材料：
1.准备各种大小不一、颜色不同的图形三角形、正方形、长方形、圆形一部分在草地上一部分在篮子中。

幼儿专用剪刀、胶水、水彩笔、篮子等。

2.猜想表展示卡。

环境：活动室有数学图形区布置。

一、观察图形寻找秘密巩固对图形特征的理解。

提问:1、草地上有哪些图形2、他们有什么秘密?(三角形有三条边三个
角正方形四条边一样长四个角一样大……)告诉给好朋友听。

小结:原来每种图形都有自己的秘密,比如三角形有三条边三个角,正方形
四条边一样长四个角一样大等等。

二、幼儿主动进行等分、拼搭的游戏活动。

(一)等分游戏
1、出示“猜想卡”记录图形等分后的
猜想。

1）你想猜什么图形？（三角形）
2）三角形平分成2份后，会变成什么图形？
3个别记录——集体记录
小结：刚才你们猜想了每种图形在平分成2份后会变成另外的图形，那么你们想自己亲自来验证验证,分一分吗?
2、幼儿进行图形等分。