我来写：

游客们看到画上眼睛的龙腾空而去，会说些什 么呢？神情、动作又是怎样的呢？
霎时间，只见乌云密布，电闪雷鸣，两条被点上眼 睛 的 龙 腾 空 飞 去 。 游 客 们 惊 叹 不 已 ， 有 的 ；有的 ； 还有的 。他们无不佩服张僧繇神奇的点睛 之笔。

我来说：
，墙上的龙腾空而去。
画龙点睛

千教万教教人求真，千学万学学做真 人。 ——陶行知
“什么矛也戳不破”和“什么样的 盾都能戳破”是不能同时存在， 是相互矛盾的。这个成语比喻语 言、行动前后相抵触。
有个南郭先生，从来不会吹竽，
也混了进来。 每当演奏时，他就鼓着腮帮，按 着竽眼儿，装出会吹的样子，居 然得到了和别人一样多的俸禄。
看图猜成语
亡羊补牢
画蛇添足
苏教版五年级上册
8 成语故事
张牙舞爪 形象逼真 缺少神韵 惊叹不已 点睛之笔
画龙点睛
读一读：
游客看了，觉得缺少神韵，很
是惋惜 , 就请张僧繇把龙的眼 睛补上去。 游客们惊叹不已，无不佩服张 僧繇神奇的点睛之笔。
我来说：
说一说“画龙点睛”这个成语
的意思。
原形容梁代画家张僧繇作画 的神妙。后多比喻写文章或讲话 时，在关键处用加上一笔，使内 容生动有力，事情更加出色。
一起交流：
点睛前的龙是什么样的？所以人们 觉得怎样？
张牙舞爪， 形象逼真， 但缺少神韵 人们觉得奇 怪、可惜
读一读：

这四条龙张牙舞爪，形象 逼真，但奇怪的是没有画上眼 睛。游客看了，觉得缺少神韵， 很是惋惜。
一起交流：
张僧繇为什么不给龙点睛？后 来为什么又给龙画上眼睛？ 画上眼睛，龙就会飞走 应游客的一再要求
《滥竽充数》
吹竽
战国时，齐宣王喜欢听吹 竽，他总是叫许多人一齐吹给 他听。 齐宣王死了，他的儿子齐 湣王也喜欢听吹竽。可是他不 要许多人一齐吹，而要一个一 个地单独吹。
同学们，看着南 郭先生狼狈逃走 的背影，你想说 些什么呢？
南郭先生只好逃走了。
我明白了道理
做人要有真才实学，不能只靠弄虚 作假。

有个围观的人问他：“用你
的矛来戳你的盾，会怎么样 呢？
读一读：

张僧繇推辞说，画上眼睛， 龙就会飞走。游客不信，都以 张僧繇在唬人。
一起交流：

“点睛”的结果怎样？此刻 人们的态度又怎样?
点睛后天气突变，龙腾空飞去 惊叹不已
读一读：

霎时间，只见乌云密布， 电闪雷鸣，被点上眼睛的龙腾 空飞去。游客们惊叹不已，无 不佩服张僧繇神奇的点睛之笔。

），被点上眼 )，无不佩服张僧
请同学们快速浏览《自相矛盾》和《滥竽 充数》，并思考：

两则故事分别讲了什么？
楚国人在刚开始的时候是怎样来宣传自己的矛和 自己的盾的？后来这样做的结果又是什么？


南郭先生开始混入乐队的时候混得怎么样？后来 呢？为什么会造成这两种不同的结果?
自 相 矛 盾
矛，古代一种兵器，
戳穿

戳 不穿


盾不坚固

矛不锐利
盾被戳穿了， 矛也因此折 断了 盾不坚固， 矛也不好

现实生活中你有没有遇到过自相矛盾的人 或事呢？
今年过年不收礼，收礼只收脑白
金。 只有吃饱了，才有力气减肥哩！
我的家庭作业全做完了,只剩下两道数
学题没有做。
有个南郭先生，从来不会 吹竽，也 混 了进来。每当演 奏时，他就 鼓着 腮帮， 按着 竽眼儿， 装 出会吹的样子, 居然 得到了和别人一样多的俸（fèng) 禄(lù)。
比一比：
读句子比较有什么不同：
1、这里很美，赛过天堂。
2 、这里山清水秀，鸟语花香，
美丽的景色赛过天堂。
我来说：
说一说“画龙点睛”这个成语
的意思。
原形容梁代画家张僧繇作画 的神妙。后多比喻写文章或讲话 时，在关键处用加上一笔，使内 容生动有力，事情更加出色。
背一背：

南北朝时，有个画家叫（ ）。这四条龙（
《滥竽充数》
吹竽
我来写：

如果你也是在场的游客，看到画上眼睛的龙腾 空而去，会说些什么呢？神情、动作又是怎样的呢？
霎时间，只见乌云密布，电闪雷鸣，两条被点上眼 睛 的 龙 腾 空 飞 去 。 游 客 们 惊 叹 不 已 ， 有 的 ；有的 ； 还有的 。他们无不佩服张僧繇神奇的点睛 之笔。
在长柄的一端装有枪 头，用来进攻刺杀。
盾，盾牌，古代作战
时遮挡刀、箭、矛用的 兵器，可防护身体。
他拿起自己的盾夸口说：“我的盾坚固得
很，随你用什么矛都戳不穿它。”
又举起自己的矛夸口说：“我的矛锐利得
很，随你什么盾它都能戳穿。”
那个楚国人张口结舌，回答
不出来了。
楚国人说话前后不一致，相互 抵触，这就是——
比一比：
读句子比较有什么不同：
1、这里很美，赛过天堂。
2 、这里山清背：

这四条龙（ ），（ 画上眼睛。游客看了，觉得（ 就请张僧繇把龙的眼睛补上去。 霎时间，只见（ 睛的龙（ 繇神奇的（ ），（ ）。游客们（ ） 。
），但奇怪的是都没有 ），很是（ ），
自相矛盾
我明白了道理
说话、做事不要相互抵触，而要前后 一致，实事求是。
滥竽充数
竽[yú]：
古代吹奏乐器。
每当演奏时，他就鼓着腮帮，按着竽
眼儿，装出会吹的样子,居然得到了和 别人一样多的俸（fèng)禄(lù)。
南郭先生只好逃走了。
同样是喜欢听吹竽，为什么齐宣王在 位时南郭先生能混得有滋有味，而到了齐 湣王在位时，南郭先生只好落荒而逃了 ?
作业超市

搜集些来源于历史或神话的成语故事，读一读，并想想 他们分别告诉了我们什么? 对照着课文，读一读拓展阅读上的几篇古文，看看有什 么不理解的地方。 读读拓展阅读上 p53 在写作中“画龙点睛”，想一想如 何才能在写作中用好点睛之笔。


“用你的矛来戳你的盾，会怎么样呢？”

如果…… 就说明
“滥竽充数”这个成语的意思。这个成语比喻没有真正的 才干，却混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的 里面充数。

同学们，看着南郭先生狼狈逃走的背影，你想说些什么 呢？——做人要有真才实学，不能只靠弄虚作假。
请大家默读课文，仔细想一想：
(1)张僧繇画的龙为什么不“点睛”？ (2)后来为什么又给龙画上眼睛？ (3)“点睛”的结果怎样？