竭诚为您提供优质文档/双击可除体育评课稿范文大全
篇一：体育课评课稿标准及范本
评课第一形式;
评课内容：
一、本次课的教材把握：
1、目标要求—负荷课程标准要求，切合学生实际
是否明确具体
2、重难点-----是否恰当
讲解是否简明扼要
是否突出重点，突破难点及使用方法
二、教学过程：
1、教学步骤：时间分配及控制是否合理
各环节过度及转换是否自然，合理
教学常规是否规范：
形式和内容是否完整统一
2、教法选择：是否与教材内容和教师实际相结合
是否符合学生认知特点，体现思维训练
是否具有启发性。

探究性、创造性
是否从实际出发，运用现代化教学手段
3双边活动设计：讲解和示范是否精炼准确
教学活动设计是否科学，环节齐全，衔接自然，讲练结合是否体现主体地位，主导作用发挥如何
练习及活动是否具有层次感，参与面及活动量是否广大
4、教学原则：是否体现教学民主，师生平等
是否重视学生动机，兴趣、习惯、信心培养
三、教学效果：
1、课堂气氛：是否和谐，兴趣是否浓厚，是否有利
场地布置的合理性，
器材运动的多样性，直观性
2、信息反馈：反馈及时，矫正凑效，评价中肯
3、完成任务：运动负荷适宜性
是否完成各项任务
四：教师素质：教态：亲切、自然、大方、有个性特点语言：准确、清晰、流畅、形成教学风格
应变能力：有效处理突发事件
五：给我的思考或几点建议：
评课第二形式
评课课题
一、总体感受：
1、本次课的教材把握：
（1）、目标要求（2、）重难点
2、教学过程：
（1）、教学步骤：
(2)、教法选择：
(3)双边活动设计：
(4)、教学原则：
3、教学效果：
(1)、课堂气氛：
(2)、信息反馈：
(3)、完成任务：
4/：教师素质：
教态：
语言：
应变能力
二、总观体育课各要素的组合感受重点和难点讲解是否简明扼要
讲解和示范是否精炼准确
师生互动是否。

场地器材布置是否。

练习强度是否。

三：给我的思考或几点建议：
（文章修改补充ing……）
篇二：初中体育课评
课稿
初中体育课评课稿
听课小结
日前听了/老师的一节课。

课后大家一起讨论，讲评，给予了一致的好评。

现将本人的一点听课感受说明如下。

优点：
一、教师本人教态端正，口令清晰、响亮，在与学生同做准备活动时，动作标准、到位，做示范时讲解明了，体现了相当扎实的教学基本功
二、整堂课教学顺序编排合理，准备活动节奏操到游戏“点球大战”，再进行基本部分的脚内侧传接球学习，而后又有游戏和分组比赛。

过渡自然、合理，让学生充分体验了足球运动的魅力，享受了团结合作与成功的喜悦。

三、教师备课认真，课中难点、重点都写得非常清楚，安全问题也作了提示。

本堂课中还充分体现了二期课改的主要精神。

以学生为本、以学生的发展为出发点。

提高学生的创新精神和实践能力。

学生在“玩”中学、学生在“乐”中
学，师生互动、生生互动都在本次课中得到了很好的体现。

尤其是分队的教学比赛中，老师积极参与
四、本课的运动负荷安排合理，心率、密度都适度，学生既学到了技术，体会了成功，又达到了锻炼其体质的效果。

不足：似乎教师讲解有些过详，高中学生理解能力应该不错了，可用启发之类方法让学生自己去理解，悟透，游戏有的过于简单了点，过程可以再繁复些。

篇三：体育评课稿范文
体育评课稿范文汇总1
作者：如文来源：中华励志网更新：20XX-10-18
【字体：小大】
∷学习＆工作＆生活的加油站＆减压舱∷
基本按照课的思路进行教学：
1、充分利用学生自制器材来完成本节课的教学，提高器材的使用率。

激发学生的运动兴趣。

2、通过“套圈”和“保龄球?的教学，让学生进一步了解高淳的民间娱乐项目及新兴体育运动项目。

3、关注学生心理，每一个教学环节都重视学生的心理体验。

培养学生克服困难，不断向新的目标挑战的优良品质。

培养学生集体主义意识。

使学生在练习中，学会合作，学会评价，体验运动的乐趣与成功的喜悦。

把握课的重点与难点：学生自主、合作学习的意识和能。