北师大版数学二年级上册第二单元第一课
时教学设计
讲授新课1.1、出示人民币。

你认识下面的人民币吗？
2、你知道吗？
填一填
1元=（10）角1角=（10）分3、学习购物。

（1）买1支钢笔应该怎样付钱？小组活动：说说你的想法。

学生认识小
额人民币，说
说他们的面
值。

包括纸币
和硬币。

可以付10张
1角的。

还可以这样：
1张5角的，
1张2角的，
3张1角的。

5张2角的也
可以。

1张一元的
或2张5角
的。

先让学生初步
认识人民币，在
学会辨别人民
币，了解面额大
小之后，才能为
下面购物环节
奠下基础。

人民币的认识
离不开现实的
购物活动，通过
创设模拟购物
活动，使学生在
买卖文具中掌
握人民币的有
关知识，提高社
会实践能力，也
使学生体会人
民币在社会生
活中的功能和
（2）用1元买1把尺子，应找回多少钱？答：用1元买1把尺子，应找回2角钱。

（3）和同伴说一说，1元正好可以买哪些物品？
小组合作：说说你的想法。

4、做一做。

你能写出下面的钱数是多少吗？
8元10元一张5角的，
2张2角的和
1张1角的。

1把尺子8
角，1元等于
10角，应找
回2角。

1元=10角
10-8=2（角）
可以买2支
铅笔。

可以买
1把尺子和1
个练习本。

可
以买10块橡
皮。

可以买1
把尺子和2
块橡皮。

可以买1支
铅笔和5块
橡皮。

可以买1支
铅笔、1块橡
作用，感悟数学
知识和现实生
活的联系。

2元8角4元1角
5、小结：
（1）购物要用到人民币，我们要爱护人民币。

（2）1元=10角。

1角=10分。

皮和2个练习本。

巩固提升1、想一想，填一填。

（1）1元可以买换（10）个1角，也可以换（5）个2角，还可以换（2）个5角。

（2）2角最多可以换（20）个1分，可以换（10）个2分，可以换（4）个5分。

2、填空。

78角=（7）元（8）角学生填空。

巩
固本课所学。

对所学知识加
以巩固练习，以
3、拓展提高：你会购物吗？
（1）1元可以买（5）支铅笔。

（2）1元可以买（2）个卷笔刀。

（3）1元可以买（1）块橡皮，找回（4角）。

买1块橡皮可以怎样付钱？6张1角的。

3张2角的。

1张5角的和
1张1角的。

便学生更牢固
地掌握本课所
学。

提高实际生
活中购物的能
力。

课堂小结（1）购物要用到人民币，我们要爱护人民币。

（2）1元=10角。

1角=10分。

对本课的知识点加以总结，使学生更能掌握本课的重点和难点。

板书
教学反思
买文具
1、购物要用到人民币，我们要爱护人民币。

2、1元=10角。

1角=10分。

本节课以购物活动为主线，以小组合作、同桌合作为主要学习方式，营造民主和谐的课堂氛围，鼓励学生用不同的方式付款，让学生经历算钱、付钱和找钱的过程，调动了学生的学习积极性。

在购物的过程中。