＿＿年＿＿月＿＿日第＿＿周星期＿＿总学时：＿＿节
第一单元
1、想当一棵树
第一课时
学习目标：
1、知识与技能：读通诗歌，学习并掌握本课的生字新词。

正确朗读诗歌，整体感悟
诗歌内容。

弄清诗歌的表达顺序。

2、过程与方法：读出诗歌的韵味，在反复的诵读中加深学生对诗歌内容的感知。

3、情感态度与价值观：展示大自然的美丽，激发学习诗歌的兴趣。

学习重点：读通诗歌，掌握生字新词。

学习难点：正确地朗读诗歌，感知诗歌内容。

学习准备：预习课文和生字。

学习过程：
反思：
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第二课时
学习目标：
1、知识与技能：继续学习诗歌，理解诗歌内容，体会含义深刻的句子。

2、过程与方法：有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。

3、情感态度与价值观：总结课文，启迪教育学生学习树脚踏实地，刚直不阿的精神。

学习重点：朗读诗歌，背诵诗歌。

学习难点：理解诗歌内容，体会句子意思。

学习准备：在文中找出树的特征，收集写树的诗文。

学习过程：
反思：
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2 美丽的“三潭印月”
第一课时
学习目标：
1、知识与技能：初读课文，学习并掌握生字新词；正确、流利地朗读课文，练习默
读课文。

2、过程与方法：小组合作学习，整体感知。

3、情感态度与价值观：领略“三潭印月”的美丽风光。

学习重点：掌握生字新词。

学习难点：整体感知，理清文章条理。

学习准备：预习课文及生字，收集三潭印月的资料或图片。

学习过程：
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第二课时
学习目标：
1、知识与技能：继续学文，品读句子；有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

体会
首尾呼应的写作方法
2、过程与方法：以导游身份介绍“三潭印月”。

3、情感态度与价值观：体会“三潭印月”景色的优美以及作者流露在文中的思想感
情。

学习重点：品悟文章美景。

学习难点：感悟文法。

学习准备：词语卡片，相关图片。

学习过程：
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选读一“天涯”踏浪
第一学时
学习目标：
1、知识与技能：结合课文和生活实际理解有关词语，并注意积累。

2、过程与方法：理解课文，喜欢阅读有关风景名胜的介绍或游记。

3、情感态度与价值观：展示大自然的美丽。

学习重点：读通诗歌，掌握生字新词。

学习难点：正确地朗读诗歌，感知诗歌内容。

学具准备：生字词语卡片，直立着的树的图片。

学习过程：
教学后记：
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语文乐园一导学案
第一学时
学习目标：
1、知识与技能：巩固复习字词，积累词语；学习并掌握比喻的修辞手法；阅读《灵隐题联》、《落叶》
2、过程与方法：读一读，说一说，自主练习。

3、情感态度与价值观：感悟中华文化的博大精深，激发学习语文的积极性；树立正确的人生观和价值观，多为别人做好事，甘于奉献。

学习重点：体会比喻这一修辞的表达效果，并在实际中运用。

学习难点：感悟阅读文的情感。

学具准备：抄有相关句子和词语的小黑板。

教学过程：
教学后记：
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第二学时
学习目标：
1、知识与技能：学习写好本单元习作。

2、过程与方法：欣赏习作、练习写作。

3、情感态度与价值观：感悟中华文化的博大精深，激发学习语文的积极性；树立正确的人生观和价值观，多为别人做好事，甘于奉献。

学习重点：描写景物抓住特点。

学习难点：能把印象深刻的地方写具体，注意详略安排。

学具准备：搜集风景名胜以及家乡风景的图片或照片。

学习过程：
教学后记：
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第三学时
学习目标：
1、知识与技能：评改本单元习作。

2、过程与方法：欣赏、尝试评改。

3、情感态度与价值观：感悟中华文化的博大精深，激发学习语文的积极性；树立正确的人生观和价值观，多为别人做好事，甘于奉献。

学习重点：描写景物抓住特点。

学习难点：能把印象深刻的地方写具体，注意详略安排。

学习准备：范文一篇；批阅完学生习作。

学习过程：
教学后记：
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第四学时
学习目标：
1、知识与技能：用毛笔写“哥”“究”“成”，学习并掌握相关的书写要点。

2、过程与方法：观察、比较、临写。

3、情感态度与价值观：感悟中华文化的博大精深，激发学习语文的积极性；养成认真书写的习惯。

学习重点：观察、比较
学习难点：能把笔画、结构写像。

学具准备：毛笔、墨水、纸
学习过程：
教学后记：。