啦！ 什么水果红红的：苹果苹果红红的 什么水果弯弯的：香蕉香蕉弯弯的 什么水果紫紫的：葡萄葡萄紫紫的 五：生日歌曲 分享喜悦。
加深友谊 师：小动物们和小朋友们都吃了自己喜欢的水果，小牛也非常高兴有那么多朋友为它过生日，现在小朋友们就为小牛唱一首《 生日快乐》祝小牛健康快乐，好么？（好） 六：出场 生日派对结束了，让我们带着好吃的水果和小动
物们去旅行吧！
第四周
活动名称：学订食谱
活动目标：让幼儿初步了解人体需要各种各样的食物，引导幼儿根据荤素搭配，学订一餐食谱，培养幼儿不挑食、不偏食的饮食习惯。
活动过程 ：
一、 幼儿在《健康歌》的音乐中进入教室。
星期天，妈妈不在家，小朋友来当家，想吃啥就吃啥，开心不开心？你们喜欢吃什么？ 这么多好吃的！是不是喜欢吃的就多吃一点，
不喜欢的就少吃一点呢？
二、了解每日需要的主要食物结构。
小结：粮食蔬菜和水果，每天要吃不能少；鸡肉鱼是和豆奶，不多不少要正好；巧克力糖果和肥肉，每天少吃要记牢。
三、了解偏食、挑食的危害，教育幼儿荤菜、素菜样样食物都要吃。
出示图片，丁冬丁冬，谁来了？（放录音） 三位小客人，他们长得一样吗？什么地方不一样？为什么一个胖、一个瘦、一个不胖也不瘦？（教师组织幼儿讨论，启发幼儿说出专吃荤菜，不吃素菜，容易发胖；只吃素菜，不吃荤菜长得瘦；不挑食，样样吃最好。
） 是不是这样呢？我们请三位小客人来告诉大家（放录音）。
我是胖胖。
我爱吃肉、爱吃鸡，还有甜牛奶，就是不喜欢吃素菜，才这么胖。
我是玲玲。
我不吃肉、不吃鸡，只吃一点点菜，妈妈老说我挑食。
我是红红。
我呀，不挑食，不偏食，荤菜素菜样样吃，身体健康人人爱。
小朋友们，你们最喜欢谁呀？为什么？ 认识食谱。
时间不早了，我们请小客人吃午饭吧。
吃些什么呢？我们再来问书博士，好吗？ 出示一周午餐食谱。
这是一份星期一到星期五的午餐食谱，看一看，星期一吃的什么，星期二吃的什么。
有荤菜，有素菜，还有米饭。
再看看，星期三至星期五，每天都有荤菜和素菜。
小结：每天的午饭营养很丰富，有荤的、有素的，真好吃。
我们请小客人吃些什么呢？幼儿讨论。
根据荤素搭配的原则学订午餐食谱。
教师交待操作要求：盒子里有许多食物卡片，你想请小客人吃什么，就在食谱上贴什么。
评价幼儿订的食谱。
游戏：配菜 食谱订好了，我们就去配菜吧。
配的菜要有荤的，有素的，还要注意节约、不浪费。