2019年小学三年级数学买新书教学设计[人教版
知识目标：理解并掌握连乘、乘除混合式题的运算顺序，并能正确计算。

能力目标：能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，
逐步提高解决问题的能力。

教学重点：理解并掌握连乘、乘除混合式题的运算顺序，并能正确计算。

教学难点：能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题。

教具准备：小黑板、幻灯、挂图。

教学设计：
一、创设情境：学校图书室新进200本书，需要摆放到2个书架上，
每个书架有4层，大家帮帮忙好吗？
二、探索新知：
1、你能提出哪些数学问题？
2、学生独立解决“平均每层放了多少本”这个问题。

3、试着列式解决。

4、估计商是多少。

5、在小组中说说自己解决问题的过程。

6、全班交流，注意展示学生的不同方法。

三、拓展应用：
1、756 ÷ 7 ÷ 6 624 ÷ 6 × 5
801 ÷（3 × 3） 960 ÷ 6 × 4
2、按要求连一连。

48 × 2 32 ×160 ÷ 2 240 ÷ 96 ÷ 3 80 × 3
3、小军去游泳池游泳，他再泳道内游了2个来回，共游了100米，这个游泳池的泳道有多长？
课后反思：
本节课要让学生理解并掌握连乘、乘除混合式题的运算顺序，并能 正确计算。

能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，逐步 提高解决问题的能力。

附送：
2019年小学三年级数学入学试题
姓名分数家长签字
一、我会填（填正确答案，每空2分）
1、 5元9角=（）元 1米60厘米=（）米
2、有一个数，十位和百分位上都是3，个位和十分位上都是1，这个数写作（），读作（）.
3、探索规律：4，6，8，10，（）； 90，87，83，78，（）。

4、□25÷5,要使商是三位数, □里最小填( ), 要使商是两位数,□里最大填( ).
5、3平方米=（）平方分米 4000 平方厘米=（）平方分米
5分米=（）厘米60分米=（）米 0.07米=（）分米
6 、在括号里填上适当的单位。

（1）一个水杯的高度是2（）。

（2）小红身高141（）。

（3）邮票封面面积是6（）。

（4）电杆高约10（）
7、边长7米的正方形，周长是（）米，面积是（）平方米
8 、边长为14厘米的正方形纸，可以剪成（）个面积是4平方厘米的小正方形。

3、在○里填上“＜”，“＞”或“＝”。

0.32○2.23 0.08○0.8 5.7＋3.4○9.9－0.8 2.6○2.59
10、请将下列小数按照从小到大的顺序排列
0.96 0.69 1.56 0.06 0.79
二、选一选（把正确答案的序号填在括号里，每题2分）
1、一个书包28元，买10个这样的书包，300元钱（）。

A、够用
B、不够用
C、不能确定
2、把2个边长是3厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（）。

A.18厘米
B.24厘米
C.36厘米
3、515是5的多少倍？正确的列式为( ).
A 515－5
B 515÷5
C 515×51
4、正方形的面积是64平方分米，边长一定是（）。

A、8平方分米
B、8分米
C、16分米
5、比较下面两个图形，说法正确的是（）。

A.甲和乙的面积相等，周长也相等
B.甲和乙的面积相等，但甲的周长长
C.甲和乙的周长相等，但乙的面积大
三、我会判断（正确打√，错误打×，每题2分）
1.边长4米的正方形，它的周长和面积相等。

（）
2.用8个1平方分米的正方形拼成的图形，它们的面积都是8平方分米。

（ ）
3.每个月最少有4个星期日。

（ ）
4.用一位数除三位数，商可能是三位数，也可能是四位数。

（ ）
5. 9：00表示9小时。

（ ）
四、解决问题（每题5分）
3、同学们出的墙报，长16分米、宽11分米。

墙报的面积是多少平方分米？在墙报四周贴一条花边，花边的总长是多少分米？
4、啄木鸟每天能吃645只害虫，青蛙8天才能吃608只害虫。

啄木鸟比青蛙每天多吃多少只害虫？
6、5箱蜜蜂一年可以酿375千克蜂蜜。

照这样计算，24箱蜜蜂一年可以酿多少蜂蜜？
3.7元 6.4元 买这两本书共用多少元？ 2、 王老师感冒了，这些药够他吃几天？
1、买书。

五、附加题（10分）
有25本书，分成6份。

如果每份至少一本，且每份的本数都不相同，有多少种分法?。