12÷4 = 3 （个） 13÷4 = 3 （个）…… 1 （根）
比较除数和余数， 你有什么发现？
14÷4 = 3 （个）…… 2 （根）
15÷4 = 3 （个）…… 3 （根）
16÷4 = 4 （个）
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◆ 动手操作（探究）
用4根 摆一个正方形，8根摆2个正方形。
像这样用12、13、14、15、16根小棒摆正方形，结 果会怎样？
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◆ 动手操作（探究）
先摆一摆，再填写除法算式，并把表格填完整。
10÷2 = 5（人） 填表：
5
把10支棒棒糖分 给小朋友，每人 ３支，可以分给 几个小朋友？
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◆ 动手操作（探究）
把10支棒棒糖分给小朋友，每人3支， 可以分给几个小朋友？还剩几支？
填表：
5
3
1
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（ ）÷（ ）=2……3
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通过本节课学习， 你有什么收获？
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苏教版义务教育教科书二年级下册
有余数的除法
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把10支棒棒糖分 给小朋友，每人 2支，可以分给 几个小朋友？
把10支棒棒糖分给小朋友，每人2支， 可以分给几个小朋友？
闯关一
11.
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4 2
43
2
3
4
2
34
2
3
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闯关二
1.在一道有余数的除法算式中，如果除数是5 ，余数可能是几？余数最大可能是几？
（ ）÷5=3……（ ） 2.在一道有余数的除法算式中，如果余数是3 ，除数最小是几？
谢谢大家！再见！
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把10支棒棒糖分给小朋友，每人4支、5支，可以怎么分？
填表：
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5
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小试身手！
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◆ 动手操作（探究）
10÷3 = 3……1 读作：10除以3等于3余1。
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◆ 动手操作（探究）