一年之际在于春，一日之计 在于晨，在这美好的时候， 你们会做些什么？请同学随 着音乐用动作告诉我。放音 乐，学生随音乐进入教室。
请学生说一说早春知更 鸟活动的情境。
学生用“啾”随琴哼唱歌 曲第一声部你们知道知更 鸟是什么鸟吗？
学生随音乐视唱乐谱。请 几位好的学生唱，其他学 生随着认一认。
随着季节的变化，天气变得 寒冷，到了深秋的黄昏，知 更鸟的心情会怎样？
欣赏第二乐段，并学生 说一说音乐的旋律有什 么特点。
学生随琴视唱歌谱高声部， 低声部低声部学习时要学生 先听，找出与第一乐段的区 别，再的声音要靠前把词吐 清楚，第二乐段高声声音要 连贯，低声部要轻快活泼。