实验小学六年级四班研学旅行工作计划为全面实施素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质，结合我校实际，将组织六年级四班学生开展研学旅行活动。

让学生走出校园去认知社会，体验集体生活，领略社会发展的无穷魅力，激发关爱自然、关心社会、进行探究的兴趣、培养热爱家乡、热爱社会主义祖国的思想情感。

一、研学旅行课程目标
研学旅行是学校社会综合实践课程的重要组成部分。

旨在让学生在旅行中感受优美的自然风光，了解祖国悠久的历史文化，培养学生良好的科学素养、人文素养和国际化视野，养成良好的公民素养和社会责任意识；增强班级凝聚力，加强学生间的沟通和交流，培养学生团结互助、合作共赢的意识。

通过研学旅行让学生在身体、心理、情操、品德等各方面得到发展。

二、研学旅行课程的组织与管理
研学旅行课程实施过程中，班主任为总负责人，家委会牵头组织，家委会负责研学课程计划的制定、指导及课程管理与评价。

各家长学生课程的具体实施。

领导小组名单：
组长：冯丽丽（全面负责）
副组长：查淑青
成员：各家长
三、活动参与对象与条件
1、六年级四班学生。

2、坚持自愿的原则。

3、学生身体健康，无病史及其他疾病。

(凡患有先天性心脏病、癫痫等病史的学生、体质虚弱的学生，严禁报名参加。

)
四、活动阶段安排
9月16日：召开家长会，部署本次活动。

9月17日：制定研学旅行计划。

9月18日：召集家委会成员，明确活动内容及意义。

针对本次活动对学生及家长进行宣传。

9月19日：学生报名。

9月20日——21日：准备活动的有关事宜。

9月23：开展活动。

五、后续活动总结
1、各班级写出“研学旅行”活动总结，每位学生写一篇“游记”的心得体会（可侧重于知识收获，可谈感受或体会等）。

2、展示本次“研学旅行”收获。

六、研学旅行课程的主题教育与安全保障
研学旅行课程实施前，对学生要进行三个教育:安全教育、文明
旅游教育、文化教育。

学生出发前利用班会课对学生进行专题教
育。

（一）安全教育
一是人身安全。

要求学生在旅行过程中要有序，不得推搡拥挤。

在旅游区要注意道路，做到走路不看景，看景不走路。

二是财产安全。

要求学生保管好自己的手机、相机等电子产品及钱。

在景区拍照时要防止相机脱落损毁，注意脱下的衣服、放下的包等物品，装钱的包要背在前面。

结束活动时要认真清点物品，不要遗落。

（二）文明旅游教育
外出浏览要注意行为举止文明，参观景区时要自觉保护景区设施，认真听讲解员的讲解。

在参观地，不得大声喧哗；爱护参观地的公共设施，节约用水用电。

（三）文化教育
出行前对目的地文化的了解有利于学生在旅行过程中更为深入
的体会、感悟旅行的意义，带着问题去旅行，在旅行中思考、寻找，能够让学生在此次旅行中有更大的收获。

另外在旅行前做好详细的安全预案，保障旅行的顺利进行。