（５）学生在实际涂色的过程中一下
子就碰到问题了，不知是什么原因，只 能涂上三种颜色。（教师适时讲解）这 个时候，我们就要请“放大镜”来帮 忙了。（教师示范）
（６）学生试着修改。 （７）原来，当微小的地方出现问题 的时候，我们还可以用“放大镜”来 进行修改。 【设计意图：“发现一个问题远比 解决一个问题更重要。”在这一部分的 教学中，由学生动手练习所发现的问 题引入，采用半扶半放的形式，师生 共同探索解决，既增加了古诗积累， 又掌握了新的知识。】 ５．练一练（练习文件夹中的两个 修改练习） （三）一举两得小练笔——编童 话，巧记忆 （１）今天，我们学了《修改图形》这 一课，又认识了几位修改图形的小能 手。你们听，他们三个说起悄悄话来 了。（出示童话——机房里的悄悄话） 一个夏天的晚上，机房里静悄悄 的，只有一台计算机开着。“橡皮”它
Ｐｒｏｃｅｓｓｉｎｇ Ｕｎｉｔ）：显然是中央处理 器的缩写，但也表示计算机电源部件 （Ｃｏｍｐｕｔｅｒ Ｐｏｗｅｒ Ｕｎｉｔ）。ＦＢＩ（Ｆｉｌｅ Ｂｕｓ Ｉｎ）：指文件总线输入，虽然在词 典里还能找到，但已经很难通过 Ｇｏｏｇｌｅ 搜索到这种含义，联邦调查局 （Ｆｅｄｅｒａｌ Ｂｕｒｅａｕ ｏｆ Ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎ）
幕后的竞争
Ｃｏｍｐｕｔｅｒ 原来专指计算员，从后 缀“ｅｒ”中可略见端倪。从 ２０ 世纪 ４０ 年代起，Ｃｏｍｐｕｔｅｒ 才逐渐专指机器， 幸而有“ｏｒ”这个合适的后缀可用， 于是计算员成了 Ｃｏｍｐｕｔｏｒ。人类语言 始终在进化，计算机词典中常能见到 被进化淘汰的词语。Ｃ Ｐ Ｕ（Ｃ ｅ ｎ ｔ ｒ ａ ｌ
信息技术课
啊！ 我想到了——信息技术课程内容设计集锦
疯狂的计算机英文术语
陈 凯 上海市位育中学
维纳斯和金星的英文单词为什么都是Ｖｅｎｕｓ呢？为了弄清楚两者间的联系，我翻开了厚厚的英文词典，结果见到的却是 全部字母大ｋ Ｕｔｉｌｉｔｙ Ｓｅｒｖｉｃｅ，意指有价值且有效的网络公共服务。愣了好几秒钟后， 我才明白自己拿错了词典，此后我发现，即使是一本计算机英文专业词典也能带来乐趣。
显然太有名。Ｗ Ｗ Ｗ （Ｗ ｏ ｒ ｌ ｄ Ｗ ｉ ｄ ｅ Ｗｅｂ）：无人不知万维网，但在 ２０ 世 纪９０年代初出版的计算机英语词典里 却无此含义，该词条只是为指代世界 气象观察网（Ｗ ｏ ｒ ｌ ｄ Ｗ ｅ ａ ｔ ｈ ｅ ｒ Ｗ ａ ｔ ｃ ｈ ）而存在，那么，Ｗ Ｗ Ｗ 究竟 在何时出现的呢？
３ ４ 信息技术教育 ２００７／０３
信息技术课
的内容大多是操作方法，教师就要充 分利用其特点，认真做好启发、引导， 尽量让学生自己动手独立完成，避免 直接给予式的讲解。安排本练习的目 的，一是为了让学生及时运用新知进 行操练，二是让学生在练习的过程中 自己摸索出这几种方法的各自特点， 以便在以后的学习中更灵活地运用。】
们便说起悄悄话了。“橡皮”大哥说 道：“要说修改图形，数我本事最大， 只要我一擦过，谁还敢留下？“”哼！” 不知从哪传来了一声冷笑，“得了吧， 我看，只要被我选中，没有清除不了 的。”原来是“选定”小弟不服气呢。 “那曲曲折折的路，只有我能走，我还 没开口呢，就有人说大话了！“”裁剪” 妹妹不紧不慢地说道。“嘿嘿，我看未 必吧，再小的闪失，到了节骨眼上，还 不得请我出马？”“放大镜”大姐得意 地说……这时，主机发话了……
（２）眼看着一场争论要爆发，同学 们，如果你是主机，你会说些什么呢？ （讲讲每个修改工具的作用，各自有各 自的长处即可）
（３）今天的课外作业是：写一则信 息技术课小日记。
【设计意图：根据目前城区学生 家用电脑较为普遍的现状，信息技术 课也可适当布置一些课外作业。通过 编童话的方式既书面复习了本堂课的 知识点，又不失时机地对学生进行了 思想教育，寓教于乐。】
《啊！我想到了》专栏参考答案
幕后的竞争 万维网于１９８９年起源于欧洲粒子 物理实验室，由英国科学家蒂姆·伯 纳斯－李发明。 有趣的巧合 作为程序设计语言，ＢＡＳＩＣ 的全 称是 Ｂｅｇｉｎｎｅｒｓ＇ Ａｌｌ－ｐｕｒｐｏｓｅ Ｓｙｍ－
ｂｏｌｉｃ Ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ，即初学者全方位符 号指令代码。
混乱之源 ＣＤ（Ｃｏｍｐａｃｔ Ｄｉｓｋ ）：压缩磁 盘，激光唱盘。 ＣＤ（Ｃｏｎｔｒｏｌ Ｄｉｓｐｌａｙ ）：名词， 控制显示。
４．学习用“放大镜”工具辅助修 改图形
（１）学了这么多，我们来放松一下 吧，春天到了，谁来给老师背几首春 天的诗？
（２）春天到了，你会做些什么呢？ （踏青游玩、放风筝……）
（３）这里有一首诗，请你来读一读， 看看诗中的小朋友在干什么呢？
（４）（出示图片：碧绿的草地上，小 朋友们正在放风筝，有两只风筝没有 上色）同学们，你们看，阳春三月，小 朋友们出来放风筝了，老师发现有两 只风筝还没有颜色，你们能按照要求 给风筝上色吗？
有趣的巧合
ＤＥＬ ：删除键，但也是数据输入 语言（Ｄａｔａ Ｅｎｔｒｙ Ｌａｎｇｕａｇｅ）的缩 写。Ｒ ＡＭ ：人们通过 ｒ ａ ｍ － ａ ｎ ｉ ｄ ｅ ａ ｈ ｏ ｍ ｅ 给别人灌输想法，这似乎也是
ＲＡＭ（Ｒｅａｄ Ａｃｃｅｓｓ Ｍｅｍｏｒｙ）和 Ｃ Ｐ Ｕ 相互间做的事情。Ｒ Ｏ Ｍ ：古欧 洲人常常找吉普塞人（ｒｏｍ）进行个人 未来发展方向专业辅导，然而有反过
ＣＤ （Ｃｏｌｄ Ｄｏｗｎ ）：技能冷却， 著名的游戏用语。
Ｃ ｄ ：镉（化学元素），Ｃ ｄ － Ｎ ｉ 电池即著名的镉镍电池。
ｃｄ（ｃｈａｎｇｅ ｄｉｒｅｃｔｏｒｙ）：ＵＮＩＸ、 Ｌｉｎｕｘ、ＤＯＳ 操作系统中改变目录的 命令。
４ ２ 信息技术教育 ２００７／０３
来的吗？这恰恰就是 Ｒ Ｏ Ｍ （Ｒ ｅ ａ ｄ Ｏｎｌｙ Ｍｅｍｏｒｙ）的特性。ＢＡＳＩＣ ：著 名的初学者程序语言，那么， 单词 ＢＡＳＩＣ 所指的含义是否是基础呢？
混乱之源
单词 ｃｈｉｐ 指芯片，可 ＣＨＩＰ 就成 了塑封芯片（Ｃｈｉｐ Ｈｅｒｍｅｔｉｃｉｔｙ ｉｎ Ｐｌａｓｔｉｃｓ），那么 ＣＨＩＰＳ是否指许多个
塑封芯片呢？小心，这可能是汉字信 息处理系统（Ｃｈｉｎｅｓｅ Ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ Ｐｒｏｃｅｓｓｉｎｇ Ｓｙｓｔｅｍ）的缩写。太多不
同含义的短语使用了相同的缩写，这 就成了混乱的源头。例如，简单的ｃｄ， 又表示了多少种常见的含义呢？
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