.)您目前所在位置：查看(课程结业测试0 剩余次数：考核分数：30分测验描述：分。
301分，总分共道是非题；每题课程结业测试共30道题，其中包括15道单选题、10道多选题和5次测试中的最高分计入培训总成绩。
祝您取分钟，系统自动获取360您有3次测试机会，每次测试时长得好成绩！一、单选题你认为将教育技术运用到自己的教学当中，应该从哪几个维度入手？请从下列选项中选出不正确 1、 )的维度（）。
(1分如何将图像、视频以及可供学生使用的教学课件等资源整合到课堂教学中去如何根据相应的教学目标和学习者特征制定相应的教学策略，激发学生对英语学习的兴趣如何将教学评价围绕着教师开展，避免学生评价教师教学，体现公正性如何有效的进行课堂管理，使得课堂活动充分发挥出学生的主体性分)2、设计评价学生指标体系时，王老师提出以下建议，其中不正确的是（）。
(1指标的设计要和评价目的一致设计的指标要有可操作性各个指标之间应该相互独立，不应该相互包含或矛盾评价标准的描述要一律采用数据描述，不要采用描述性的语句，只有数据才能准确说明问题。
下列关于信息技术与课程整合的说法中，正确的是、3 ( ) (1)分信息技术与课程整合就是在课堂教学中使用高、精、尖的媒体..在课堂教学中使用了课件就实现了信息技术与课程整合信息技术水平高的老师一定能上好“整合”课信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合根据信息技术与课程整合的不同程度和深度，可以将整合的进程大略分为三个阶段：封闭的、以、 4 )知识为中心的课程整合阶段，（）和全方位的课程整合阶段。
分 (1开放式的、以资源为中心的课程整合阶段封闭式的、以资源为中心的课程整合阶段封闭式的、以课件为中心的课程整合阶段开放式的、以软件为中心的课程整合阶段下面是李老师学完了教学设计的理论知识后，对建构主义教学策略所形成的一些观点，你认为李5、 )(1 老师的哪个观点是错误的？（）分建构主义强调学生的主体地位建构主义学习理论有利于培养学生的主动探索建构主义教学策略相对于接受式教学来讲，不利于短期内掌握大量知识建构主义教学更强调知识的获取结果在教学过程中会使用许多教学评价方法，如观察法、测验、问卷调查法、面谈法等。
以下有关李、6 )老师使用的教学评价方法中，哪项是不恰当的？（）分 (1一般情况下，李老师会采用课堂观察法来考查自己和学生在课上的交流情况以期在日后的教学中加以改进李老师采用测验的方法考查学生是否掌握了课上的重点、难点以及对知识的掌握程度..在考查自己的教学方法是否适合学生、是否适合教学内容的时候，李老师会采用问卷调查的方法李老师常常会找一些学生进行面谈，希望这些学生能当面指出自己教学中的缺点和存在的问题)( )7、下列是对教学评价功能的一些描述，其中属于过程性教学评价功能的是。
(1分发展学生的实际操作能力提供反馈信息以改进教学和学习选拔优秀学生评定学生的学习成绩关于评价数据的收集，下列说法不正确的是（、8 )(1分）。
应该从实际条件出发，选择最容易实施的方式为了提高数据收集效率，教师在要求未成年学生回答涉及隐私的问题时可以不征求家长的同意应从多个角度收集学生的评价数据应依据评价目的的要求，确定收集何种数据9、互动和交流是教学过程中的重要环节，下列关于互动的说法不正确的是（）。
)分 (1教学互动主要有三种方式：人机互动、师生互动和生生互动教学中良好的互动可以在人机、师生和生生间建立及时的反馈教学中良好的互动有助于学生了解学习进程，激发对学习的兴趣在多媒体教学中，人与机器的互动比人与人的互动更为重要..在教学过程中，教学时间的合理安排和充分利用是教师教学技能的一个重要体现，教学时间管理 10、的一个主要目标是最大化学生的学术学习时间（学术学习时间是学生花费在学业任务上并取得成功的)分）。
(1时间）。
下面关于课堂时间的利用，一定属于学术学习的是（ 5分钟用来检查学生的出勤情况李老师每堂课的前李老师花费了10分钟，给同学们播放了一段引导材料 5分钟的时间平衡了一个化学方程式李老师指导小华用―8分钟在一堂课上李老师用于维持纪律的时间大约要花费7王老师在编写教学方案的时候，曾经对教学需求做了如下说明：教学需求：需要在优美的背景音11、）。
乐环境下，给学生展示与教学内容相关的图片。
下列选项中可以满足王老师的这种教学需求的是（)分(1幻灯组合录音机+电视录音机+投影机录像+投影仪+幻灯组合、12 分）。
(1)创建教师个人网站是一个系统的过程，其最后要做的一项工作是（设计网站的结构发布网站开发网站收集与加工网站所需素材、13 常见的课件结构形式有线性结构、百科全书式结构以及指导性结构，下列关于课件结构的说法中..)(1分正确的是（）。
可根据需要综合应用各种结构形式交互式多媒体教学课件大多采用线性结构百科全书式课件按照线性顺序“播放”整个课件指导式课件不利于和学生进行交互编辑教案时，要使后面一段文字与前面某段文字格式一样，可以使用的操作是14、李老师使用Word )(1分）。
（先选中前面那段文字，按粘贴命令，再选中后面那段文字先选中前面那段文字，按复制命令，再选中后面那段文字先选中前面那段文字，按剪切命令，再选中后面那段文字先选中前面那段文字，按格式刷命令，再选中后面那段文字制作电子教案，要求把题目“维新变法运动的兴起”设置为“三号”、“宋体”、Word 15、教师使用 )分）。
“居中”、“加粗”，下列操作正确的是（ (1用鼠标选中要处理的文字，点击常用工具栏的“字号”下拉框，点击“三号”，然后点击常用工具“字体”里“宋体”，单击“居中”按钮栏的“加粗”，点击Ｄ，出现“字体”对话框，在“中文字体”里选“宋Ctrl+用鼠标拖住要处理的文字，使用快捷键体”，“字号”里选“三号”用鼠标选中要处理的文字，单击右键，点击对话框中“字体”，然后在“字体”对话框中选择，然后点击“文字效果”，以实现题目要求在“字形”对话框中实现所有操作字体”，出现“字体”对话框，点击菜单栏的“格式”→“二、多选题..制作电子教案时，不小心将刚才输入的内容删除了，以下可以恢复刚才删除内容Word 1、王老师使用 )(1分的方法是（）。
Ctrl+按组合键ＺCtrl+S按组合键点击菜单栏“编辑”→“撤销清除”点击菜单栏“撤销键入”点击菜单栏“工具”→“撤销”演示型课件是教师们非常青睐的一类课件，制作起来也非常简单，请选出下列能制作演示课件的 2、 )工具软件（分）。
(1MathTypeMS-office ExcelMS-office PowerPointZ+Z智能教育平台Authorware学习理论研究的是人类学习时的心理变化，了解学生在学习期间内心的变化过程以及相关规律，、3就可以采取相应的手段来促进其有效的学习。
以下哪些情况可以使用学习理论的相关原理进行解释？)(1分老师布置大量的作业，想要学生通过反复的练习来帮助他们掌握所学的知识，但是这样的方法可能会导致很多学生的厌学心理曾经有人做过这样一个试验，蒙住被试的眼睛，让他画一寸长的线段，但对他画出的线段不给予评 3000判，这样被试画了多次，却一点也没有进步..教学中应当考虑学习者的特征和教学内容，发现学生的最近发展区，这将有助于促进其解决学习问题教师让学生自我测验，以此来激发学生的学习兴趣，帮助学生掌握知识教师在教学中应当考虑学习者的特征，发现学生的最近发展区，这将有助于开展有效的教学分)）。
、4 以下是某位教师对信息技术在教学中的作用的看法，你认为正确的是（ (1等搜索引擎能够有效获取资源，并通过相应的工具软件对其进行进一步加工和利用Google、Baidu 利用等能够有效地呈现和展示教学内容利用概念图、PowerPoint利用交互动画、微世界等能够模拟事物或实验发生的真实情境等能够为教学参与人员提供交流、通讯或协作功能、利用QQMSN利用智能题库、测试软件、电子档案袋等能够为教学提供练习、测试、考评或评估功能分 (1)一个完整的教学目标应该包括以下哪几个部分？、5教学对象教学对象标准行为条件教学环境学习情境的创设非常重要，提倡要尽可能创设真实、完整的教学情境，设计学习情境时应该注意 6、 )哪些问题？（） (1分..情境设计要注意学科特点把握教学内容、教学目标与情境创设的关系学习情境的创设要符合学习者的特征学习情境是促进学习者主动建构知识意义的外部条件学习情境需要借助数字技术来构建)）。
以下可以作为师生间的实时交流手段的是（、7 (1分POPO网易BBSMSNQQWinamp)(1 、8小组汇报和展示作品的时候，你认为以下教学决定合适的是（）。
分小组成员分工合作汇报小组成员各自汇报个人完成的工作小组汇报完后，同学们相互讨论，各抒己见，互评作品，并提出改进意见小组汇报完后，由教师给出评价和修改意见小组汇报结束后作品可以直接上交..教师需要使用一些集成工具来设计课件，并制作出图形并茂的教学演示课件。
下列选项中可以制、 9 )作演示课件的工具为（）。
(1分FrontPageDream WeaverAuthorwareFlashMS Office王老师在写电子教案时，把作者的名字“朱自清”误写成“朱自情”了，下列选项中可以帮助王10、 )）。
老师找到“朱自情”的方法是（ (1分点击“编辑”→“查找”→在“查找内容”对话框中输入“朱自情”弹出“查找”对话框，在查找内容中输入“朱自情”Ctrl+z按点击“工具”→“查找”→在“查找内容”对话框中输入“朱自情”点击“格式”→“查找”→在“查找内容”对话框中输入“朱自情”按弹出“查找”对话框，在查找内容中输入“朱自情”Ctrl+F三、是非题由于学生数目过多，全班集体授课只能传授一些简单的知识，这是全班集体授课教学组织形式的、 1 )(1分局限性之一。
是否智力发展水平、年龄、教学方法的选择要与学生现有的知识水平、 2、 (1学习风格等因素相适应。
分)..是否与考试相比，档案袋评价可以提高学生的教学参与感，有利于更全面地评价学生，也更简单更省3、 )分力。
(1是否一线教师虽然有着很丰富的教学实践经验，但是对各种教育理论的驾驭能力相对较弱，也缺乏足4、 )分够的研究时间和经费，所以教师参与教育科学研究是不现实也是没有必要的。
(1是否新课程改革的核心是要培养学生的创新精神，让青少年生动、活泼、主动地发展，为此应改变教 5、)师的教学方式和学生的学习方式，而应用教育技术正是改变教与学方式的有效途径。
(1分是否.。