长大后我就成了你
记得上小学时,父母曾我:“孩子,你长大了想做什么?”我托着腮帮子想到了心中最美的人说:“做老师吧,老师多神气呀!”我觉得那时在我心中老师就是世界上最美丽、最神气的人。
上初中了,老师让我们在作文中写下“我的理想”,我又不假思索的写下我认为最神圣的职业——教师。
高考的志愿表上,我也毅然决然的报了师范。
十二年前,内心那个埋藏了数十年的愿望终于变成了现实,我成了一名职业学校的教师。
可当我从一个校园踏入另一个校园时,却发现教师头顶上那顶“美丽的、神气的、神圣的”光环不见了,取而代之的却是辛苦和劳累。
职业学校的学生是一个特殊的群体,他们大多家庭背景复杂且处于叛逆期,有人曾用“斗智斗勇斗体力”这样的语言来形容职业学校教师的工作,我也就数十年如一日的和那些比我小不了几岁的学生斗着。
尤其是做班主任那几年,早上五点多钟起床陪学生跑早操,上早读;晚上九点多去查寝,甚至还要在查完寝之后跑遍学校周围的网吧去寻找未返校的学生。
就这样,我一点点的咀嚼着做老师的辛酸苦辣。
没想到,这一干,就是十一年。
终于在去年暑假,由于个人原因我决定来小学任教。
我想这下终于可以结束“斗”的生活了,可以结束“披星戴月”的生活了,可以开始成为心中那个“美丽的,领着小鸟飞来飞去的,神气的,说上一句话就惊天动地”的人物了。
带着这样的憧憬我兴奋的来到新的工作岗位。
本以为,我是带着
做天使的愿望来上班的,我想用最可亲的笑容对待我的学生,我想用最温柔的声音来要求我的孩子,我要用最谅解的心情解决孩子犯下的错误……没想到,丰满的理想总是要被残酷的现实打破。
这里晚上依然有辅导,因为我们学校有住宿生;我依然要和孩子们斗,因为他们都是有自己独立思想的个体;我依然不能美丽神气,因为我的手下有七十多号人,我甚至常常被他们所折服。
甚至是自己十几年积累的教学经验在这里也完全没用,面对新的孩子,面对新的教材,我彻底崩溃了。
曾有那么一个时刻,我后悔极了,我想自己好好的怎么会想到来这里,每天晚上躺在床上想着第二天要上班我的内心都会产生深深的恐惧,我甚至想过要逃离。
这样的不适应持续了一段时间,好胜的性格战胜了我对新工作的恐惧。
我想,做老师是我自己的选择,来新的环境也是我的选择,我必须要把这份工作做好。
于是,我把用于恐惧和担心的精力放在学习上。
备课时,我认真听取别人的经验,虚心的向别人请教,教学上,我挤出时间听课,学习新教学方法;班级管理上,我细心地留意别人解决问题的方式,学习管理班级的方法;下班后,我回顾反思自己一天的得失并在第二天进行改进。
终于一个月后,我的课堂也能井然有序的进行,我的班级管理工作也能有条不紊的开展。
家长会后,很多家长也给我发来了肯定和关心的短信。
读着那些短信,我知道我所有的付出都是值得的。
品味着工作中的点点滴滴,我想我们教师的工作是平凡的,我们的事业永远也不会轰轰烈烈,惊天动地,但我觉得我们的工作充满着
希望,决定着未来,也永远对得起“美丽,神气,神圣”的光环。
渐渐地,我也越来越理解这句话的含义“长大后我就成了你”,最后,我想用这首歌词来结束我的演讲:
长大后我就成了你
小时候我以为你很美丽
领着一群小鸟飞来飞去
小时候我以为你很神气,说上一句话语惊天动地
长大后我就成了你
才知道那间教室放飞的是希望守巢的总是你
才知道那支粉笔画出的是彩虹洒下的是泪滴
长大后我就成了你
才知道那块黑板写下的是真理擦去的是功利
才知道那个讲台举起的是别人奉献的是自己。