---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------理想点亮人生国旗下讲话稿理想点亮人生国旗下讲话稿（一）敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好，今天我在国旗下讲话的题目是《理想点亮人生》。
理想是我们作为学生的目标和动力，能使我们主动学习，奋发向上。
我们定下的理想不是用来欺骗的，欺骗他人，欺骗自己。
是我们能为之拼搏的目标，所以它并不遥不可及，而是我们能通过努力所达到的成功。
理想可以在我们失意，垂头丧气的时候，重新拾起勇气去迎接新的一天，理想也可以在我们取得一点成就而沾沾自喜的时候，给我们当头一棒，告诉我们还有它的存在，我们还不能停下追遂的脚步。
每个人各自的理想不同，所努力的方向也会有偏差。
理想是我们自己定下的，也应该由我们自己去完成。
只在口头上空喊，不实际付诸行动，这个理想不只是有来欺骗的，为自己的理想奋斗，那理想也可以不说出来，也许在许多年后，当我们回想今日，可以大声地说自己的理想实现了。
对于理想，我们努力不一定可以获得成功，不努力，连成功的机会都不会有。
我们的人生是一艘船，在大海上航行从不会一帆风顺，我们可能会行驶到平静的海面上，也会遇到狂风暴雨的大海，但船的舵永远在我们手上，我们是自己人生的掌舵者，未来由现在的我们书写。
我们在海面上扬起风帆，一路前行，不懈努力，击破了许多狂风暴雨的天气，1 / 8到达成功的彼岸。
我们现在是娇弱的树苗，拼命汲取营养，渴望有一天长成参天大树。
那时我们会变成城市道路两旁的用来美化城市的树，还是在戈壁滩，时刻守着祖国土地的胡杨？是想变成碌碌无为的麻雀，还是地暴雨的搏击长空的海燕？理想，是给现在迷茫的自己一盏灯，照亮我们脚下的路。
我们为理想奋斗，理想与现实一步之遥，我们坐享其成，理想与现实永不相交。
奋斗通向理想，勤劳获取成功。
我们有对理想的追求，也有对成功的努力。
理想点亮人生国旗下讲话稿（二）理想召唤行动。
勤奋铸就成功各位老师，各位同学：大家早上好！很高兴能与大家相聚在国旗下。
今天。
我演讲的题目是《理想召唤行动。
勤奋铸就成功》。
理想是什么？理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。
是理想，召唤着你，让你不断进取，不断奋斗，不断前进；是理想，指引着你，让你获取成功，走向辉煌。
有了理想，你就有了前进的方向；有了理想，你就有了前进的动力。
记得曾经读到过这么一篇文章：10岁时，他的梦想是成为歌手；20岁时，他的梦想是唱响全美；30岁时，他的梦想是成为全能的音乐家；40岁时，他的梦想是成为世界级的音乐大师。
他就是西方近代---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 音乐之父——昆西·琼斯。
是理想，召唤着他，鞭策着他，让他不断努力，不断进取，从一个无名小卒逐步成长起来，最后功成名就，成为大师。
由此可见，理想能够召唤行动，让人成功。
因此，作为祖国未来的接班人的我们，是不是从现在起就应该树立自己的理想呢？好的开始是成功的一半，树立了理想，你就已经迈进了成功的第一步。
然而，光有理想是不够的，更重要的是要勤奋努力。
因为，勤奋铸就成功。
“天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的汗水。
”“罗马并非一日造成，成功并非一蹴而就。
”不错，要实现自己的理想，就必须付出自己辛勤的汗水。
因为”春华秋实”,只有努力，才能收获。
在学术上，凡古今中外，无一例外。
爱因斯坦花了整整七年的时间，建立起了相对论的理论基础，而爱迪生为了寻找做电灯灯丝的材料，通宵达旦地工作，摘录了4万多页资料，试验过1600多种矿物和6000多种植物，最后使电灯发出耀眼的光芒。
而伟大的药物学家李时珍更是花了27年时间，才编成100多万字的巨著《本草纲目》。
才能来自勤奋，勤奋铸就成功。
对此，我是深有体会的。
记得在初三上半学期的期中考试中，我发挥十分不理想。
但此后我奋发努力，积极进取，制定了周密的学习计划，做了大量的课外练习，遇到不懂的问题及时请教老师，终于在期末考试中获得班级第一名的优异成绩。
天上不会掉馅饼，世上没有免费的午餐。
因此，我们应该从现在开3 / 8始，抓紧时间，努力学习，因为，只有这样，我们才能学有所成，为未来打下坚实的基础。
理想召唤行动，勤奋铸就成功。
树立理想，并且为之不断努力，才会拥有成功，拥有辉煌灿烂的人生。
谢谢大家！亲爱的老师们，同学们，大家早上好！这个学期从开学以来，每个升旗仪式上我们都做了一件特别了不起的事情——那就是我们每一名附小老师和同学共同学习了我们的附小文化。
大到一个国家、一个民族，小到一所学校、一个班级，没有了文化，便如同人没有了灵魂。
作为一名中国人，我们要传承悠久的、博大精深的中国文化传统，做一个有根的中国人。
而作为一名附小人，我们也有义务和责任，了解我们的文化、牢记我们的文化，做一个有根的附小人。
下一周，端午节过后，我们将在全校开展”附小文化知识竞赛”,我们也为大家准备了知识竞赛题。
检验一下大家学的怎么样。
那么，今天，在升旗仪式上，就让我们一起再来重温一下我们附小文化知识。
让我们一条条来看。
我们的校名是：湖南第一师范学院第一附属小学，简称：湖南一师一附小我们的校训是：好好学习，天天向上。
它是谁题写的呢？校花：夹竹桃 .---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 吉祥物：峥峥、嵘嵘。
它们的名字取自于毛主席的哪一句诗词呢？我们学校创办的时间是：1903年。
距今已经有多少年的历史了呢？113年。
办学理念是：给孩子一个幸福而有意义的童年 .我们的文化纲领中的四个字是：史、是、实、诗 .史，代表我们是百年老校，历史悠久。
是和实意味着我们要实事求是。
诗，代表着诗意，既是指我们的校园诗意，更是寓意着我们要学会诗意的生活。
从我们附小，走出了很多的名人。
比如有：毛泽东、何叔衡，他们曾经在附小担任老师。
毛泽东爷爷更是我们的主事，也就是老校长。
这里也培育了许多有名的革命志士，比如任弼时、毛泽覃等。
毛泽覃是毛爷爷的弟弟。
他们都在中国历史发展中做出了贡献。
在我们的学校，也有许多的历史古迹，比如：附小主事室，它是当年毛爷爷在附小办公、休息的地方，也是他与杨开慧奶奶结婚的地方。
还有我们经常去的大礼堂，当年，毛爷爷经常站在大礼堂的舞台上，向老师和同学们发表着激昂的演讲。
还有高年级部附近的那口水井，那是毛爷爷读书的时候，每天早上都要晨浴的地方，他从井里打上来冰凉的井水，浇灌全身，以此来锻炼身体、磨练自己非凡的意志。
最后，我们来看一看我们的校旗和校徽旗。
蓝色的这面，是我们的校旗。
上面有我们的校名。
白色的这面是我们的校徽旗，上面印有校徽图案。
我们的校徽由几部分组成呢？上面的部分像熊熊燃烧的火5 / 8把，其中，还有飘动的红领巾，下面的这部分是一个数字1,代表我们是第一师范第一附属小学，更寓意着我们要一马当先。
怎么样？这些知识你都记住了吗？本周，我们将发下附小知识知多少的资料。
希望大家能回去和爸爸妈妈一起好好地学习，下周，我们将进行知识竞赛，希望大家都能争当我们附小的文化知识达人。
老师们、同学们：大家早上好，今天我想跟大家分享的话题是”美在细节之中”.《浙江在线》2018年05月20日通讯，在空荡荡的xx2路公交车上，一位58岁的农民工汪大姐一路站着不坐。
有人上前询问，她指指满是尘土铁锈的格子衬衫说：”你看，全身衣服都很脏，那么干净的座位，坐上去会弄脏，接下来的人怎么坐？”汪大姐一家租住在xx西郊，工地靠近xx城东，平时早上5点起床，公交车要坐大约15站。
就这件事而言，我觉得这位汪阿姨是”美”的，在她的细节之中看到了美丽的品质，在自己疲惫的情况下还不忘为他人着想，为了不影响他人的乘车需求而宁愿自己站15站的路，值得大赞一个。
我们经常在说的传统美德，高尚情操等等感觉比较高位，似乎离我们比较遥远，但从上面这个事情我们不难看出”美”其实就在我们日常生活的点滴小事之中。
其实在学校里我就看到过同学们在小事中的”美”.早上去食堂吃早餐，我就发现有同学在就餐时把餐椅用两只手挪开而不是一只手直接拖开，同学怕拖动餐椅时餐椅与地面发出刺耳的声---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 音，影响其他同学就餐。
用餐完毕时把餐盘上的垃圾倒入垃圾桶，把餐盘轻轻地放到餐具回收箱，以免发出既响又难听的声音。
这位同学不制造噪音考虑他人的就餐感受，这就是”美”.有同学进出老师办公室时随手把门轻轻地关上，因为他不想影响老师的工作和休息；有同学在考试结束后安静的离开考场，不在走廊上大声得跟同学交流答案，因为他不想影响其他还在考试、上课的同学；有同学在晚自修时挺身而出制止个别同学在教室里大声讨论，因为他不想一两个人的声响影响整个班级的夜自修环境。
如此等等的微小行动无不体现同学们为创建”安静”的校园环境而体现的”美”.中午食堂吃完中餐，有同学去水槽边漱口，漱口时他会刻意把水龙头关小一点，这样可以减少水的浪费；漱完口会用餐巾纸擦嘴，把用过的餐巾纸带走扔到附近的垃圾桶里，坚决不让餐巾纸留在水槽里，以免堵塞水槽影响其他人使用；有同学去小教室、实验室等公共教室上课，离开教室之前会留意一下自己座位周围有没有垃圾，有的话就带走，不影响后面来上课的同学；有同学感冒了鼻涕流不停，桌上堆满了一个个餐巾纸纸团，不一会他拿出一个小的塑料袋把所有的纸团都装进去扔到走廊上的垃圾桶里，他不想把感冒传染给其他人。
如此等等的微小行动无不体现同学们为创建”干净”的校园环境而体现的”美”.晚上晚餐时间，有同学在外面买了晚餐打包到学校来吃，就看到他拎着打包的晚餐径直走向食堂，在食堂吃完再回教室，他不想一堆的7 / 8饭菜味留在教室里影响其他同学学习；有同学在篮排球比赛期间及时将自己带来的球及时带回家，因为他不想其他同学忍不住手痒要拍几下而影响周围同学的学习；有同学生病了不能参加晚自修，及时叫父母打电话告知晚自修点名的阿姨，因为他不想让点名的阿姨为点不到自己而担心。