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猜一猜
可以当被子盖在身上取暖，还可以当降落伞。
活动进程实录： （一）激趣导入（播映动物比尾巴的视频，轻松导入讲堂）（5分 钟）1、师：小朋友们，你们喜爱小动物吗？（喜爱）为什么喜爱呢？ （动物是人类的朋友，所以咱们喜爱）2、播映动物比尾巴视频，让幼 儿初步感知动物尾巴的形状。
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孔雀的尾巴
看，我们的尾巴多漂亮啊！ 我们雄孔雀的尾巴可以吸引 雌孔雀的注意！
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燕子的尾巴像剪刀，便于掌握飞行方 向。在飞行时起着掌舵的作用。
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鱼的尾巴能帮助鱼儿控制方向
3、刚刚小动物们在比什么？（比尾巴）今天咱们就来学习动物的尾巴（师板书 课题：动物的尾巴） （三）拓宽延伸，知道更多的动物尾巴（5分钟）过渡语：小朋友还想知道更 多的小动物的尾巴像什么姿态吗？有什么效果吗？ （3）问答游戏稳固动物的尾巴姿态师：谁的尾巴长？ 生：山公谁的尾 巴短？ 兔子谁的尾巴如同一把伞？ 松鼠谁的尾巴弯？ 公鸡谁的 尾巴最美
大班认知活动：
2. 培育幼儿杰出的观察才能、言语表达才能。活动方针1.知道一些小动物的尾巴，了解尾巴的用途。
（二）、打开学习动物尾巴的形状（10 分钟）1、知道松鼠的尾巴（课件出示松鼠的尾巴）（1）、这是什么？这是谁的尾巴？（松鼠的尾巴）（2）、它的尾巴 是什么姿态的呢？ 活动预备1.操作卡2.各种动物图片3.多媒体课件。 生：像一把伞（3）松鼠的尾巴有什么效果呢？（当下降冬季能够当被子）办法同上顺次知道山公、鸡、兔子、孔雀的尾巴。
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小壁虎的尾巴
壁虎的尾巴除了平衡身体之外，也能在遇 到危险时，自断尾巴趁机逃脱。
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我的尾巴象板凳，累 了可以坐下来休息。
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动物动物是我们的朋 友，我们要保护小动物！