小学数学四年级上第二单元测试卷
姓名：＿＿＿＿班级：＿＿＿＿等级：＿＿＿＿
一、填空我能行（30分）
1．线段有（）个端点，射线有（）个端点，把线段向两端无限延长，就得到一条（），直线有（）端点。

2．从一点引出两条（）所组成的图形叫做角。

这个点叫做角的（），这两条（）叫做角的边。

3、量角的大小，要用到（）、角的计量单位是（），用符号（）表示。

把半圆分成（），每一份所对的角的大小是（），记做（），五份表示（）。

4．从一点出发，可以画（）条直线，可以画（）条射线，经过两点可以画（）条直线。

5．角的两条边在一条直线上，这样的角叫做（）。

一条射线绕着它的端点旋转一周所成的角叫做（）。

6．３时整，钟面上的时针与分针成（）；６时整成（），钟面上（）时，时针与分针所成的角度是１５０度的角。

7．三角板上的角有（）度、（）度、（）度、（）度。

8．图（1）中有（）个锐角．有（）直角，（）个钝角，（）个平角．
图（1）
9．看图（2），已知∠1=30度，∠2=（），∠3＝（），
∠4=（），∠1+∠5=（）。

10．数一数，图（３）中有（）条线段，（）条射线，（）条直线。

图（３）
二、我当小法官（15分）
1．一条线段长19厘米，一条射线长10厘。

（）
2．线段是直线的一部分，射线也是直线的一部分。

（）
3．过任意两点只能画一条直线。

（）
4．小于９０度的角是锐角，大于90度的角是钝角。

（）
5．把一个30度的角放在一个可以放大5倍的放大镜下，我们看到的角是150度。

（）6．一条直线就是一个平角。

（）
7．把一个钝角分成两个角，如果其中一个是直角，那么另一个一定是锐角。

（）8．周角的两边重合成一条射线（）
9．直角和锐角的和一定比平角小。

（）
三、对号入座（12分）
1．把两根细木条的一端钉在一起，旋转其中的一根，可以形成（）个大小不同的
角
A 3个
B 5个
C 无数个
2．用一副三角板，不能拼出（）的角
A 15度
B 20度
C 135度 D150度
3．（）的角叫锐角。

A 大于90度
B 小于90度
C 大于90度小于180度
4．周角、直角、平角、锐角、钝角的排列顺序，正确的一组是（）。

A 周角＞平角＞直角＞钝角＞锐角
B 周角＞平角＞钝角＞直角＞锐角
C 平角＞周角＞钝角＞直角＞锐角
5．三个同样的角刚好组成一个平角，每个角是（）
Ａ 60度 B 30度 C 90度
6．
图中有（）个角
A 4
B 6
C 10
四、我的计算最准确（9分）
（1）
21
∠1=30度
∠2=（）度
五、我是测量小专家（16分）
1． 2.
3. 4.
六、我来画画看（10分）
1．请画一个60度的角 2.请画一个135度的角
七、应用数学，我能行（8分）
1.小刚在做作业时要画一个15度的角，他没有量角器，只有一副三角板。

怎样利用
这副三角板画15度的角？你有哪些方法？
2. 下图是一张长方形纸折起来以后的图形。

其中∠1=40度，你能知道∠2是多少度吗？
附试题答案：
一、1、2 1 线段 0
2、射线顶点射线
3、量角器度 1° 5°
4、无数无数 1
5、平角周角
6、直角平角 5时或7时（答案不唯一）
7、30 60 90 45
8、2 4 2 4
9、∠2=（ 60 °），∠3＝（120 °），
∠4=（ 60°），∠1+∠5=（ 120°）。

10、 5 1
二、1、×2、√ 3、√4、√5、×6、×7、×8、√9、√
三、1 C 2 B 3 B 4 B 5 A 6 B
四、1、∠2=180°-30°=150°
2、∠2=180°-40°=140°∠3=180°-140°=40°∠4=180°-40°=140
五、答案略
六、答案略
七、1、用一个三角板中45度角与另一个三角板中的30度角的顶点和一条边重和，两条另一条边形成的角就为15度或用个三角板中60度角与另一个三角板中的45度角的顶点和一条边重和，两条另一条边形成的角。

2、180°-40°=140°∠2= 140°÷2=70°。