第五单元《简易方程》教案教学设计执笔教师：执教教师：
执笔教师：执教教师：
执笔教师：执教教师：
(1) 15x (2) 15x +a (3) 15x -a
二、指导练习
1．教材第57页练习十二第11题。

(1)学生读题后，教师提问：我们已经学习过的单价、数量和总价三者之间有怎样的关系？
学生在小组中议一议后，会说出：总价=单价×数量;单价=总价÷数量数量=总价÷单价
(2)你会用题中的字母表示出这些数量关系吗？
学生在教材上练习，教师指名板演：c=ax a=c-x x =c÷a
(3)如果每袋方便面1.5元，6元可以买几袋？
学生独立练习，教师指名板演：
x =c÷a=6÷1.5=4（教师注意强调书写格式）
集体订正，教师强调易错点。

2．教材第57页练习十二第13*题。

(1)教师出示图。

(2)该图由几个小长方形组成？分别说说它们的
长和宽各是多少。

组织学生观察图，独立思考后在小组中交流。

然
后教师指名学生说一说。

执笔教师：执教教师：
执笔教师：执教教师：
执笔教师：执教教师：
小结：根据题意和字母所取的值，可以求出含有字母的式子的值。

5．第四站：
请同学们一起观察此表：说一说什么是工作效率、工作时间和工作总量。

(1)请同学们完成此表：(见板书)
(2)机器包装的速度更快，一台机器每分钟包装水果50盒，请你利用表中的公式计算一台机器1小时包装多少盒。

交流、汇报。

三、拓展提高
1．依次出现以下正方形。

（教材第61页第10题）
师：请大家仔细观察，从这个表中你发现了什么？
①生：每多摆一个正方形就增加3根小棒。

师：根据这一重要的发现，你能很快算出摆5个正方形需要多少根小棒吗？
1+4×3
师：照这样，如果摆n个正方形，需要多少根小棒呢？谁能列出算式？（3n+1 ）
2．教材第61页练习十三第11题。

学生阅读题目，理解题意，小组交流，讨论。

执笔教师：执教教师：
执笔教师：执教教师：
执笔教师：执教教师：。