(形状改变)
新课讲授
一.物理变化
1.物理变化：没有生成其他物质的变化。 如：矿石粉碎，水蒸发，汽油挥发等。 2. 特征：没有其他（新）物质生成。
3.伴随现象: 形状、状态的改变。
新课讲授 【实验1-3】 操作：
1.把少量块状的胆矾和研碎的胆矾分别放入 2支试管，向其中加入少量水，振荡直到变 成澄清的溶液。
实例
说明
化学变化中一定伴随物理变化 矿石粉碎，水蒸发， 木炭燃烧，铁生锈，食物 汽油挥发等 腐烂等 化学变化常伴随发光发热等现象发生，但发光 发热等现象产生的变化却不一定是化学变化
新课讲授
分析蜡烛燃烧的过程 蜡烛融化 蜡烛燃烧 物理变化
化学变化
同时发生
蜡烛燃烧的过程中同时进行着融化 但融化的过程中却不一定燃烧 你认为物理变化与化学变化的关系是什么? 化学变化中一定伴随物理变化，但物理变化中 不一定伴随化学变化。
1
人教版化学
九年级上册
第一单元 走进化学世界
课题1 物质的变化和性质 第一课时
人教版九年级化学上册
学习目标
1. 用实验的方法理解物理变化与化学变化 的概念、本质、判断依据及方法。 2. 学会观察实验的方法。 3. 会运用物理变化与化学变化的判断依据 判断生活中常见的一些变化。
人教版九年级化学上
新课引入
此类现象可帮助我们判断是否发生了化学变化， 但不能作为判断依据。 总结：判断物质变化类型的标准：
看“是否生成新物质”。
新课讲授
物理变化与化学变化
物理变化 概念 没有生成新物质的变化 化学变化 生成新物质的变化
本质区别 变化时是否有新物质生成 (判断依据) 伴随现象 物质的外形、形状、 伴随发光，放热，变色， 状态发生改变 生成气体，产生沉淀等 相互联系
新课讲授
下列变化中属于物理变化还是化学变化： 1.纸张撕成碎片 物理变化 2.纸张燃烧 化学变化
3.白炽灯发光 物理变化 4.湿衣服晒干
5.铁锅生锈 化学变化 6.火炬燃烧
物理变化 化学变化 物理变化 物理变化
7.司马光砸缸 物理变化 8.凿壁偷光
9.火烧赤壁 化学变化 10.铁杵磨成针
11.气球爆炸 物理变化12.车胎爆炸
新课讲授
1.生活中哪些常见的变化是化学变化？ 所有物质的燃烧，金属的锈蚀，食物的腐烂，动植物 呼吸,植物的光合作用。 2.伴随有是发光、放热现象的变化一定是化学变化吗？ 不一定。蜡烛燃烧是化学变化；而灯泡通电后发 光、放热的现象是物理变化。
3.爆炸一定是化学变化吗?
不一定。 火药爆炸、煤气爆炸等是化学变化。 气球爆炸、锅炉爆炸等是物理变化。
如：木炭燃烧，铁生锈，食物腐烂等。 2. 特征：有其他（新）物质生成。 3 .伴随现象：发光、发热、颜色改变、放出 气体、生成沉淀；并且常伴随能量变化。
新课讲授
生成沉淀，放出气体，颜色改变，发光，放热，吸热
新课讲授
电灯通电发光是什么变化？
× 甲同学：有发光放热的现象，所以是化学变化。
乙同学：没有生成新的物质，所以是物理变化。√
13.锅炉爆炸 物理变化14.鞭炮爆炸
物理变化
化学变化
15.蜡炬成灰 化学变化16.木已成舟
物理变化
针对训练
1.下列说法不正确的是（ C）
Ａ．化学变化常伴随放热、发光等现象
Ｂ．化学变化一定有其他物质生成
Ｃ．化学变化一定比物理变化剧烈
Ｄ．化学变化中同时发生物理变化
人教版九年级化学上
针对训练
2.下列变化有一种变化与其他三种变化 的类型不同，这种变化是（ D ） A.汽油挥发
胆矾的研碎
新课讲授
仔细观察、准确记录、深入分析：
实验 序号 变化前的 物质 变化时发生 变化后产 有无新物 的现象 生 冷凝结成水珠 1-1 实验 块状的胆矾 变为蓝色粉末 1-2
水的沸腾: 液 态 气 态 粉末状
无
无
(状态改变)
胆矾的研碎: 块状
2.再向其中分别滴加氢氧化钠溶液。
胆矾和研碎的胆 矾均溶于水，并和 氢氧化钠反应。
新课讲授 【实验1-4】
1.把少量石灰石放在干燥的试管里。 2.向其中加入少量的稀盐酸，用配有玻璃弯管 的橡皮塞塞紧试管口，使弯管的另一端伸入 盛有澄清石灰水的烧杯里。
石灰石与稀盐酸 的反应
操作：
新课讲授 仔细观察、准确记录、深入分析：
实验 序号 实验 1-3 变化前的 变化时发生的 变化后产 有无新物 物质 现象 生的物质 质生成
蓝色硫酸 蓝色的氢 产生蓝色沉淀 氧化铜沉 铜溶液 淀 实验 颗粒状石 产生气泡，石 二氧化碳 1-4 灰石 灰水变浑浊 等
有
有
新课讲授
二、化学变化
1.概念:生成其他物质的变化叫化学变化， 又叫化学反应。
该变化的类型是 化学变化 , 你依据的理由 是现象 。 C
知识梳理
1.物理变化：没有新物质生成的变化。 2.化学变化：有新物质生成的变化。 3.区别：是否有新物质生成。
人教版九年级化学上册
人教版化学
九年级上册
第一单元 走进化学世界
课题1 物质的变化和性质 第二课时
人教版九年级化学上册
学习目标
同学们了解生活中的这些变化吗？
节 日 烟 火
新课引入
钢 铁 生 锈
新课讲授 【实验1-1】 操作：
1.把盛有少量水的试管斜夹在铁架台上。 2.在试管底部小心加热到水沸腾。 3.把一块洁净的玻璃片移近试管口。
水的沸腾
新课讲授
【实验1-2】 操作：
取少量胆矾(又叫蓝矾)放在研钵内， 用研杵把胆矾研碎。
1. 知道物理性质与化学性质的概念、本 质、判断依据与方法。 2. 记住物理性质与化学性质主要包括的 内容。 3. 会运用物理性质与化学性质的判断依 据准确找出物质的变化与性质。
人教版九年级化学上
新课引入 这些变化中伴随着物质的什么性质？
燃 烧
新课引入
牛 奶 变 质
新课讲授
酒精
颜色： 无色 状态： 液体 气味： 有特殊气味 密度： 0.8g/ml 水溶性：能与水互溶 挥发性：易挥发
C.水变成冰
B.粉碎矿石
D.木材燃烧
人教版九年级化学上
针对训练 3.下列变化属于物理变化的是（ D ）
A.食物腐败
C.瓦斯爆炸
B.钢铁生锈
D.锅炉爆炸
4.下列变化属于化学变化的是（ C ） A.灯泡发光 C.光合作用 B.空气液化 D.海水晒盐
针对训练 5.镁带在空气中燃烧的现象： A.产生耀眼的白光 B.放出大量的热 C.生成白色固体