小学语文三年级（上册）期中考试试卷（笔试时间为80分钟）一、看拼音写词语。

(10分)liú lèi p ín ɡ zh ǎn b ào y ǔ ɡuī zé ɡuó qíɡào su hu ǒ y àn l ǚ x ín ɡ l ǎn ɡ d ú zuò shēnɡ二、照样子，写词语（6分）摇头晃脑（含人体部位）秋高气爽（描写秋天） 百发百中（含数字） 三、选择正确的答案。

(4分)1.下列加点字注音全对的一组是（ ）。

A 拼．（pīnɡ）命 放假（ji à） B 钥匙．（chi ） 掠．过（lüè） C 喷．香（pēn ） 几．（jī）乎 D 照例．（lì） 禁．（jìn ）令2.下列词语书写完全正确的一组是（ ）A 淮备 痛苦B 温暧 荒野C 绒球 铺满D 图按 功课 3.下列哪组是意思相反的词（ ）。

A 安静 平静B 寒冷 炎热C 答应 同意D 准备 打算4.《格林童话》里《七只乌鸦》的故事中，小姑娘用（ ）代替小木块，打开了玻璃上城堡的门。

A 钥匙B 小指头C 小铁丝D 小木块 四、判断题。

(5分)1.《花的学校》选自印度诗人泰戈尔的儿童散文诗集《新月集》。

（ ）2.《铺满金色巴掌的水泥道》一文中，“金色巴掌”指的是枫叶。

（ ）3.《在牛肚子里旅行》一文中，青头不小心进了牛肚子。

（ ）4.《赠刘景文》一诗中，诗人苏轼表达了对友人的勉励。

（ ）5.《卖火柴的小女孩》选自《格林童话》。

（ ）五、照样子，写句子。

（2分）湿润的东风走过荒野，在林中吹着口笛。

温暖的春风六、用修改符号在原句上修改病句。

（3分）（1）深篮的天空中挂着一轮明月。

（2）他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。

（3）菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、苹果和南瓜。

七、根据课内外阅读填空。

（12分）1. 是给田野的，看，田野像。

是给果树的，橘子、柿子，争着要人们去摘呢！（《秋天的雨》）2.“有理，无理。

”“远上寒山石径斜，。

”（《山行》）“萧萧梧叶送寒声，。

”（《夜书所见》）“但使主人能醉客，。

”（《客中作》）“，疑是经冬雪未消。

”（《早梅》）3.我们热火朝天地干起来，很快就把校园打扫得干干净净。

班长情不自禁地说：“这可真是，呀！”八、阅读短文，完成练习。

（10分+13分）（一）《大青树下的小学》（节选）上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。

大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

最有趣的是，跑来了两只猴子。

这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞□摔跤□做游戏□招引来许多小鸟□连松鼠□□1．在文中“□”处填入合适的标点符号。

（3分）2．用“”画出描写窗外安静的句子。

（2分）3．这段话先写同学们读书的情景，后写活动的情景。

（2分）4．下课了，大家在大青树还可能会进行什么活动？请举出几个例子。

（3分）（二）眼镜床蜘蛛奶奶在给小外孙织床。

她的眼睛不好（hǎo hào）使，织一织就得歇一歇。

小青蛙好（hǎo hào）奇地问：“蜘蛛奶奶，你干嘛要织一会儿，停一会儿啊？”蜘蛛奶奶说：“唉，年纪大啦，眼睛不行了，害怕织错。

”小青蛙说：“你干嘛不买一副眼镜呢？”蜘蛛奶奶说：“买眼镜要过河，我不会游泳呀！”第二天，小青蛙从河对面给蜘蛛奶奶买来一副眼镜。

蜘蛛奶奶试了试，说：“哎呀，你弄错了，这是平光镜，我不能用。

”小青蛙重（zhònɡchónɡ）新换了一副，挑（t iāo tiǎo）选了半天，自己又试了试。

他觉得这副眼镜戴和不戴不一样，这回该对了吧？谁知，蜘蛛奶奶试过后说：“这是近视镜，我要的是老花镜。

”小青蛙又换了一次，这一次终于对了。

蜘蛛奶奶戴上老花镜，织得飞快，不一会儿，那张小床就织好了。

小青蛙问：“蜘蛛奶奶，这床叫什么名字呀？”蜘蛛奶奶说：“叫眼镜床，我要让大家都记住是你给了我这么大的帮助。

”1．给多音字选择正确的读音，打上“√”。

（2分）2．写出下列词语的近义词。

（2分）好奇（）帮助（）3．短文写了因为年纪大，眼睛不好使，织床很慢，后来青蛙替她买了三次眼镜，第一次买来的是，第二次买来的是，第三次买来的是。

（4分）4．蜘蛛奶奶给这张床起名叫“眼镜床”是因为（）。

（2分）①这张床的样子像眼镜。

②蜘蛛奶奶是戴着眼镜织床的。

③是要让大家都记住小青蛙的帮助。

5．读了这个故事，你想对小青蛙说些什么？请写下来。

（3分）七、习作。

（30分）童话世界多么神奇啊！我们也来编一个童话吧。

①国王、黄昏、厨房②玫瑰花、星期天、小河边。

从中选一组，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事，编成一部编版三年级上学期期中学业水平检测语文试题（满分100分 80分钟完卷）积累与运用（55分）一、书写展示台。

（书写正确得1分，占格正确得1分，书写美观得1分，共3分）猜测与推想，使我们的阅读之旅充满了乐趣。

二、看拼音，写词语。

（写对一个字得0.5分，共8分）fú zhuānɡɡuī zé pīn mìnɡ pái liè（）（）（）（）qiánɡ bì huānɡ yě wéi qún là zhú（）（）（）（）三、我会查字典。

（前四空各0.5分，后两空各1分，共4分。

）“印”按音序查字法，应先查大写字母，再查音节；按部首查字法，应先查部首，再查画。

“印”在字典中的解释有：A.图章；B.印子；C.留下痕迹；D.符合。

给下列加点字选择正确的解释。

1.纸上的水干了，可还有个印．儿。

（）2. 这匹布上有很多印．花儿，做衣服肯定很漂亮。

（）四、在正确的读音或字词下面画“√”。

（每空1分，共8分）1.他看了看表，心里有些着急，因为．（wéi wèi）有很多事情等待他去处．理（chǔ chù）。

2．假．日（jiǎ jià）里，小兔采了许多蘑菇，它高兴得几乎．（jī jǐ）跳起来。

它想：我要请小伙伴来吃，我答．（dá dā）应过它们要一起分享的。

3.小丽忘记（带戴）红领巾了。

她知道老师要求非常（严格严厉），该怎么办呢？她的心情怎么也（平静安静）不下来。

五、照样子写词语，每小题写2个。

（每小题2分，共6分）1. 手忙脚乱（带有人体部位的词）2. 一叶知秋（描写秋天景色的词）3. 七上八下（含有数字的成语）六、按要求写句子。

（每小题2分，共8分）1.种子被包裹着。

（扩句，至少扩两处。

）________________________________________________________________2.先生厉声问道：“你会背了吗？”。

（把句子调换顺序保持句意不变）________________________________________________________________3.橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（仿写拟人句）________________________________________________________________4.用修改符号在原句上修改病句。

运动会开始了，操场上空飘扬着五颜六色的红旗。

七、我能用所学知识填空。

（15分）1.这四个单元的学习让我收获不少：我认识了的孙中山，认识了的蚂蚁队长。

《》一文让我看到了小蟋蟀青头和红头之间美好的友谊，知道了牛有个胃。

读了《总也倒不了的老屋》，老屋给我留下的印象是。

2.看到红红的枫叶，我不禁吟诵起唐代诗人写的《山行》中的诗句，。

本句中“坐”意思是。

3.《安徒生童话》创造了一个奇妙的童话王国。

本学期我学了其中的一篇童话《》，除此之外，这本书中还有许多有趣的故事让人回味无穷，故事里的主人公、给我留下了难以磨灭的印象。

4.，无理寸步难行。

5.我们齐心协力，很快就把一大堆垃圾运到了垃圾池里。

班长情不自禁地说：“这真是，”啊！八、口语交际。

（3分）为大家介绍你的名字里的故事，或者介绍一个名人的名字故事。

（30字左右）阅读与理解(20分)（一）课内阅读。

（10分）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。

橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.“五彩缤纷”这个词语的近义词有：、我能通过选文中的、、、、、、等词语来体会出这个词语的意思是。

（5分）2.用“﹏﹏”画出选文的中心句。

(1分)3.选文中划“”的句子运用了的修辞手法。

秋天还会把颜色分给谁呢？我也能仿写一句：（3分）4.“田野像金色的海洋。

”这句话告诉我们。

（1分）（二）课外阅读。

（10分）三个和尚（shànɡ）传说古时候，一个活泼伶俐（línɡ lì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。

开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（pú sà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。

不久，来了一个瘦和尚。

他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhí），谁也不愿意吃亏（kuī），于是，两人商量一起抬水。

后来，又来了一个胖和尚。

三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。

没过两天水缸露底了。

净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wěi）了。

一天夜里，三个和尚都在打盹（dǔn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。

危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。

大火过后，三个和尚似乎明白了什么。

从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（huī）复了生机。

1.联系上下文，用自己的话说说下列词语的意思。

（2分）争执：争先恐后：2.故事发生的时间是，故事中出现的人物是，故事发生的地点是。

（3分）3.第一自然段是按顺序写的。

文中表示这个顺序的词语是、、。

（2分）4.三个和尚明白了什么？。

（2分）5.净瓶里的柳枝又恢复了生机，是因为：（1分）习作（25分）同学们，你一定有许多小伙伴吧？你最要好的小伙伴是谁？他（她）长的什么样子呢？他有哪些地方让你印象深刻？快快写下来，题目自己定。

注意字要工整，语句要通顺哟。

（字数第一学期期中测试卷三年级语文一、看拼音写词语。