2、部分学生被“懒”挡住了去 路，不愿意动笔计算，口算错 误百出。如：解决问题这一大 题，把算式列对，的书算错。
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存在的问题分析：
3、部分学生拿到试卷，不好好读题审题 ，没有理清解题思路，就盲目的计算 。如：解决问题3题，要求估算，有一 部分学生算出了准确值。
4、试卷做完就一了百了，不知道检查试 卷。
6、本次数学试题难易适中，没有难度过 大的题。
7、考试之前将前半学期学过的内容进行 了单元检测，对于试题中容易错的知识 点一 一进行了讲解，并让学生进行了 复习训练。
8
期中成绩原因分析：
8、大部分学生学习习惯比较好，80%的 学生在做数学题之前，首先准备好了 验算本，如果出现了计算题，他们都 会在验算本上计算。
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D、反应灵敏、学习主动性不强的学生： 郭斌强 贾易民 郭维华 郭旺龙 王浩泽 郭旭隆 郭佳豪 张艺繁 何栋杰
E、学习数学比较吃力，需要常抓不懈的学生： 郭文静 蕾 蕾 贾雪怡 郭李辉 闫乐乐 郭一雄 白 娟 沈佳瑶 车文雅 张艺萌 胡翔昱
F、数学学不懂的学生： 贾振豪
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存在的问题分析：
1、部分学生计算能力不强，多 位数的进位加法、退位减法不 够好。
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建议：
1、给孩子创造一个安静的学习环境。 2、有能力的家长督促孩子完成作业之后
，能及时检查孩子的作业。 3、给孩子准备好数学学科需要的学习用
品（铅笔、橡皮、尺子、三角板、水性 笔、钢笔、数学课堂练习本、数学验算 本、数学家庭作业本等）。
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建议：
4、班级微信群主要是发作业、发通知、 发作业中存在的问题等，希望家长及时 关注。如果家长对老师有什么合理的建 议或者了解孩子学情，请打电话或者与 科任老师单独微信聊。
2、对于不同的学生，上课回答问题的难度、次数 都不一样。
3、上课时，在黑板上板验的学生都有一定的针对 性，及时发现问题的所在，早点个别指导。
4、正式作业采用当面批阅，家庭作业利用早自习 批阅，遇到学生作业证出现的问题能够及时讲解 。
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期中成绩原因分析：
5、试题检测的范围全面，前半学期学过 的五个单元的各个知识点都考查到了。
1
尊敬的各位家长：
下午好！首先，感谢大家 在百忙之中能抽出宝贵的时间 来参加这次活动。从这一点就 可以看出你们对自己子女的关 心，对我们教育教学工作的大 力支持。
2
前半学期数学成绩展示：
3
4
5
6
期中成绩原因分析：
1、高标准严要求，无论是哪位孩子，都同等对待 。不允许一个不交作业的学生存在！
You Know, The More Powerful You Will Be
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结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX
XX年XX月XX日
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5、给孩子所有的数学学科的作业拴上毛 线，给学生带来方便，同时也给老师带 来方便。
6、与科任老师多交流多沟通。（联系电 话：）
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写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
9、大部分家长对孩子比较关心，每天能 坚持检查孩子的作业。你们对孩子的 负责，就是对我教学工作的大力支持 ！在次，向默默配合的家长表示衷心 的感谢！谢谢你们！

学生数学学习整体情况分析：
A、学习主动性比较强的学生：
王 勇 赵 婷 郭承禹 刘诗梦 郭钰婷 王雨茜 B、思维敏捷、学习数学比较轻松的学生： 王子升 郭汉杰 郭诚俊 C、学习比较踏实、能跟上教学思路的学生： 车欣悦 高 歌 朱雨欣 贾灵瑶 代可欣 郭文婷 仇芙婷 何忻怡 李王金 唐 瑞 郭旭东