莫泊桑《项链》课后习题及答案
一、基础知识训练
1. 下列各组词语中加点的字注音完全正确的一项是（）。
A. 租赁．（lìn）债券．（juàn）帷．幕（wéi）佳肴．（yáo）
B. 玫瑰．（ɡuī）账簿．（bù）亲昵．（nì）誊．写（ténɡ）
C. 契．约（qì）裙褶．（zhé）请柬．（jiǎn）惊骇．（hài）
D. 惆．怅（chóu）赝．品（yīnɡ）寒伧．（chen）奢．华（shē）
2. 填入下列句子空白处最恰当的一组词语是（）。
（1）她不像她丈夫预料的那样高兴，她地把请柬丢在桌上，咕哝着……
（2）她跟最亲密的男朋友闲谈，或者跟那些一般女人所最最乐于结识的男子闲谈。
（3）这种车，巴黎只有夜间才看得见；白天，它们好像，不出来。
（4）她狂热兴奋地跳舞，沉迷在欢乐里，什么都不想了。
她于自己的美貌胜过一切女宾……
A. 恼怒尊敬羞于露面沉溺
B. 烦闷敬仰惭愧羞涩沉醉
C. 愤怒羡慕不好意思沉迷
D. 懊恼仰慕自惭形秽陶醉
3. 下列选项中含有两个错别字的一项是（）。
A．丰韵咕侬惆伥粗陋B．奢华郁闷颈项赔偿
C．挈约仰慕陶醉尝试D．帷幕矫媚寒伦惊赅
4. 按要求改写下面的句子。
（1）叫我发愁的是一粒珍珠、一块宝石都没有，没有什么戴的。
我处处带着穷酸气，很想不去参加这个夜会。
改写成反问句：____________________________________________________________
_________________________________________________________________。
（2）你能借给我这件吗？我只借这一件。
改写成祈使句：___________________________________________________________。
5. 在点明项链是假的之前，文中的三处伏笔是（多项选择）（）。
A. 玛蒂尔德做了衣服，没有首饰。
所以去向佛来思节夫人借。
B. 佛来思节夫人很有钱，但未收到舞会请柬。
C. 玛蒂尔德向朋友借项链时，朋友立刻说：“当然可以。
”
D. 珠宝店老板说：“我只卖出这个盒子”。
E. 玛蒂尔德还项链时，朋友没有“打开盒子”。
6.“于是她带着天真的得意的神情笑了。
”对这句话中“得意”一词理解最准确的一项是（）。
A. 玛蒂尔德没有被灾难所压倒，凭自己的力量还清巨款，她的“得意”不无自豪之感，显示出自己还是有能耐的。
B. 玛蒂尔德为自己终于能够还清欠款苦尽甘来而感到得意。
C. 玛蒂尔德为自己终于做了一件出乎朋友意外的事情而自豪。
D. 十年的苦难磨炼了玛蒂尔德，使她为自己能够战胜自我，从此安安稳稳地过日子而
感到欣慰、得意。
7.“佛来思节夫人感动极了，抓住她的双手，说：‘哎！我可怜的玛蒂尔德！可是我那一挂是假的，至多值五百法郎！……’”对这句话的作用分析正确的一项是（）。
A. 发人深思，深化主题，揭露了资本主义社会的虚伪性。
B. 说明佛来思节夫人被玛蒂尔德的诚实所感动，两人的友情将进一步加深。
C. 强化了玛蒂尔德命运的悲剧性。
D. 流露出作者对历尽艰辛偿还债务刚刚解脱出来的玛蒂尔德的怜悯和同情。
8. 下列对结尾的妙处分析最准确的一项是（）。
A. 玛蒂尔德还清欠债，一身轻松，不料一次偶遇又起波澜，给读者留下了丰富的想像空间。
B. 佛来思节夫人了解事情原委后“感动极了”，这说明在资本主义社会中人与人之间还是充满温情的，使小说悲剧色彩浓厚的结尾显出一点亮色。
C. 佛来思节夫人满盒子的首饰几乎都没有真的，从而深刻地揭露了资本主义社会中充满了尔虞我诈。
D. 结尾奇峰突起，使故事情节更加曲折生动，也使马蒂尔德已遭惩罚的虚荣心再次受到打击，从而深化了主题。
9. 判断下列关于课文说法的正误，正确的在句后括号内打“√”，错误的打“×”。
（1）“她想了几秒钟，合计出一个数目，考虑到这个数目可以提出来，不会招致这个俭省的书记立刻的拒绝和惊骇的叫声。
”这句话也表现了玛蒂尔德的虚荣心。
（）（2）作者以项链的借、丢、赔为线索展开情节，构思新颖，故事情节曲折有致，人物心理描写很有特色。
（）（3）“她一下子显出了英雄气概，毅然决然打定了主意。
”这句话的意思是玛蒂尔德下决心忍受精神上的痛苦，承受经济上的压力，去过穷人的生活，这是她性格中刚强一面的体现。
（）（4）“人生是多么奇怪，多么变幻无常呵，极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你！”这句话从一个侧面表明了在当时资本主义社会金钱万能、尔虞我诈的竞争中，小资产阶级生活的艰难，命运的不稳定。
（）（5）莫泊桑是19世纪法国杰出的批判现实主义作家，世界闻名的短篇小说大师，《羊脂球》《项链》都是他短篇小说中的精品。
（）（6）一夜豪华、十年艰辛，玛蒂尔德的不幸遭遇正反映了资产阶级思想对人的腐蚀。
作者对她的态度是批评其虚荣，同情其不幸。
（）
二、阅读能力训练
阅读下面的文段，回答后面的问题。
她先看了几副镯子，又看了一挂珍珠项圈，随后又看了一个威尼斯式的镶着宝石的金十字架，做工非常精巧。
她在镜子前边试这些首饰，，不知道该拿起哪件，放下哪件。
她不断地问着：“再没有别的了吗？”
“还有呢。
你自己找吧，我不知道哪样合你的意。
”
忽然她在一个青缎子盒子里发现一挂精美的钻石项链，她高兴得心也跳起来了。
她双手拿着那项链发抖。
她把项链绕着脖子挂在她那长长的高领上，站在镜前对着自己的影子出神好半天。
随后，她迟疑而焦急地问：
“你能借给我这件吗？我只借这一件。
”
“当然可以。
”
她跳起来，搂住朋友的脖子，狂热地亲她，接着就带着这件宝物跑了。
1. 文中横线上应填的词语是（）。
A. 手忙脚乱
B. 心中无数
C. 瞻前顾后
D. 犹豫不决
2. 选文所使用的描写人物的方法是（）。
A. 行动描写
B. 行动和语言描写
C. 语言和肖像描写
D. 肖像和心理描写
3. 下列对路瓦栽夫人借项链时的心理状态分析准确的一项是（）。
A. 迟疑不决→惊喜→焦急而担心→欣喜若狂
B. 贪婪→挑剔→意外→焦急→狂热
C. 慎重而犹豫→高兴→迟疑焦急→狂喜而得意
D. 犹豫不决→意外→焦急→得意
4. 下列对路瓦栽夫人“双手拿着项链发抖”时的心理状态分析正确的一项是（）。
A. 她为自己能够借到这样称心如意的项链而兴奋得发抖。
B. 她为自己的梦想马上就要实现了而兴奋得发抖。
C. 她为自己带上它如此漂亮而激动得发抖。
D.她为急于用它打扮自己又担心不能如愿而激动得发抖。
5.在看到自己喜欢的项链后，路瓦栽夫人说“你能借给我这件吗？我只借这一件。
”请分析当时她的心态。
答案：
一、1. B 2. D 3. A 4.（1）没有一粒珍珠、一块宝石，带着穷酸气，难道我想去参加这个晚会吗？（2）你借给我这一件吧！ 5. C D E 6. A 7. C 8. D 9.（1）× （2）× （3）√ （4）√ （5）√ （6）√
二、1.D 2.B 3.A 4.D 5. 这挂项链使她显得非常高雅迷人，正是她想要的，但她担心项链过于贵重，朋友不肯出借，所以在话语中她突出“只”和“一”，强调自己借得少，表现了自己想马上借到又怕不能如愿的迫切心情。