教师采访提纲
一、采访对象
江苏省淮安市淮阴区XXX农村小学教师XXX
二、采访目的
深入了解农村小学教师的专业生活现状
三、采访时间和地点
2015年11月15日地点：XXX学校校园内
四、采访方式
个别采访，一对一访问
五、采访步骤
采访之前，与被采访者进行沟通，使其愿意配合采访；征得对方同意对采访过程进行录音;开始采访
六、采访问题
（1）.您从教多少年了？在任教期间都担任过哪些职位呢？您认为不同的职务分别应该注意些什么呢？
（2）请问您现在有没有跨班、跨年纪或者跨学科教学呢？如果有，那么是跨那些方面呢？
（3）您现在所在学校待遇怎么样？对于您来说满意吗？
（4）您所在的小学里，留守儿童多吗？这些孩子的性格大多是什么样的？好管教吗？
（5）在课堂上您一般采取何种教学方式和教学方法来展开教学呢？请用教学案例加以说明。

（6）您再教学过程中一般是怎样评价学生的学习的，主要采用有哪些方式？
（7）针对教师的专业发展，学校有组织您们去进修、培训或者其他一些学术交流活动吗？
（8）您觉得现在作为一名农村小学老师工作的压力大吗？那么压力在那些方面呢？
（9）在您任教期间，与学生有没有发生什么令您难忘的事？您是如何解决的呢？
（10）您和学生是如何相处的？您觉得教师与学生之间最合适的相处模式是什么样的？
采访总结
通过对XXX老师的采访，我组认为，作为一名农村小学教师，所面临的问题和压力要比城市老师更多而且更复杂。

正如XXX老师所说，当他第一次看到这么小设施不齐全的学校，他内心是极其复杂的可是同这些可爱单纯的孩子相处了之后，它深深的爱上了这里。

尽管自身能力还有欠缺，设施设备的不完整也会影响教学，但是这些都没能阻止孩子学习的热情。

我们要爱上农村的质朴，帮助渴求知识的孩子，让他们走出农村，飞的更高更远。

在授课时要更加运用多种教学方式，不能用嘴先进的设备但是可以学习最先进的学习方法和学习思维，不断从身心提高自己，活出更精彩的农村小学生活。