四、自行练习
五、集体随音乐回忆巩固
活动效果及反思：
由于这次的动作比较简单，所以孩子们在学习的时候只用了本次活动的三分之一就完成了。于是，我让孩子们将前一阶段的所学的动作分组自行编排舞蹈。彩云之南的音乐节奏对于孩子挺有挑战性，但是，看见孩子有团队合作的精神还是很不错的。
活动时间：2017年5月26日
活动内容：傣族舞蹈：快乐的小孔雀（一）（王锦燕）
材料提供：音乐《彩云之南》
活动流程：
一、找站位
二、回顾上次所学的动作。
跟随音乐复习前一节课所学的内容——平步
三、学习新动作
1、跟随音乐欣赏新动作。
2、学习基本动作——旁点步
动作要领：右之字步准备。右旁吸腿脚尖垂直地面(绷脚),点地立即离地面。点地前稍慢蹲,点地后快速起立,上体保持基本姿势,脚收回原位。
2、观察基本动作。
三、学习傣族舞的基本动作——平步。
平步要领:正步准备。前半拍,右脚向前一步,全脚掌落地。同时,右腿屈膝身体重心移至右腿。后半拍,右腿直膝,同时左脚有挠地感离地,小腿后撩。身体重心上移。要求膝关节要匀速屈伸。胯要随出脚向同一方向崴动。
四、自行练习
幼儿跟随音乐分组练习。
活动效果及反思：
活动内容：傣族舞基本动作（三）：下穿手点步（胡艳）
活动目标：1、学习傣族舞基本动作：下穿手点步。
2、通过欣赏傣族舞，提高孩子舞蹈的表现力。
材料提供：音乐《彩云之南》
活动流程：
一、找站位
二、回顾上次所学的动作。
跟随音乐复习前两节课所学的内容——平步、旁点步。
三、学习新动作
1、看视频动作解析，欣赏新动作。
幼儿园2016学年第二学期“民艺大串门”活动方案
民族舞蹈班
学期目标：
培养目标:
1、学跳傣族舞的基本动作，能完成两个比较完整的舞蹈节目。
2、尝试大胆的组合、创编民族舞蹈，或者通过合作等进行表演，有较强的表现欲望。
活动时间：2017年3月3日
活动内容：欣赏傣族舞（王锦燕）
活动目标：
1、欣赏傣族舞，了解傣族舞的基本动作。
活动时间：2017年5月12日
活动内容：傣族舞基本动作（五）：推手立掌（胡艳）
活动目标：继续学习并巩固傣族舞的舞蹈动作。
材料提供：音乐《彩云之南》
活动流程：
一、找站位
二、回顾下次所学动作
三、学习新动作
1、看视频动作解析，欣慢推出，行至末端推掌，手掌向上翻立。
最近学习的都是傣族舞的基本脚步动作，对于孩子的鞋子裤子的要比较高。需要软底以及宽松点的裤子。在每次大串门之前，和各班的老师先沟通好，让舞蹈班的孩子准备好适宜的服装。
活动时间：2017年3月31日
活动内容：傣族舞基本动作（二）：旁点步（王锦燕）
活动目标：1、学习傣族舞基本动作。
2、通过欣赏傣族舞，提高孩子舞蹈的表现力。
活动时间：2017年4月28日
活动内容：傣族舞基本动作（四）：高低展翅（王锦燕）
活动目标：1、学习傣族舞基本动作：高低展翅。
2、通过欣赏傣族舞，提高孩子舞蹈的表现力。
材料提供：音乐《彩云之南》
活动流程：
一、找站位
二、回顾上次所学的动作。
跟随音乐复习前两节课所学的内容——平步、旁点步、下穿手点步。
三、学习新动作
1、看视频动作解析，欣赏新动作。
2、学习基本动作——高低展翅。
动作要领：脚尖踮起，双手朝后摆动，重拍双手朝上，像小鸟飞舞，双手高低摆动。
四、自行练习
五、集体随音乐回忆巩固
活动效果及反思：
最近一直在学习傣族舞的基本动作，本次学习完之后，老师致力于让孩子们将舞蹈动作串联起来，并且能够跟上音乐来做一做。换动作的时候会有一些幼儿来不及反应，动作慢半拍，但是在舞蹈动作上掌握上不部分幼儿还是不错的。在下次学习完基本动作后，可以多花点时间让幼儿串联动作，并且尽量熟练避免出错。
活动时间：2017年3月17日
活动内容：傣族舞基本动作（一）：平步（胡艳）
活动目标：
1、了解和掌握傣族舞蹈的基本风格、动作特点。
2、通过欣赏傣族舞，提高孩子舞蹈的表现力。
材料提供：傣族舞《孔雀舞》视频、音乐
活动流程：
一、找站位
1、排队。
2、根据舞蹈要求调整站位。
二、欣赏傣族舞《孔雀舞》分解视频。
1、边欣赏边模仿舞蹈中的动作。
2、跟着视频尝试学做傣族舞基本动作
四、跟着音乐学习动作
1、集体学习
2、分组学习
活动效果及反思：
经过了一个学期的舞蹈基础练习，现在孩子们在舞蹈的站姿、坐姿等基本的动作都做的比较好。在这个学期的第一次活动时，孩子们也能很快的进入状态。就是，有个别的女孩由于在外面有学过舞蹈，在活动中显得有些心不在焉并且对于教授的基础的舞步不太乐意反复练习，可以抓住这一类孩子的特点，让他们做小老师，提高这类孩子的学习积极性。
2、学习基本动作——下穿手点步。
动作要领：下蹲时，双手在腰部由内朝外转动，并迅速上升做出孔雀动作，以此左右反复。
四、自行练习
五、集体随音乐回忆巩固
活动效果及反思：
在复习巩固中发现，一些幼儿对于旁点步还是有点生疏，特别是脚的收缩速度上还有待提高，还要加强练习。本周有不少孩子忘记带来舞蹈鞋，有个别女孩子还穿了皮鞋，不利于舞蹈的学习。
活动目标：进一步了解傣族舞蹈的特点，探索傣族舞特有的步伐——勾踢步。
材料提供：音乐《小孔雀轻轻跳》
活动流程：
一、找站位
二、回顾下次所学动作
三、欣赏成品舞《小孔雀轻轻跳》
1、看视频动作解析
2、学习舞蹈的第一段
四、自行练习
五、集体随音乐回忆巩固
活动效果及反思：
舞蹈里面主要动作都是我们曾经学过的动作，所以，在活动中我让孩子们欣赏的时候就边看边说基本动作。在听着音乐回顾的时候，大半的孩子都能够说出舞蹈动作，还是非常好的。在学习舞蹈的前半部分的时候对于音乐节奏的把握和动作的标准性还需要进一步巩固。
四、自行练习
五、集体随音乐回忆巩固
活动效果及反思：
平步相对比较容易，经过复习之后孩子们都掌握的不错。旁点步的动作要求比较多，绷脚、慢蹲等一系列的动作除了要规范，还要讲究速度的快慢之分，因此一些幼儿还没有完全掌握动作的要领。活动结束后，也提醒幼儿在家利用空余时间做一些复习工作，熟能生巧。
活动时间：2017年4月14日
2、在练练、跳跳中表达对傣族舞的热爱。
材料提供：孔雀舞视频
活动流程：
一、排排队，站站好
1、给幼儿按从矮到高的顺序排队，
2、给幼儿提出基本的站姿、坐姿要求
3、抬头挺胸两个肩膀打开，小屁股夹紧
二、欣赏视频《孔雀舞》
1、在视频中欣赏傣族舞的美。
2、自己随着视频尝试傣族舞动作。
三、初步了解傣族舞基本动作
1、说说你在视频中看见什么动作你觉得最美