《学前儿童游戏》期末考试卷及答案
班级___________ 姓名____________________ 成绩 _____________ 一、单项选择题。

1现代意义上的积木来源于（B ）。

A. 希尔地面积木 B .福禄贝尔的“恩物”
C.以原木制成的“单元积木”
D. 蒙氏教具中的积木
2. 在游戏中，幼儿总能通过不断尝试，找到适合自己能力与兴趣的游戏内容和方式方法，获得满足感和自信心。

在这个过程中，游戏让幼儿获得了（ C ）内部心理体验。

A.兴趣性体验B .自主性体验
C.胜任感体验D .幽默感体验
3. 幼儿利用积木、积塑、橡皮泥、竹木制品或者金属配件材料等进
行游戏，或者用沙、泥、雪等材料进行的游戏，这类游戏称为（D ）。

A.表演游戏B .角色游戏
C.智力游戏D .结构游戏
4. 在角色游戏中，幼儿会以物代物，一根小小的冰糕棍，幼儿可以想象成吃饭的筷子、喝汤的勺子、炒菜的铲子等，这体验了角色游戏的
（A ）特点。

A.假想性B .主动性C .创造性D. 模仿性
5. 从幼儿的立场上考虑，幼儿园游戏实施时应遵循（ C ）原则。

A.教育性
B. 发展性
C. 主体性
D.创造性
6. 亲子游戏的早期阶段和启蒙阶段是（ C )
A.1 岁前
B.6 岁前
C. 婴儿时期
D. 幼儿时期
7. 由于0~ 2岁的婴儿处于感知运动阶段，因而婴儿游戏以（B ）为主。

A. 象征性游戏
B. 练习性游戏
C.结构游戏
D. 角色游戏
8. 学前儿童游戏现场指导中教师的双重身份是（ A ）。

A .既是教育指导者又是游戏伙伴
B. 既是权威者又是游戏伙伴
C. 既是游戏支持者又是游戏观察者
D. 既是游戏观察者又是游戏的评价者
9. 大家一起玩雪花片，插一个小公园，甲插小桥，乙插小花、丙插树?? 大家组合一起就成为一个小公园。

这属于（ C ）。

A、平行的游戏E、联合游戏
C、合作游戏
D、单独的游戏
10. 实践证明，游戏由于能大量提供体育运动、技能训练，动手操作的机会，因此对发展（ B ）
非常有利。

A. 大脑左半球
B. 整个大脑C 大脑右半球D. 小脑二、简答题。

1. 简述结构游戏的教育作用。

P83
2. 简述在指导幼儿开展结构游戏的过程中，教师的基本任务。

P85。