长大后我就成了你
记得上小学时，父母曾我：“孩子，你长大了想做什么？”我托着腮帮子想到了心中最美的人说：“做老师吧，老师多神气呀！”我觉得那时在我心中老师就是世界上最美丽、最神气的人。

上初中了，老师让我们在作文中写下“我的理想”，我又不假思索的写下我认为最神圣的职业——教师。

高考的志愿表上，我也毅然决然的报了师范。

十二年前，内心那个埋藏了数十年的愿望终于变成了现实，我成了一名职业学校的教师。

可当我从一个校园踏入另一个校园时，却发现教师头顶上那顶“美丽的、神气的、神圣的”光环不见了，取而代之的却是辛苦和劳累。

职业学校的学生是一个特殊的群体，他们大多家庭背景复杂且处于叛逆期，有人曾用“斗智斗勇斗体力”这样的语言来形容职业学校教师的工作，我也就数十年如一日的和那些比我小不了几岁的学生斗着。

尤其是做班主任那几年，早上五点多钟起床陪学生跑早操，上早读；晚上九点多去查寝，甚至还要在查完寝之后跑遍学校周围的网吧去寻找未返校的学生。

就这样，我一点点的咀嚼着做老师的辛酸苦辣。

没想到，这一干，就是十一年。

终于在去年暑假，由于个人原因我决定来小学任教。

我想这下终于可以结束“斗”的生活了，可以结束“披星戴月”的生活了，可以开始成为心中那个“美丽的，领着小鸟飞来飞去的，神气的，说上一句话就惊天动地”的人物了。

带着这样的憧憬我兴奋的来到新的工作岗位。

本以为，我是带着
做天使的愿望来上班的，我想用最可亲的笑容对待我的学生，我想用最温柔的声音来要求我的孩子，我要用最谅解的心情解决孩子犯下的错误……没想到，丰满的理想总是要被残酷的现实打破。

这里晚上依然有辅导，因为我们学校有住宿生；我依然要和孩子们斗，因为他们都是有自己独立思想的个体；我依然不能美丽神气，因为我的手下有七十多号人，我甚至常常被他们所折服。

甚至是自己十几年积累的教学经验在这里也完全没用，面对新的孩子，面对新的教材，我彻底崩溃了。

曾有那么一个时刻，我后悔极了，我想自己好好的怎么会想到来这里，每天晚上躺在床上想着第二天要上班我的内心都会产生深深的恐惧，我甚至想过要逃离。

这样的不适应持续了一段时间，好胜的性格战胜了我对新工作的恐惧。

我想，做老师是我自己的选择，来新的环境也是我的选择，我必须要把这份工作做好。

于是，我把用于恐惧和担心的精力放在学习上。

备课时，我认真听取别人的经验，虚心的向别人请教，教学上，我挤出时间听课，学习新教学方法；班级管理上，我细心地留意别人解决问题的方式，学习管理班级的方法；下班后，我回顾反思自己一天的得失并在第二天进行改进。

终于一个月后，我的课堂也能井然有序的进行，我的班级管理工作也能有条不紊的开展。

家长会后，很多家长也给我发来了肯定和关心的短信。

读着那些短信，我知道我所有的付出都是值得的。

品味着工作中的点点滴滴，我想我们教师的工作是平凡的，我们的事业永远也不会轰轰烈烈，惊天动地，但我觉得我们的工作充满着
希望，决定着未来，也永远对得起“美丽，神气，神圣”的光环。

渐渐地，我也越来越理解这句话的含义“长大后我就成了你”，最后，我想用这首歌词来结束我的演讲：
长大后我就成了你
小时候我以为你很美丽
领着一群小鸟飞来飞去
小时候我以为你很神气，说上一句话语惊天动地
长大后我就成了你
才知道那间教室放飞的是希望守巢的总是你
才知道那支粉笔画出的是彩虹洒下的是泪滴
长大后我就成了你
才知道那块黑板写下的是真理擦去的是功利
才知道那个讲台举起的是别人奉献的是自己。